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送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案

時間:2025-02-19 17:14:53 藹媚 幼兒園教案 我要投稿
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送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案(精選5篇)

  作為一名老師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案(精選5篇)

  送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案 1

  活動目標:

  1、認識數字8,感知數量和數字之間的關系。

  2、能感受數字與生活之間的聯系。

  活動準備:

  1、自制PPT

  2、幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪里》,蠟筆。

  活動過程:

  ㈠PPT圖片:八個媽媽和八個孩子,導入活動。

  1、師:有一些漂亮的媽媽們生日快到了,我們一起來認識一下吧!(引導幼兒數一數)

  2、師:8個媽媽每人都有一個孩子,那他們一共有幾個孩子?

  3、師:有8個孩子是好朋友,他們準備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢,我們快去看看吧!

  ㈡結合PPT,目測點數8以內的數量。

  1、師:看一看,商場里有什么商品?(包包、鮮花、衣服、裙子、手套等)

  2、師:想一想,8個媽媽過生日他們需要準備幾份禮物?

  3、師:什么商品正好是8樣?(包包、裙子)

  ⒋討論:能買8只手套送給8個媽媽嗎?為什么?"本,(不能,手套是一雙一雙的,8只手套只夠4個人戴。)

  5、師:如果他們想選購其他東西,但數量不夠,有什么辦法嗎?(請商場進貨)

  6、師:現在商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套?還需要準備多少東西?

  ㈢認識數字8,感知數量和數字之間的`關系。

  1、師:現在商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子,他們都可以用哪一個數字來表示?(出示數字8)

  2、師:8像什么?你在什么地方看到過?

  3、師:數字“8”還可以表示什么?(8個生日蛋糕、8位小朋友……)

  4、幼兒觀察幼兒活動材料《數學》第7頁《8躲在哪里》上半部分的內容,觀察圖中物品的數量,給數量是8的物品涂上顏色。

  5、幼兒操作,教師巡回指導。

  6、檢查與評價

 、杪撓祵嶋H生活,進一步認識數字8。

  1、請幼兒說說平時還在哪些地方見到過數字8。

  2、結合PPT,引導幼兒尋找生活中的數字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。

  活動反思:

  我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件,它對于數學的興趣培養和數學在生活中重要作用的重視。因此,結合幼兒當前的思維特點以具體形象思維為主,我在教學活動過程中,借由玩具和積木的材料,為孩子們提供直接感知、親身體驗和實際操作的科學學習方式。數學活動的習得和情景性、主題性的融合很重要。中班數學活動《禮物送給好媽媽》透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動,主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數量來感知數字的實際意義,并在看看、數數、畫畫中進一步感知數字與數量之間的關系。

  送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案 2

  設計意圖:

  本節課我以森林運動會情境貫穿始終,以生活化、游戲化滲透在每一環節,充分發揮幼兒的主體性,在輕松的氛圍中引導孩子探索出點數方法,同時也拓寬了孩子的思維,做到因材施教,使不同孩子在不同層次上有所發展,也體現了家園共育,讓家長也了解孩子在幼兒園的發展情況。

  活動目標

  1.知識目標:教幼兒手口一致點數8以內的數,并會說出總數

  2.技能目標:培養給孩子的的操作技能、語言表達能力和數學思維能力

  3.情感目標:以情境游戲化、生活化培養幼兒數學活動的興趣,同時也表達了對媽媽的感恩之情.

  活動重點:

  手口一致不重復、不遺漏的點數方法.

  活動難點:

  能正確說出總數

  活動準備:

  1.教具森林運動會課件

  2.學具小熊操作材料、媽媽的禮物每人一張.

  活動過程:

  一、情境引入。(設計意圖:以情境引出本節課的內容,激發孩子的興趣)

  創設情境,小猴要舉辦森林運動會,他邀請小朋友來觀看,并給每個小朋友準備了一份送給媽媽的禮物,你們想不想要?誰表現好,能坐得住,它就把禮物送給誰2.引入活動:出示課件

  二、探索發現:(設計意圖:通過不同層次孩子的點數,引導幼兒探索出點數的方法)

  1.請一名能力強的幼兒用學過的方法點數參加接力賽的動物,別的小朋友認真觀察、仔細聽他是怎么點數的?最后一次數了幾?請另一名能力弱的幼兒點數參加拔河比賽的動物有幾只?讓幼兒觀察他錯在哪里?

  2.教師小結方法

  3.集體點數拔河比賽的動物

  三、實際應用(設計意圖:生活中處處有數學,讓幼兒把所學到的知識運用到實際生活中。根據不同層次的孩子設計不同層次的游戲,使他們在不同程度有所發展,同時也拓展了孩子的思維,使孩子不但會點數,還會擺不同的形狀,培養孩子的.創新能力)

  1.數一數你身邊的人和物

  2.師幼互動游戲

  2.操作游戲:小猴讓第一組小朋友請出6只小熊給接力賽當啦啦隊,第二組小朋友請出7只小熊給拔河比賽當啦啦隊,請出來的小熊讓他們站成不同的隊形,第三組小朋友把小猴的運動圈

  套在手指上(要求:輕拿輕放)

  四、贈送禮物(設計意圖:體現了家園共育,同時也培養了幼兒的角色表演能力和語言表達能力)

  1.小猴發禮物:這個禮物就是今天觀看運動會時學到的點數圖片,回家后送給媽媽(一定要說清幾個?什么東西送給你)

