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幼兒園的簡單手工教案反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園的簡單手工教案反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園的簡單手工教案反思1
活動目標：
1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。
2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。
3、發展手指肌肉的靈活性�；顒訙蕚洌喝耸忠环菁埞げ僮骷垵{糊
活動過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過年的'時候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請個別幼兒說說)
：鞭炮通常是一串串的，一個接著一個相連在一起，像小朋友站隊一樣，一個一個排的非常整齊，只要一點火在最下面的那顆鞭炮，它們就會一個跟一個地發出響聲。
今天老師給你們準備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎?
二、基本部分
1、講解操作方法
請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用你的手指粘一點漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢?應該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎?
2、發放材料
請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿漿糊。
3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，并且讓畫面整潔。
三、結束部分
點評作品，表揚畫面整潔的小朋友，并針對出現問題作出糾正。
幼兒園的簡單手工教案反思2
活動目標：
1、能用硬紙板、彩帶等材料制作祝�？ā�
2、通過制作祝�？�，體會感謝和祝福他人的方式。
活動準備：
較厚的紙板、小夾子、彩帶、剪刀、彩筆等。
活動過程：
一、出示祝�？�。
1、小朋友，看一看，老師手里拿的是什么？（卡片）這張卡片有個好聽的名字叫祝福卡。
2、祝�？ň褪悄惆炎约好篮玫男脑副磉_出來。
3、老師的祝�？�，祝我們班的小朋友每天開開心心。
二、講解制作祝�？�。
幼兒在彩紙上用鉛筆畫出自己學會的印版的輪廓，在輪廓圖中畫出自己的心愿，沿線剪下圖形，最后在圖形上面穿上一條彩帶，以便懸掛。
三、幼兒動手操作。
1、幼兒自選材料進行制作，教師巡視觀察。
2、幫助個別能力弱的幼兒完成作業。
四、展示作品，講評。
請幼兒講述自己的'祝�？ㄋ淼男脑浮�
幼兒園的簡單手工教案反思3
活動目標
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側粘貼出螃蟹的腳，制作螃蟹。
2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進一步的了解。
活動準備
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
活動過程
一、謎語導入。
1、師念謎語請幼兒猜一猜。
2、師：今天老師也帶來了一只可愛的.螃蟹（出示范例）問：可愛嗎？我們一起來看看它長得什么樣？（幼兒觀察交流）
二、基本部分。
1、師引導幼兒觀察：它用了那些材料，怎么做成的？
2、幼兒積極參與討論后師小結。
3、師邊示范邊講解，幼兒認真觀察。
4、教師交代要求幼兒動手操作，師巡回指導。引導幼兒大膽制作。
三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結評價。
效果分析
本次活動幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動物，它特征明顯獨特八只腳，大多數幼兒能在瓶子兩側利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個幼兒表現較為突出，動作敏捷，一會兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開心地玩起了游戲，通過本次活動增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時提高幼兒了動手制作能力。
幼兒園的簡單手工教案反思4
活動流程：【欣賞激發】——【討論示范】——【嘗試制作】——【欣賞評價】
活動過程：
一、欣賞激發：
1、現在是什么季節?(夏天到，天氣熱)
你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)
2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子，為什么?
二、討論制作：
1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導幼兒發現一把已經裝飾好了，另一把還沒裝飾)你喜歡哪一把，為什么?
2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發表看法)
3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
三、嘗試制作：
幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導。
1、引導能力強的幼兒有規律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。
2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。
3、及時地肯定幼兒的表現。
四、欣賞評價：
1、展示與欣賞
(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?
(3)教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。
2、延伸：
回家再去尋找使自己涼快的辦法。
活動要求：1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美;
2、引導幼兒大膽創作，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、扇子展覽(墻面環境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)
2、用卡紙等剪成的各種形狀的.扇面、事先制作。
3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。
活動重點：引導幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。
活動難點：嘗試有規律地裝飾扇面，感受扇子的美;
設計思路：夏天到了，怎么使大家不開空調也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產生了興趣，于是，我設計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規律地裝飾扇面。考慮到年齡的特點與個體差異，在材料的提供上有現成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂趣。
幼兒園的簡單手工教案反思5
活動目標
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的'感受。
4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動對象：中班全體幼兒、家長及老師
活動時間：20__年6月19日。
活動地點：
1、各班活動、
2、幼兒園操場。
寫邀請書：俞慧敏、陳永英。
活動準備
歌曲錄音帶、彩色花。
活動過程
1、各班活動：社會：《爸爸的手》
2、室外游戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園的簡單手工教案反思6
活動目標：
1、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。
2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
活動準備：
1、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。
2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。
活動過程：
1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了!”
