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幼兒園12生肖教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園12生肖教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園12生肖教案1
一、活動目標：
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、知道自己和父母的屬相。
二、重點是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
難點是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
三、教學準備：
十二種動物圖案
循環(huán)的轉盤
關于故事的掛圖四幅
四、教學過程：
1、出示剪紙畫、十二生肖圖案
今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，（教師出示剪紙畫），提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。
2、老師的籃子里面也有這些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜歡的小動物）。
3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場的時候，經常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。
4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）
5、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在后呢？教師講述故事〈十二生肖》：
在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。
比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鉆進了山洞，老虎得了最后一名。
緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。
第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的'步子也最小。
最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]
比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。
提問幼兒：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據掛圖讓幼兒說出來：羊年過后是猴年，猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。
那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）
6、現(xiàn)在那些小動物都藏起來了，想和我們小朋友一起做游戲，你們想不想做呀？
教師出示轉盤，讓幼兒自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。
7、老師這里還有一個問題想問小朋友，老師侃侃咱們班的哪個小朋友最聰明，好不好？
一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請幼兒自己說出理由）
最后，教師演示，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。
幼兒園12生肖教案2
小老鼠，吱吱叫，看到貓兒就跑掉。
大黃牛，會耕地，農民伯伯的好兄弟。
大老虎，真神氣，動物見它敬個禮。
小白兔，最會跑，走起路來蹦蹦跳。
小飛龍，是神仙，躲在云里看不見。
小花蛇，有本領，一圈一圈盤成餅。
大白馬，真是帥，撒開腿兒跑得快。
小綿羊，咩咩叫，野狼來了快快跑。
小猴子，真機靈，會跑會跳會爬高。
大公雞，穿花衣，清早起來喔喔啼。
小花狗，汪汪叫，見了主人尾巴搖。
小肥豬，胖嘟嘟，吃飽肚子圓乎乎。
活動目標:
1.感受兒歌的韻律節(jié)奏,對中國傳統(tǒng)生肖文化感興趣。
2.能按節(jié)奏念十二生肖兒歌。
3.理解生肖兒歌內容，知道生肖輪回規(guī)律。
活動準備：
（一）物質材料準備：
1.幼兒操作材料包：生肖指偶、數(shù)字卡1~122.十二生肖圖片（二）幼兒知識經驗準備：
1.了解十二生肖來歷的故事。
2.知道自己和周圍人的屬相。
活動過程：
一、談話活動，激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣T：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。請猜一猜周老師是屬什么的？
（在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的圖片，并用數(shù)字標注順序。）
二、描述生肖特征，理解兒歌內容
（一）說說我喜歡的十二生肖動物幼兒說說喜歡的生肖動物。用合適的詞語描述動物的特征，鼓勵幼兒用不一樣詞語描述。老師總結成兒歌的句子。
鼠：機靈、靈活、膽小牛：哞哞叫、彎彎角、會耕地、吃草、力氣大虎：威風、大王、尖利的'牙齒、吼聲巨響兔：長耳朵、機靈、可愛、蹦蹦跳跳龍：在天上飛和水里游、傳說中的動物、威風蛇：滑溜溜、會盤成一團馬：高大、跑得快羊:吃青草、尖尖角、擅長奔跑猴：喜歡吃桃和香蕉、長尾巴、會爬樹雞：尖尖嘴、愛吃蟲、會喔喔啼狗：汪汪叫、會看家、喜歡搖尾巴豬：懶、胖、肥、貪吃、大耳朵、小眼睛、大鼻子
（二）學習兒歌《十二生肖》
1.欣賞兒歌《十二生肖》（教師清念，請幼兒打節(jié)奏）
2.出示圖片，快板打節(jié)奏
3.念兒歌，模仿小動物動作。
4.按數(shù)取手偶。
幼兒根據小椅子上的數(shù)字，對應生肖排序取手偶。
教師帶動全體幼兒念兒歌，念到哪個生肖，幼兒將手偶舉起。
三、用游戲鞏固兒歌內容，發(fā)現(xiàn)生肖輪回規(guī)律。
（一）十二生肖組合分組，按數(shù)字順序組合。
（二）游戲：過年接力
1.原地接力：
玩法：2組幼兒按1~12順序排成長隊原地玩游戲。由第一名幼兒手持年的標牌，聽鼓聲節(jié)奏兒歌開始，鼠開始念兒歌，念完自己的一句傳標牌給下一個屬相，并到隊伍最后站好。每次傳遞完的屬相站到隊伍最后。直至兒歌結束所有生肖傳遞完。
2.轉圈接力玩法：隊列不變，2組幼兒同時聽鼓聲信號開始游戲，手持標牌的幼兒帶領長隊繞圈，鼓聲停止，幼兒開始念本屬相的兒歌句子。
游戲過程中可連續(xù)2次，引導幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌結束后又是鼠在隊伍的第一，了解屬相輪回的規(guī)律。