幼兒園中班語言教案《肚子里的家》

時間：2024-01-08 09:24:03 幼兒園教案我要投稿

幼兒園中班語言教案《肚子里的家》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案《肚子里的家》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班語言教案《肚子里的家》

　　【活動目標】

　　1、通過照片介紹本身的媽媽的環境。

　　2、諦聽故事，感想感染媽媽懷孕的費力。

　　3、通過講講說說，培養幼兒的語言表達才能。

　　【活動籌備】

　　1、課件—胎兒的發育歷程。

　　2、幼兒和媽媽一起拍的照片多少，媽媽懷孕的圖片。

　　【活動過程】

　　一、介紹本身的媽媽

　　1、幼兒拿著照片向同伴和先生介紹本身的媽媽。

　　“我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的。”

　　2、教師予以指導，介紹好的給予表揚。

　　二、出示圖片

　　1、師：小朋友都介紹了本身的媽媽，介紹的很好，我發明照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關心你們嗎？那你們愛不愛你們的媽媽呀？

　　2、提問：小朋友你們知道本身是從哪里來得嗎？

　　3、請幼兒不雅看媽媽懷孕的圖片，仔細察看，圖片上的媽媽有什么不一樣。

　　4、師：小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀？

　　三、諦聽故事《肚子里的家》

　　1、教師以寶寶的語氣講述故事。

　　2、講到緊張地方時，教師減慢語速，讓他們對故事內容有個年夜致的懂得。

　　四、提出問題，懂得故事年夜概內容。

　　1、故事的名字是什么？

　　2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？

　　3、為什么先生的肚子在一每天長年夜呢？先生是怎么對小朋友說的啊？

　　4、后來先生為什么離開幼兒園了，她去干什么呀？

　　5、先生走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？

　　6、教師再次講故事，加深印象。

　　7、課件演示。

　　我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的？

　　8、幼兒小組討論，本身在媽媽肚子里的環境，請他們互相輕輕的奉告。

　　五、擴展延伸

　　1、請小朋友上前來表演，一位小朋友飾演媽媽懷孕的場景，另一位幼兒輕輕來撫摩媽媽的肚子，讓幼兒的感情獲得抒發。

　　2、在開心的交流中停止活動。

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