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幼兒園大班美術兒歌教案評價長尾巴的星星—彗星
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術兒歌教案評價長尾巴的星星—彗星，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在做、玩“彗星”的基礎上，學編兒歌。
2、發展幼兒思維能力和口語表達能力。
3、鼓勵幼兒長大探索宇宙的奧秘。
活動過程：
1、教師啟發：我們把“彗星”做出來了，想一想我們是用什么東西做的？怎么做的？做成什么樣子？我們是怎么玩“彗星”的？幼兒積極動腦筋，踴躍發言。
2、教師進一步引導：我們把做“彗星”、怎么做、怎樣玩的事編成兒歌，兒歌的句子要短，語言要美，念起來很順口。
3、教師逐句啟發，選擇編得較好的詩句組成一首兒歌。
附幼兒編的兒歌：
我的小彗星
我是大班小朋友，找來手絹舊布頭，團一團，搓成球，做成“彗星”投一投，愛動腦，勤動手。
塞進襪頭別打皺，加條尾巴像掃帚。
嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，飛向左，飛向右，飛向宇宙游一游。
活動延伸：
請幼兒回家將自編兒歌口述給家長聽，并請家長指導，記錄后交給老師。
課題評價：
一、效果分析
宇宙太空是神秘浩瀚的，外星人、飛碟、地球超人，星球大戰成為20世紀90年代幼兒感興趣的話題，抓住幼兒的興趣所在，向幼兒傳授關于“彗星”的科學知識，使之進一步了解太空，是我設計本活動的初衷。
由此，我從彗星奇特的形狀人手，運用現代教育手段，先讓幼兒認識帶尾巴的星星——彗星，進一步利用手工技能做“彗星”，接著又把自制的“彗星”作為體育器具。，練習肩上投擲；最后，請幼兒回憶、制作、玩耍“彗星”的全過程，并創編兒歌。整個活動內容充實，集科學、手工、體育、語言教學于一體。幼兒學習情緒高漲，思維活躍，認知探求的愿望非常強烈，達到r開闊幼兒視野，滿足幼兒求知欲的目的，受到了大家的一致好評。
二、專家點評
本系列活動以“長尾巴”的星星——彗星的認知為中心，通過參觀、欣賞、游戲等活動，集多學科于一體，形成綜合性的小單元。這樣的單元構成，既能讓幼兒從一點出發，多方位、多角度地了解認知對象，又能使教學活動前后關聯，互為補充，使幼兒的興趣始終保持在同一對象上，非常符合幼兒學習的特點。
三、反思與討論
如果讓你繼續設計，你認為本單元還可開展什么活動？
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