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能干的寶寶幼兒園小班綜合教案
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的能干的寶寶幼兒園小班綜合教案，希望對大家有所幫助。
能干的寶寶幼兒園小班綜合教案1
活動目標：
１、初步學習看著大書聽教師講故事，愿意模仿書中的對話。
２、借助動作理解故事內容，在教師的語言示范下，學說“寶寶自己……”的句型。
３、初步知道要自己做事，在教師的'帶領下根據故事內容做動作。
活動準備：
１、教學大書、幼兒用書、教學ＣＤ、學習ＤＶ……
２、寶寶和小狗的指偶各一個。
活動過程：
１、出示寶寶和小狗指偶，引導幼兒向他們問好。
（１）師：今天，我們這里來了兩位客人。看，他們是誰呀？
（２）教師引導幼兒與寶寶和小狗打招呼問好。
（３）師：寶寶和小狗來告訴我們他們上幼兒園的故事。
２、教師一邊講述故事，一邊與幼兒一起翻看大書。
師：“寶寶自己做什么？”“小狗也自己做什么？”（教師講述故事內容，講完一頁就指著畫面問問幼兒，鼓勵幼兒模仿教師用短句或詞語表達書上的內容。）
３、教師帶領幼兒一起看幼兒用書，講述故事。講完后夸夸書上的好寶寶，讓幼兒初步知道寶寶要自己做事。
４、教師帶領幼兒根據故事內容表演動作，也可用指偶配合表演，邊做邊說相應的短句：“寶寶自己……”（說完后教師可擁抱幼兒以表示鼓勵。）
延伸活動：
日常活動中指導和幫助幼兒學習吃飯、睡覺、如廁、喝水等，用語言或兒歌鼓勵幼兒自己做，自己走路，并適時給予表揚。
能干的寶寶幼兒園小班綜合教案2
活動目標：
1、初步學習看著大書聽教師講故事，愿意模仿書中的對話。
2、借助動作理解故事內容，在教師的語言示范下，學說“寶寶自己……”的句型。
3、初步知道要自己做事，在教師的帶領下根據故事內容做動作。
活動準備：
1、教學大書、幼兒用書、教學CD、學習CD……
2、寶寶和小狗的.指偶各一個。
活動過程：
1、出示寶寶和小狗指偶，引導幼兒向他們問好。
(1)師：今天，我們這里來了兩位客人。看，他們是誰呀?
(2)教師引導幼兒與寶寶和小狗打招呼問好。
(3)師：寶寶和小狗來告訴我們他們上幼兒園的故事。
2、教師一邊講述故事，一邊與幼兒一起翻看大書。
師：“寶寶自己做什么?”“小狗也自己做什么?”(教師講述故事內容，講完一頁就指著畫面問問幼兒，鼓勵幼兒模仿教師用短句或詞語表達書上的內容。)
3、教師帶領幼兒一起看幼兒用書，講述故事。講完后夸夸書上的好寶寶，讓幼兒初步知道寶寶要自己做事。
4、教師帶領幼兒根據故事內容表演動作，也可用指偶配合表演，邊做邊說相應的短句：“寶寶自己……”(說完后教師可擁抱幼兒以表示鼓勵。)
延伸活動：
日常活動中指導和幫助幼兒學習吃飯、睡覺、如廁、喝水等，用語言或兒歌鼓勵幼兒自己做，自己走路，并適時給予表揚。
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