幼兒園好玩的布條教案

幼兒園好玩的布條教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園好玩的布條教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園好玩的布條教案1

　　活動目標：

　　1、樂意嘗試用布做各種游戲。

　　2、能肢體協調的做各種動作。

　　3、喜歡集體活動。

　　活動準備：

　　長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

　　活動過程：

　　一、 開始部分：帶領幼兒熱身

　　放《我最棒》音樂，帶領幼兒手拿布塊進行熱身。

　　“小朋友們，準備好了么？大家要跟我一起做哦。ONE TWO READY GO ！”

　　走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳

　　二、 進行部分：請幼兒探索布的玩法。進行交流并帶領幼兒一起玩。

　　1、“小朋友，請你來看一看，我們手里拿的是什么？”（布）

　　“布的用處可大了，你都在哪兒見過布？”（衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）

　　“下面我們來試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂）

　　2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法，誰愿意把你的玩法教給大家？”

　　“請XX來說一下，剛才你是怎么玩的.？”

　　“我們一起來試一下吧。”

　　“誰還有不一樣的方法？”

　　師給予小結。

　　3、播放音樂，師帶幼兒玩。

　　“簡簡單單的布也會有這么多的玩法，我們一起來運動吧！”

　　（1）劃船。

　　a、師依次帶領幼兒將布放平，坐在上面，兩手抓住前面部分，用腿撐地前進。

　　b、將布對齊短邊對折，雙腿跪在布上，用手撐地前進。

　　（2）蹦蹦跳跳。對短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

　　（3）獨木橋。再對齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。

　　（4）長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起，組成長長的獨木橋，一起走。

　　（5）波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭，站成一隊，彼此蹲起不同，玩波浪。

　　（6）火車。一只手握住自己的與他人的布相交處，另一只手空出。引導幼兒鉆山洞。

　　三、結束部分：放輕音樂，帶領幼兒做放松活動

　　“小朋友玩了這么多都出汗了，讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開始嘍！”

幼兒園好玩的布條教案2

　　教學目標：

　　1、引導學習用布條打結，發展雙手的協調性。

　　2、學會用一條布條打結，提高操作能力。

　　3、愿意參加活動，體驗成功的快樂。

　　教學準備：

　　各色軟布條。

　　教學過程：

　　1、激發興趣，引入課題

　　（1）出示布條。這是什么呀？

　　（2）誰知道布條干什么用的呀？

　　（3）今天我們學一首《小布條》的兒歌。

　　小布條：小布條真會變，一手拿一頭，交個叉，鉆個洞，兩手一拉變個結。

　　這樣用布條打結，我們叫它編織，是編織中的.一種方法。

　　2、教師操作示范

　　(1) 教師用一條布條打結邊念兒歌邊打結。

　　(2) 打完一個節后。師問布條像什么？（項鏈）

　　(3) 繼續打結后，師問這個布條又像什么？（兔子）

　　(4) 再繼續打結后，師問現在布條像什么？（蝸牛）

　　3、 幼兒操作

　　（1）教師巡視，鼓勵幼兒大膽地玩打結。

　　（2）指導有困難的幼兒。

　　（3）及時給予能力強的幼兒肯定和表揚。

　　（4）展示：

　　a、請幼兒說說你編織的是什么？

　　b、簡單地說說是怎樣來編織的？

幼兒園好玩的布條教案3

　　活動目標：

　　1、聽信號練習鉆、爬等動作，提高反應的靈敏性。

　　2、增進與同齡及異齡同伴的合作。

　　活動準備：

　　1、幼兒有過聽辨信號的練習。

　　2、紅布條兩條(長約140厘米，寬約60厘米)，音樂等。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操，模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作，充分活動關節。

　　2、熱身運動結束后，幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣，有序放置。

　　二、基本部分

　　(一)乘風破浪。

　　幼兒當水手，根據教師的語言指令及動作指令做相應動作，發展腰部和腹部的力量。

　　1、大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上，雙手抓住布條的兩邊。

　　2、第一次練習：由教師發口令，幼兒將身體向相應的方向傾倒。

　　師：請水手們在大船上坐穩。現在風浪從前面來了，你們應該向哪里倒?風浪從后面來了，你們又該向哪里倒呢?我們再來試試左右方向。

　　師：請所有水手向后轉，船頭變船尾，我們再來開一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?

