- 相關(guān)推薦
幼兒園大班美術(shù)教案:獅子的假發(fā)套
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案:獅子的假發(fā)套，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1、根據(jù)獅子的表情大膽想象故事情節(jié)。
2、能運(yùn)用已有的圖案經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，大膽交流想象設(shè)計假發(fā)套。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、獅子表情圖兩張（一張表情高興、一張表情難過，頭上沒毛）
2、紙（彩色紙、包裝紙、瓦楞紙、金紙）
3、筆（勾線筆、水彩筆、熒光筆）
4、毛線、彩帶、羽毛、樹葉、鉛筆花、木卷花、吸管、膠水、雙面膠、剪刀、磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
一、聽音樂導(dǎo)入，播放《師王進(jìn)行曲》
1、提問：“小朋友，猜猜看，誰來了？”
2、引導(dǎo)幼兒觀察獅子表情，提問：“今天獅子的心情怎么樣呀？獅子為什么會這么開心？”
3、引導(dǎo)幼兒觀察難過的獅子表情圖，提問：“現(xiàn)在獅子的心情怎么樣呀？獅子為什么會這么難過呢？
二、教師有表情地講述故事
1、提問：“小朋友，到底發(fā)生了什么事，獅子會一會兒高興，一會兒難過，這里面還藏著一個小故事呢，想聽嗎？”
2、教師講述故事后提問：“故事聽到這里，你覺得這是一只什么樣的獅子？”
3、提問：“我們也要象獅子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在獅子有困難了，我們應(yīng)該怎樣幫助它呢？”
三、大膽交流想象設(shè)計假發(fā)套
1、提問：“剛才小朋友說幫獅子做一個假發(fā)套，我覺得這個辦法非常好，那我們可以用什么材料來做呢？可以和旁邊的小朋友說一說，討論一下，再告訴老師。”
2、討論后，教師請個別幼兒回答。
四、幼兒設(shè)計制作假發(fā)套
師：“今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以選擇自己喜歡的材料制作�！苯處熝不刂笇�(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
五、展示評價幼兒作品
1、提問：“小朋友猜一猜，獅子可能會喜歡誰設(shè)計的假發(fā)套，為什么？”
2、教師模仿獅子的語氣說：“小朋友設(shè)計的都很好，我都很喜歡，從今天起，我可以每天換一種發(fā)型了，把小朋友設(shè)計的假發(fā)套都試一次，小朋友高興嗎？我還要謝謝小朋友幫助了我，這樣吧，我請小朋友到森林里去玩，順便讓森林里的小動物也看看小朋友幫我設(shè)計的假發(fā)套，好嗎？
【幼兒園大班美術(shù)教案:獅子的假發(fā)套】相關(guān)文章：
幼兒園大班《獅子》教案08-26
《溫情的獅子》幼兒園大班教案02-28
幼兒園大班美術(shù)教案《大獅子的許多許多辮子》含反思11-21
幼兒園大班美術(shù)教案《線條》大班美術(shù)活動教案線條01-11
幼兒園大班的美術(shù)教案07-06
幼兒園大班美術(shù)教案06-09
幼兒園大班美術(shù)教案06-12
(精選)幼兒園大班美術(shù)教案07-06
幼兒園大班美術(shù)教案【精選】07-06