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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:2和3的組成及書寫

時間:2024-04-03 08:38:48 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:2和3的組成及書寫

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:2和3的組成及書寫,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:2和3的組成及書寫

  【教材分析】

  數(shù)的組成是加減法運算的基礎(chǔ),是幼兒早期數(shù)學(xué)教育的重要內(nèi)容之一,也是幼兒生活中經(jīng)常要用到的知識。這個時期孩子的思維仍以具體形象思維方式為主。本次活動遵循幼兒學(xué)習(xí)的特點,創(chuàng)設(shè)“歡慶國慶”的活動情境,幫助幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn),使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)理解數(shù)字 2、3 的組成、數(shù)的分合過程和數(shù)組成的意義。通過幫助幼兒認識田字格,指導(dǎo)幼兒掌握數(shù)字 1-3 的正確書寫格式。

  【活動目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí) 2、3 的組成及書寫,認識分合號,初步理解整體與部分的關(guān)系及兩個部分數(shù)之間的互換關(guān)系。

  2.能自主探索找出 3 的兩種分合方法。

  3.喜歡操作及書寫數(shù)字,感受合作探索、共同游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  彩旗、數(shù)字 1-3 的卡片和分合號卡片若干套(教師與幼兒每人 1 套,教師用的要大一些)、

  “北京天安門”背景圖片、音樂《我愛北京天安門》

  【活動建議】

  1.運用操作材料,幫助幼兒理解 2 的組成。

  (1)教師出示兩面彩色小旗,然后分別藏在左右手中,再請幼兒猜一猜,左手有一面小旗,右手會有幾面?及時貼出相應(yīng)的數(shù)字卡片,以表示兩面小旗的分合過程。

  (2)指導(dǎo)幼兒認識分合符號“A”和“V”。讓幼兒記住箭頭處填寫總數(shù),分開的兩頭填寫兩個部分數(shù)。

  (3)幫助幼兒理解 2 的分合關(guān)系并用語言表述:2 可以分成 1 和 1,1 和 1 合起來就是 2。

  (4)讓幼兒操作手中的數(shù)字和分和符號卡片,練習(xí)鞏固 2 的組成。

  2.幼兒自行探索 3 的組成,理解總數(shù)與部分數(shù)的關(guān)系。

  (1)幼兒分彩旗。兩個人為一組進行活動,分別將每個人的 3 面小旗分成兩份,要求兩人的分法不一樣。

  (2)請幼兒說說自己是怎樣分的,口述 3 的分合式。

  (3)教師拼擺 3 的分合式,并引導(dǎo)幼兒觀察、比較分合式,理解總數(shù)與部分數(shù)的關(guān)系及兩個部分數(shù)之間的互換關(guān)系。

  3.出示北京天安門背景圖片,引導(dǎo)幼兒玩“彩旗碰碰”游戲,鞏固復(fù)習(xí) 3 的組成。

  游戲過程:教師播放“我愛北京天安門”背影音樂。幼兒每人手里拿一面彩旗(上面寫有數(shù)字 1 或 2)去找一個和自己手中的數(shù)字可湊出“3”的人,然后二人在北京天安門背景圖片前擺造型“照相”。音樂結(jié)東時,兩人交換數(shù)字卡片繼續(xù)進行游戲。

  4.認識田字格。引導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字 1、2、3。

  (1)出示田字格圖片后引導(dǎo)幼兒觀察田字格。提問:這個格子像什么?數(shù)數(shù)它有幾個小格子組成?田字格中的線有什么不同?

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字 1、2、3 像什么,幫助幼兒分析 3 個數(shù)字的特點帶領(lǐng)幼兒做書寫練習(xí)。

  (3)教師在田字格中示范書寫數(shù)字,然后指導(dǎo)幼兒學(xué)寫數(shù)字 1、2、3(提示幼兒數(shù)字寫在田字格的左半格,從左到右一個一個地寫,保持書寫整潔)。

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