太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
(1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣?(冷的)
(2)還會怎么樣?(生病的`)
3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。
4、教師示范
(1)先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
(2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
(3)給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好，收拾干凈。
老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。
幼兒園的簡單手工教案反思7
活動目標：
1、幼兒繼續學習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的`好習慣。
活動準備：
活動前參觀養豬場視頻。
活動過程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點
觀看視頻，說說小豬寶寶。
(1)、小豬長的什么樣?
小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。
(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領嗎?
小結：小豬經過訓練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領真大。
二、教師講解示范。
重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。
三、幼兒動手操作，師巡視指導四、活動延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
幼兒園的簡單手工教案反思8
活動設計背景
每到寒冷的冬天，熱水袋是最流行的一種保暖用品，不僅花樣繁多，形形色色，就連用處也很微妙神奇。有一天，有一個幼兒帶了一個熱水袋來園，麗麗小朋友驚訝的說：“熱水袋是老人用的吧！”另外一個小朋友說：“我媽媽說小朋友也可以用的”。于是幼兒開始紛紛議論，在議論的過程中，幼兒表現出了對熱水袋的濃厚興趣，我想這正是讓幼兒了解熱水袋的好機會，于是關于熱水袋的活動就此展開了。
活動目標
（1）了解熱水袋的用處
�。�2）體驗大膽猜想和認真驗證制作熱水袋的過程
教學重點、難點
重點：了解熱水袋的用處、提高幼兒的動手動腦能力
難點：熱水袋的制作
活動準備
暖水、塑料袋、瓶子、包裝紙、布、雙面膠、膠水、穿好的針線、幼兒自己尋找的實驗材料
活動過程
�。ㄓ變簭募依飵砀鞣N各樣的熱水袋）
1、通過實物探究熱水袋的外形特點
老師：熱水袋是什么樣的？
幼兒：圓的、四方的、愛心形的、花形的、五角星形
……
幼兒：里面有裝有水的，充電了里面的水就變暖。
老師：熱水袋有什么作用呢？
幼兒：我媽媽說天氣冷了把熱水袋放在傷口上，傷口好得快
幼兒：在背上敷上熱水袋可以止咳
幼兒：奶奶說睡覺時熱水袋放在后頸可以有吹眠作用，睡得好
……
2、通過替代品探討熱水袋的制作方法（將各種能制作熱水袋的'材料集中在一起）
老師：為什么它們可以代替熱水袋
幼兒：因為把熱水裝在塑料袋里綁好后不漏水軟軟的，在用布做個布袋套在外面就好了
幼兒：把熱水裝在塑料瓶里蓋穩后不漏水方便
幼兒：玻璃瓶容易打碎不安全
……
3、幼兒選自己喜歡的材料開始制作，教師在適當時給予幫助。
4、欣賞和評價作品
引導幼兒相互欣賞作品，并分析與討論。
老師：這個熱水袋跟你們想的一樣嗎，你們有什么發現？
幼兒：我發現我的熱水袋冷得快
幼兒：不能充電
……
延伸活動
1、集體分享如何讓熱水袋暖得久
2、將用過的看到過的或自己想要什么樣的熱水袋畫出來跟幼兒一起分享
教學反思
這次的活動目的&39;主要讓幼兒了解溫暖的熱水袋的一些基本特點，通過教師引導，同伴交流，幼兒積極探究所發現熱水袋的特點，我覺得是一個很好的學習方式。在活動的過程中通過實物探究，討論，制作，欣賞和評價幾個具有層次的環節，教師一步一步地向幼兒提出任務，不斷增加難度，是不同水平的幼兒都可以參加活動，得到發展，體驗成功的喜悅。
幼兒園的簡單手工教案反思9
觀察目標
1.幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
2.能否涂涂畫畫，粘粘帖帖并樂在其中。
情景實錄
今天的美工活動是涂色“小花傘”，糖糖小朋友對這個活動很感興趣，拿起天藍色的油畫棒就開始涂，沒過一會就聽見糖糖的聲音：“老師，快看，我的傘好看嗎?”看著她那渴望的眼神，我立馬回應：“好看，糖糖真厲害!”糖糖又繼續和我說道：“我媽媽帶我去海邊玩了，大海就是這種顏色的，我可喜歡了!”說完以后，只見糖糖一臉滿足的樣子。
分析評價
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人，糖糖對色彩也有自己獨特的看法，在她的眼里海洋的顏色就是美麗的，所以他在選擇顏色時毫不猶豫的`選擇了天藍色，她還愿意將自己看到的和成人進行交流，糖糖達到了《指南》中所提出的：幼兒能用簡單的色彩畫出自己想畫的事物，并且在美術活動中樂在其中的目標。
調整策略
1.讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色;
2.和幼兒一起發現美的事物特征，感受和欣賞美;
3.尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。
幼兒園的簡單手工教案反思10
活動目標：
1、培養幼兒剪、穿線的技能。
2、發展幼兒的觀察力及注意力。
活動準備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
活動過程：
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的'各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
三、幼兒進行操作：
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼兒園的簡單手工教案反思11
一、活動目標：
1.利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面，體驗創作的樂趣;
2.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
二、活動準備：
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)
3.實物投影儀、音樂;
