幼兒園小班數學教案:夾毛毛蟲按數取物

時間：2024-03-25 11:16:31 幼兒園教案我要投稿

幼兒園小班數學教案:夾毛毛蟲按數取物

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學教案:夾毛毛蟲按數取物，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班數學教案:夾毛毛蟲按數取物

　　一、活動目標:

　　1、初步認識數字6，手口一致點數6的實物并能說出總數。

　　2、鞏固復習手口一致點數3—5的實物并能按顏色和數字取物。

　　3、在游戲中發展幼兒手指小肌肉的動作，激發幼兒參加數學活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　人手一份毛毛蟲、筷子盤子、3——5的數卡（分別涂上紅、黃、藍標記）教師用具：大數卡5，3張6并涂上紅黃藍標記

　　三、活動過程：

　　（一）、游戲：夾毛毛蟲比賽

　　1、認識毛毛蟲、筷子、盤子

　　2、區別顏色練習夾毛毛蟲

　　（1）請小朋友夾一條黃顏色的毛毛蟲放到草地上（教師和幼兒一起夾一條黃顏色的毛毛蟲放到草地上。

　　（2）夾一條紅顏色的毛毛蟲放到草地上。

　　（3）夾一條藍顏色的毛毛蟲放到草地上。

　　3、比賽夾毛毛蟲（二次）

　　（1）提出要求：開始才能夾，停時立即放下筷子

　　第一次夾3——4條（時間較短）

　　幫老師數一數夾了幾條（手口一致點數）

　　小朋友夾了幾條（自由數自由說）再把毛毛蟲送回草地。

　　（2）第二次比賽5條以上（方法同上）

　　（三）、按色按數夾毛毛蟲

　　（1）出示小雞，讓幼兒知道小雞來了，趕快把毛毛蟲送回草地。

　　（2）出示數卡5，“幾條毛毛蟲想到盤子里來玩（5條）5條什么顏色的毛毛蟲？（教師示范）

　　（3）老師這里有許多數字寶寶，你們看是幾，上面有什么顏色標記？（邊說邊夾在盤子上。（3、4、5）

　　（4）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（四）、認識數字6，按色按數取物

　　（1）教師出示6，這是幾？象什么？長得什么樣？認讀數字6，6條毛毛蟲想出來玩，是什么顏色的毛毛蟲？教師示范（方法同上）

　　（2）出示6黃，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）

　　（3）出示6紅，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）

　　（4）出示6藍，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）

　　結束：毛毛蟲玩累了，我們帶它到外面去休息吧。

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