  2.合作交流:兩個小朋友互換角色演一演

  五、活動結束:伴著運動員進行曲回家給媽媽送禮物

  送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案 3

  一、設計意圖

  冬天,北風呼呼的吹,孩子們每天來到幼兒園小臉和小手總是凍得紅紅的,有一次我問起他們外面冷不冷,孩子們都異口同聲回答我“冷”,當我問道“那爸爸、媽媽冷不冷呢”?孩子們的表現異常的冷淡,通過這次的活動讓幼兒學會關心他人,知道關愛爸爸媽媽是一件非常有趣的事情。

  二、活動目標:

  1、感受手工活動的樂趣,有愛媽媽的意識。

  2、練習撕紙、揉紙,嘗試用紙團裝飾圍巾、帽子、手套。

  3、在活動中能與同伴分享自己的作品。

  三、活動準備:

  1、圍巾、帽子。手套若干張。

  2、鄒紋紙條、鄒紋紙團。

  3、顏料盤(6個)、棉簽(若干)。

  四、活動過程:

  1、談話:冬天冷不冷?引導幼兒關注他人(穿著打扮),學會關愛自己的爸爸、媽媽。

  2、教師提出送禮物,幼兒自由討論。

  3、參觀桌面材料,鞏固認識“鄒紋紙”。

  4、教師示范操作粘貼紙團的方法。

  5、幼兒根據自己的.意愿,選擇操作材料進行制作。(教師巡回指導,肯定幼兒的想法)

  6、作品展示,送爸爸媽媽禮物。

  送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案 4

  活動目標:

  1、學習用雙腿夾物行進跳。

  2、體驗給媽媽送禮物的樂趣。

  活動準備:

  “蘿卜”若干。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、師:寶寶們,今天請你們來做小兔子,我來做你們的兔媽媽,好嗎?想不想和媽媽一起到草地上去玩?

  2、小兔子鍛煉身體。師:現在請你們跟著媽媽一起活動活動身體吧。

  二、基本部分。

  1、寶寶們,你們知道我們小兔子有一個什么本領?,今天媽媽要教給你們一個新本領:雙腳夾物往前跳。

  2、教師示范:媽媽把喜歡吃的蘿卜放在大腿中間,兩腳膝蓋并攏往前跳。

  3、師:請你也來練習一下吧。幼兒練習。教師隨機指導。

  4、練習后集中講評,師:你是怎么跳的?怎樣才能跳得又快蘿卜又不會掉下來呢?

  5、請個別示范正確的動作。

  6、幼兒再次練習。

  三、游戲:送給媽媽的'禮物。

  1、師:現在,我們要跳到對面的菜地里,采一個媽媽喜歡吃的蘿卜,然后把蘿卜夾在大腿中間跳回家送給媽媽,好嗎?

  2、幼兒集體嘗試去給媽媽采好吃的東西。

  3、游戲:給媽媽送禮物。

  分成四組進行比賽,哪一組先回家者為勝。提醒幼兒采到蘿卜跳回家后將禮物放到規定的籃子里。

  四、結束部分。

  師:兔寶寶們我們玩累了,讓我們回教室去休息一下吧!

  送給媽媽的禮物幼兒園中班數學優質課教案 5

  活動目標:

  1、學習用點子記錄的方法統計送各種禮物的人數。

  2、能講述自己的操作結果。

  活動準備:

  禮物圖片、統計表每組一張,大統計表一張、鉛筆、膠棒。

  活動過程:

  一、我給媽媽送禮物。

  1、教師:小朋友,平時媽媽照顧我們非常辛苦,你們想不想送一份禮物給媽媽呢?老師為小朋友準備了一些禮物,我們來看看都有些什么禮物?請幼兒看看禮物,一共有幾種禮物?(8種)8種禮物,我們可以用數字幾來表示呢?(出示數字8)

  2、那誰來說說,你想送給媽媽什么禮物?

  3、幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。

  二、計禮物數量。

  1、你選了什么禮物送給媽媽?

  2、我們每個小朋友送的禮物都不一樣,有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個人,送項鏈的有幾個人呢?幼兒說一說。

  3、出示統計表

 。1)師:老師請來了一張統計表幫忙。小朋友,我們一起看看,這個統計表上面都有些什么呢?

  (2)幼兒認識統計表:上面一排是禮物,統計人數,中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標記的下面。比如:你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽,就把禮物貼在包包的標記下面的格子里。另一位小朋友選了項鏈,那他應該把禮物貼在哪里呢?(項鏈下面的格子里)等你們組所有小朋友的禮物都貼好之后,選一位小朋友用點子記錄送各種禮物的人數。記錄在下面一排的格子里。

  4、幼兒統計,教師指導

  5、展示小組統計表,教師再統計。

  (1)看看,第一組小朋友的統計表,送媽媽圍巾的.有幾個人呢?送項鏈的有幾個?

  第二組小朋友來說說看,你們組的統計結果。我們一起來檢查一下第三組小朋友的統計結果。

 。2)除了看禮物,還有什么辦法知道第四組有幾個人送了圍巾,有幾個人送了項鏈呢?(教師將禮物部分用白紙遮掉,引導幼兒看點子)

  (3)我們全班送媽媽圍巾的一共有幾個人呢?我這里有一張大的統計表,我們一起把每組統計的結果都匯總到這張大的統計表上吧。

  請個別小朋友說說全班送花朵的有幾個人。記錄在哪里?試試看。點子匯總好了之后,教師用數字統計。

 。4)比較一下,送哪種禮物的人數最多,送哪種禮物的人數最少?

  三、今天我們學習了用統計表記錄了送每種禮物的人數,有了統計表,讓我們一看就知道我們班里有幾個人選了圍巾,幾個人選了項鏈,有了統計表可真方便!

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