4.水粉顏料、黑色卡紙。
三、活動過程：
1.以森林旅行的情景，引導幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優美的音樂伴奏下，進入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼A：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……
幼B：瓶蓋的大小也不一樣，有的'大、有的小。
幼C：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側面。
(評析：幼兒置身于游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環節做好鋪墊)
2.教師獎數字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫的創作過程。
(1)以故事形式激發幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現了一片美妙的景象。
(2)播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創作過程圖，引導幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規則瓶蓋組合成朵朵白云)
圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)
(評析：此環節利用神秘的故事情節，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程，其中蘊含了色彩搭配、畫面布局等美術因素，為幼兒自由創作留有更大空間)
3.引導幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評析：在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎上，讓幼兒自己動手進行探索，充分感收非美術材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具)
(2)幼兒自由選擇，協調運用材料操作，教師巡回指導。
4.從畫面的色彩、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。
幼A：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼B：我用圓形瓶蓋的側面蘸上藍色，滾成了藍天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼C：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創造性的觀點，發展思維，發展語言體驗快樂，促進身心和諧發展)
5.延伸活動：在美工區中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續引導幼兒組合成自由想象的圖案。
幼兒園的簡單手工教案反思12
活動目標：
1．幼兒初次嘗試在燈籠上繪畫的樂趣，體驗與家長參與美術活動的快樂。
2．掌握立體繪畫裝飾技巧。
3．增強幼兒的動手能力及審美能力。
活動準備:
燈籠人手一個，繪畫用品，毛條若根，燈籠圖片，音樂。
活動過程：
一、導入
討論：小朋友們想一想我們在過春節時都干些什么？（放鞭炮，貼春聯，掛燈籠，）
那小朋友都見過什么樣的燈籠？
二、教學內容
1.觀察并欣賞：今天老師也給小朋友帶來了好多不同的燈籠我們一起來欣賞一下。(出示圖片欣賞）
2.你剛才都看到了什么形狀的'燈籠？上面有哪些圖案？
3．出示成品燈籠這是老師裝飾的燈籠小朋友看看上面都有什么圖案，用到了什么材料？
4．馬上過春節了那請小朋友也把自己的燈籠裝飾的漂漂亮亮的吧。
5．幼兒及家長動手操作教師巡回指導
6．注意及要求;繪畫時注意手的力度不要太大，圖案盡量畫的大一點，涂色是注意冷暖色搭配，使用顏料時保持衣服的干凈整潔，制作完后寫上自己的名字。
三、活動小結
教師對幼兒及家長做好的作品進行點評。
四、活動延伸
家長及幼兒將制作好的燈籠拿到手上跟音樂走T臺秀最后擺造型照相，最后將作品創設班級環境。
幼兒園的簡單手工教案反思13
一、活動目標：
1.利用制作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。
2.在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：導入――操作――欣賞(一)導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
(二)操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。
1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。
2.教師指導1)給能力強的'幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
幼兒園的簡單手工教案反思14
設計思路：
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過手工活動能生動形象的表現客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發展。帆船，對于幼兒來說，大都沒有什么印象，這樣可以激發幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。
活動內容：
手工活動。
活動目標：
1.激發幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。
2.培養幼兒大膽創作的能力。
3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。
活動準備：
卡紙等等活動流程：
引起興趣--觀察討論--設計制作--作品展示--活動延伸。
活動過程：
引起興趣：
教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什么。
教師："小朋友們，你們看老師在做什么�。�"幼兒A："在打架……"幼兒B："在開車……"幼兒C："在劃船……"教師："對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？"幼兒們："沒有見過。"觀察討論：
教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。
