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大班社會教案：我的電話簿教案及教學反思
身為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的大班社會教案：我的電話簿教案及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、發現電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。
2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設計、制作好朋友電話簿。
活動準備：
1、經驗準備：了解家人及親戚的電話號碼。
2、物質準備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。
活動過程：
一、游戲導入
1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。
小朋友們，今天來了這么多客人老師你高興嗎?(高興)我們前幾天學了一個好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎?(好)播放音樂幼兒表演。
2、教師提問：小老鼠是怎么和朋友聯系的?
(打電話)小朋友想和好朋友玩時，你們是怎么聯系的?(打電話、視頻、發信息、微信、qq、直接去他家)
師：小朋友和伙伴們聯系的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢?(打電話)
打電話要撥什么?(電話號碼)
二、了解電話號碼的多樣性。
1、小朋友，你知道誰的電話號碼?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶......)
邢，你來說，我來幫你做記錄，媽媽的電話是......
邢13563452678
喬6972707
陳13853852377 0531-66891945
小朋友快看，這些號碼一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的多，有的少)手機號碼有幾位數字?(9位)這是什么號碼?(家庭座機)它有幾位?這一個呢?0531是區號，不同地區有不同的區號，泰安的區號是0538，你還知道哪里的區號?我們在撥打外地座機時需要撥打區號。
2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼?
急救電話：119、120、110
銀行電話：95599、95566
三、制作電話簿，了解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。
1、制作電話簿，了解它的作用。
小朋友，老師在這些電話號碼上加上表格(老師添上表格)，它就變成了什么?一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎?(記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼)。
2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎?(存在手機上，電腦上)
3、小結
四、幼兒制作電話簿
1、展示各種漂亮的電話簿圖片，激發幼兒創作愿望。
討論：你想記錄誰的電話?不會寫字怎么辦?(做標記)你想把它裝飾成什么樣的?強調記錄電話號碼的準確性。
2、展示自己的電話簿，說說好朋友的電話。
五、活動延伸
小朋友，回家后用媽媽的手機撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。
教學反思
通過學習這一節課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什么電話。
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