幼兒園大班主題教案《事物排列的規律》

幼兒園大班主題教案《事物排列的規律》

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《事物排列的規律》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《事物排列的規律》1

　　活動目標

　　能夠發現事物排列的規律，并根據規律繼續推理。

　　體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　數字推理卡片、圖形推理卡片。

　　活動過程

　　找規律，進行線段推理。

　　教師分別出示線段推理圖。請幼兒觀察每條線段是什么樣的？每組線段是怎么有序排列的？

　　引導幼兒發現線段排列的規律，再根據規律判斷說出問號處應畫什么？

　　自由設計規律排隊。

　　將幼兒分成5?6人一組，引導幼兒討論，一個小組的小朋友如何才能有規律地站成一排？

　　引導幼兒按男孩、女孩或2個男孩、1個女孩等規律排隊，或者根據頭發長短、衣服顏色、鞋子樣式等規律排隊。

　　每組幼兒展示自己小組的排列方法，互相交流。也可以讓其他組的'小朋友找出他們排列的規律。

　　進行數字推理。

　　進行數字推理活動，請幼兒找出以下數字排列的規律，填上括號內的數字，11223( )44

　　活動延伸

　　指導幼兒完成幼兒用書中的“找規律”“接著畫”。

　　指導幼兒,繼續設計推理圖。

　　日常生活滲透在排隊過程中，引導幼兒觀察小朋友的排隊是否有一定的規律。

幼兒園大班主題教案《事物排列的規律》2

　　活動目標

　　能夠發現事物排列的規律，并根據規律繼續推理。

　　體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　數字推理卡片、圖形推理卡片。

　　活動過程

　　找規律，進行線段推理。

　　教師分別出示線段推理圖。請幼兒觀察每條線段是什么樣的？每組線段是怎么有序排列的？

　　引導幼兒發現線段排列的規律，再根據規律判斷說出問號處應畫什么？

　　自由設計規律排隊。

　　將幼兒分成5?6人一組，引導幼兒討論，一個小組的'小朋友如何才能有規律地站成一排？

　　引導幼兒按男孩、女孩或2個男孩、1個女孩等規律排隊，或者根據頭發長短、衣服顏色、鞋子樣式等規律排隊。

　　每組幼兒展示自己小組的排列方法，互相交流。也可以讓其他組的小朋友找出他們排列的規律。

　　進行數字推理。

　　進行數字推理活動，請幼兒找出以下數字排列的規律，填上括號內的數字，11223( )44

　　活動延伸

　　指導幼兒完成幼兒用書中的“找規律”“接著畫”。

　　指導幼兒,繼續設計推理圖。

　　日常生活滲透在排隊過程中，引導幼兒觀察小朋友的排隊是否有一定的規律。