教師："小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎么做的`嗎？"幼兒們："不知道（或者知道）"教師："那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？"幼兒們："想……"
設計制作：
1.請幼兒們把自己的材料都準備好。
教師拿出與小朋友們一樣的卡片："大家看這個是什么�。�"幼兒們："這是卡片……"教師："對啦我們今天就用這個來做一艘小船好不好？"幼兒們："好…………"
2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。
3.在制作過程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的&39;動作。并且相互交流相互展示。
作品展示：
1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。
2.評選出幾個好的作品加以獎勵。
活動延伸：
教師："今天，每一個小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當窗簾好不好��？"幼兒們："好……"
幼兒園的簡單手工教案反思15
理論依據：
根據中班幼的認知水平和心理發展特點，他們的思維已經開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發育成熟，所以需要老師利用各種教學手段，恰當的、巧妙的設計相關課程，發展幼兒的.精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。
設計思路：
1、通過觀察形狀，啟發幼兒的思路，充分發展幼兒的類比想象力。
2、運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。
3、通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足幼兒表現美和展示美的愿望，更增強了幼兒的成就感和滿足感。
活動目標：
1、培養幼兒對折紙的興趣，養成仔細、耐心的習慣。
2、鼓勵幼兒結合已有經驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、材料準備：正方形的折紙（多種顏色、不同大小）若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例
2、經驗準備：幼兒已有折紙經驗和繪畫經驗。
活動進程：
一、開始部分
聽郊游的音樂入場
二、基本部分
1、今天老師和小朋友們一起來變個小魔術，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。
2、（請小朋友先把它變成一個三角形，然后看，我把它變出兩個角）折好的小朋友舉起來我看看。
3、問：你折的像什么？（鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象）
4、幼兒折紙。
老師巡回指導，引導幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進行適當的裝飾。
5、展示并講評作品。
幼兒園的簡單手工教案反思16
活動目標：
1、認識步驟圖上的折紙符號，初步學習看圖使用正方形之折紙船。
2、通過教師的示范，講解及個別幫助，掌握打開角的.技能。
3、仔細、耐心的完成操作，注意將邊與對齊。
活動準備：
1、折好的紙船一個。
2、幼兒用書人手一冊，正方形紙人手兩張。
3、音樂磁帶《小帆船》
活動過程：
一、欣賞音樂《小帆船》并表演，引出主題。
師帶領幼兒隨著音樂做劃船的動作，感知劃船的快樂。
二、出示折好的紙船范例，引導幼兒折紙的興趣。
1、教師：這是什么？船上有什么？所以，我們叫它――
2、你想不想也來折一只帆船呢？
三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的步驟和方法。
1、師：這些圖是教小朋友一步一步學會折紙船的，看看圖上由哪兩種線？除了實線還有什么？
2、虛線、實線、箭頭有什么用？
四、幼兒自主的學習看圖示者紙船。
1、指導幼兒先折出船身、再折出船帆。
2、重點指導學習打開角的技能
3、幼兒操作，教師幫助個別幼兒。
五、播放音樂《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。
師：現在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧！
幼兒園的簡單手工教案反思17
活動目標：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點難點：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動準備：
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的'變化，引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀察新芽芽長在哪里，看看新芽芽是什么顏色的。
活動過程：
一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看，引導寶寶觀察，并示范團泥和粘的方法，激發寶寶操作的興趣。
師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！
二、請寶寶團泥粘貼，觀察并進行個別指導。
1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團，可進行個別指導。
2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。
幼兒園的簡單手工教案反思18
活動目標：
1、能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！
2、快樂地參與活動感受節日的氣氛。
活動準備：
1、制作好的.鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。
活動重點：
能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！
活動過程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的制作。
2、教師小結制作過程中需要注意的地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據已有經驗制作炮仗。
2、教師一旁指導，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂！
2、教師小結講評，表揚表現突出的幼兒。
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