　　3、第二次練習：兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂，幼兒看著布條一起倒向相應的方向。

　　4、小結：風浪來的時候，船會向各個方向傾倒，但是只要你仔細用耳朵聽、用眼睛看，就不會從船上掉下去。

　　(二)海底探險。

　　1、小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端，通過抖甩布條制造海浪，其余幼兒根據年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍線上，根據教師的口令用鉆或爬的方法通過布條，再跑回出發點。(可反復幾次。)

　　師：請小班的寶寶來做小魚站在綠線上，請中班的寶寶來做大魚站在藍線上，這里就是你們的家哦。再請兩位中班的寶寶來制造海浪，誰想來?

　　師：現在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”，小班的寶寶就一起出發從布條做的海浪下面游過去；聽到我說“大魚走”，中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家，千萬不要被海浪卷走哦!

　　2、小班幼兒做小魚，中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端，兩手抓住布條，通過手臂的.抬高、放下來制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過再回到起點。(可反復幾次。)

　　師：我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪。現在請其他中班的寶寶一起加入來制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)

　　師：小班的寶寶們看看要怎樣才能通過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低，還要怎么樣?哦，膝蓋也要彎，背也要彎，腰也要彎，這樣就夠低了。但是要記住哦，頭要抬起來，眼睛一定要往前看，這樣你就不會碰到海浪被海浪卷走了，我們一起來試試看。(小班幼兒練習。)

　　師：中班的寶寶們來做海浪，兩只手要緊緊抓住布條，把手臂抬高來做浪，再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反復練習幾次。)

　　師：小魚們，你們準備好了嗎?海浪們，你們準備好了嗎?好，開始!

　　3、中班幼兒做大魚，小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端，兩手抓住布條，通過手腕的快快抖、慢慢抖來制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過，再回到起點。(可反復幾次。)

　　師：剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪，小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請中班的寶寶回到藍線上，小班的寶寶站到布條這邊來。

　　師：這回輪到小班的寶寶來做海浪了，兩只手要緊緊抓住布條，手腕快快抖，我們來做大海浪，再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反復練習幾次。)

　　師：中班的寶寶，你們看海浪好低噢，你們要怎樣才能通過海浪?噢，要蹲下身體，把自己變得低低的、矮矮的，像個小矮人，這樣才能通過海浪，我們一起來試試看。(中班幼兒練習幾次。)

　　師：大魚們，你們準備好了嗎?海浪們，你們準備好了嗎?好，開始!

　　師(小結)：我們終于通過了海浪。大家辛苦了，快點抖一抖、敲一敲，放松一下吧。

　　(三)勇往直前。

　　將兩條布條打結系在一起，兩位教師站在打結處，先請中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉，然后召喚小班的弟弟妹妹，最后中班的哥哥加入，大家一起用力將兩位教師向前拉至終點。

　　師：有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大，你們敢不敢接受挑戰?好，我現在把兩條布條系在一起，套在她們身上，然后你們把她們從藍線那里一直拉到終點這里來。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條，放在肩膀上，兩只腳一前一后站好，身體稍微向下彎一點，然后用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞著脖子，這樣會有危險。誰想先來試試?好，先請中班的姐姐。拉不動怎么辦?快點找你的好朋友來幫忙，小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點點，中班的哥哥快來呀，成不成功就看你們的嘍!準備好了嗎?大家一起向前用力拉。

　　師(小結)：玩這個游戲的時候，只有大家齊心協力，才能把老師們拉回終點。

　　三、放松運動

　　做放松操。幼兒相互捶背、擁抱，增進大、小年齡幼兒間的情感，同時在慢節奏的音樂聲中做放松動作。

　　師：找到你的弟弟妹妹，找個空位子坐下，我們一起來做放松操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背。互換一下，弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海風輕輕地吹過，好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些游戲，你和誰一起玩的，下次還想玩哪些游戲……