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藍(lán)色小花幼兒園中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的藍(lán)色小花幼兒園中班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
藍(lán)色小花幼兒園中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞并理解故事內(nèi)容，能簡(jiǎn)單講述故事情節(jié)。
2、嘗試進(jìn)行角色表演。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT圖片、配樂(lè)《夜曲》。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入教師展示幾朵花，與藍(lán)色小花對(duì)比，引導(dǎo)幼兒觀察，導(dǎo)入故事。
二、完整講述藍(lán)色小花故事。
（一）教師一邊展示PPT圖片，一邊講述故事。
（二）提問(wèn)："這個(gè)故事叫什么？故事里有誰(shuí)？老星星說(shuō)了什么？藍(lán)色小花說(shuō)了什么？做了什么？
（三）引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述圖片內(nèi)容。
（四）提問(wèn)：你們喜歡這朵藍(lán)色的小花嗎？為什么？
（五）教師小結(jié)：藍(lán)色小花很善良、有愛(ài)心、幫助了老星星、還很勤勞，我們也要像藍(lán)色小花一樣幫助別人。
三、情景表演
（一）教師和幼兒互動(dòng)表演角色。
（二）幼兒分兩組表演角色。
延伸活動(dòng)
（一）回到家把《藍(lán)色小花》的故事講給家人聽(tīng)。
（二）把《藍(lán)色小花》的故事圖片、教具投放在語(yǔ)言區(qū)域里，讓幼兒看圖講述故事和表演用。
教學(xué)反思：
1、 過(guò)渡過(guò)于生硬。當(dāng)幼兒的回答不符合我預(yù)期答案時(shí)，抓住小部分幼兒的答案繼續(xù)深問(wèn)。如：在“老星星開(kāi)心嗎？”這個(gè)問(wèn)題中，幼兒的回答是開(kāi)心，只有一個(gè)幼兒小聲的回答不開(kāi)心。而我只是追著正確的答案繼續(xù)問(wèn)“我聽(tīng)到xx說(shuō)老星星不開(kāi)心，那老星星為什么不開(kāi)心呢？”。可以改為“老星星為什么開(kāi)心？”跟著他們的答案繼續(xù)讓他們自己發(fā)現(xiàn)矛盾。
2、每一個(gè)過(guò)程都應(yīng)有總結(jié)。我在問(wèn)完問(wèn)題之后只是簡(jiǎn)單的過(guò)渡，如“大家都說(shuō)了很多原因，我覺(jué)得都有道理，那他為什么要這么做呢？”對(duì)于幼？？的'各種回答，我并沒(méi)有加以總結(jié)，因此在最后重復(fù)該問(wèn)題時(shí)幼兒的反應(yīng)仍是各種各樣，可見(jiàn)之前的提問(wèn)是無(wú)效的。
小百科：花，是一種用來(lái)欣賞的植物，具有繁殖功能的變態(tài)短枝，有許多種類(lèi)。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。
藍(lán)色小花幼兒園中班教案2
目標(biāo)
1、體會(huì)角色的善良品格，萌發(fā)對(duì)藍(lán)色的喜愛(ài)之情。
2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)藍(lán)色的感受。
準(zhǔn)備
1、故事磁帶。
2、掛圖。
3、紙、筆、有關(guān)藍(lán)色的圖片。
過(guò)程
1、欣賞掛圖。
——你看到了什么？（引導(dǎo)幼兒自由講述花園中的美麗景致）
——你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍(lán)色小花嗎？今天的故事就是關(guān)于她的。
2、欣賞故事。
——完整欣賞故事一遍。
——聽(tīng)了這個(gè)故事后，你心里有什么感覺(jué)？有什么想說(shuō)的？（教師把幼兒的感覺(jué)、想法結(jié)合到后面的提問(wèn)中）
3、再次欣賞故事。
——再次欣賞故事一遍。
——老星星為什么要嘆氣？他的愿望是什么？
——藍(lán)色小花是怎么做的？她為什么要這樣做？
——為什么說(shuō)藍(lán)色小花是最美最美的小花？你覺(jué)得她美嗎？為什么？
4、遷移經(jīng)驗(yàn)。
——故事中的老星星從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍(lán)色，你見(jiàn)過(guò)嗎？你見(jiàn)過(guò)哪些藍(lán)色的東西？
——幼兒將自己見(jiàn)過(guò)的藍(lán)色東西用繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。
——欣賞繪畫(huà)作品。
建議
1、藍(lán)色以其寧?kù)o、開(kāi)闊而被人們接納和欣賞，這與作品的情感基調(diào)相吻合。
2、教師貼切的講述與相關(guān)教具的烘托是本次活動(dòng)必須把握的要點(diǎn)。
3、日常生活中繼續(xù)找一找藍(lán)色的東西。
4、幼兒收集一些以藍(lán)色為基調(diào)的圖片，布置成展覽并欣賞，如：藍(lán)色的.天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的生活用品等。
附：藍(lán)色小花
有一朵花，長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的。這朵小花每天都早早地開(kāi)放，向著天空仰起笑臉，藍(lán)藍(lán)的天空在她的臉上涂上一層藍(lán)色。
一天晚上，星星出來(lái)了，所有的花都收攏花瓣睡覺(jué)了。藍(lán)小花也收攏了花瓣，想睡覺(jué)了。這時(shí)，藍(lán)小花聽(tīng)到天上的一顆星星嘆了一口氣。
藍(lán)小花問(wèn)：“你干嘛嘆氣啊？”那顆星星說(shuō)：“我是一顆老星星，我每天晚上升起來(lái)，都想看看藍(lán)藍(lán)的天空，想知道藍(lán)色是什么樣子的。可是我從來(lái)都看不見(jiàn)，只看到天空是黑黑的。現(xiàn)在我老了，我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)藍(lán)色了。”
藍(lán)小花說(shuō)：“老星星別難過(guò)，我是一朵藍(lán)色的小花，我可以讓你看到藍(lán)色。”
藍(lán)小花張開(kāi)藍(lán)藍(lán)的花瓣。這時(shí)，露珠也悄悄地落在了藍(lán)色的花瓣上，晶瑩瑩的露珠把藍(lán)色的小花映得更好看。老星星高興地說(shuō)：“啊！藍(lán)色真美麗啊。我看到藍(lán)色了。”
藍(lán)色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地開(kāi)放，仰起笑臉向著藍(lán)天。晚上，她張開(kāi)花瓣讓天上的星星都能看到美麗的藍(lán)色。（根據(jù)趙冰波《流星花》改編）
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