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幼兒園中班語言教案

時間:2024-01-02 08:09:10 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園中班語言教案[優選]

  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語言教案[優選]

幼兒園中班語言教案1

  活動目標:

  1、認識馬路上的車輛,產生好奇和探索欲望,用多種表現手法表達對汽車的認識和喜愛。

  2、了解車輛與日常生活的密切關系,感受它給人們帶來的便利。

  3、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

  4、了解簡單的交通規則,提高自我保護意識,注意安全。

  5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  活動準備:

  1、汽車的圖片。

  2、紙、蠟筆。

  活動重難點:

  運用基本圖形表現常見汽車的基本外形特征。

  活動過程:

  一、坐汽車

  認認這種車輛,簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

  小結:汽車廠,能生產各種各樣的的車,汽車給我們生活帶來各種方便。

  二、看汽車

  這里的'車一樣嗎?哪些地方是一樣的,哪些是不一樣的?

  小結:這些車的形狀、顏色、大小都不一樣,但是它們都有車廂、車燈、車輪、車窗。

  三、做汽車

  出示小轎車圖片。

  1、這輛車是什么形狀的?(車身,車頭,車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)

  老師根據幼兒的觀察結果邊講邊畫。

  2、刷油漆

  汽車做好了,我們給它刷上漂亮的油漆。

  小結:小刷子手中拿,先沿車身走一圈,慢慢走,小心別把油漆刷到外面去哦,車身上面也要刷,沿著一個方向刷,用點力,每個地方都刷到,不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

  3、做自己最喜歡的車。

  制作要求:

  1)小朋友各畫一輛汽車。

  2)盡量畫大車的輪廓。

  四、作品展示,互相討論

  你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)

幼兒園中班語言教案2

  活動目標:

  1.培養幼兒動腦筋從不同角度考慮問題的好習慣。

  2.通過故事的理解,讓幼兒體驗媽媽的辛苦,熱愛媽媽。

  3.能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  4.愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。

  活動準備:

  故事錄音、回家聽聽媽媽講懷孕的故事,有正確的經驗。

  活動過程:

  1.以提問的方式引入故事。“豬媽媽長胖了,大家都恭喜她,可兩只小豬不這么想,會發生什么事呢?”

  2.將故事錄好,讓幼兒邊聽邊提問,引導幼兒理解故事內容。

  豬媽媽和爸爸走在街上,誰向豬媽媽祝賀?為什么大家都會恭喜豬媽媽?晚上,小豬發現什么?他們有什么決定?這個決定合適嗎?為什么?現在,你明白豬媽媽長胖的`原因嗎?

  3.幼兒完整聽故事,能發準字音。請個別幼兒復述故事,并讓幼兒想一想小豬知道媽媽為什么胖了后,該怎么辦了?

  幼兒自由交流媽媽懷孕時的故事,體驗媽媽的辛苦。

幼兒園中班語言教案3

  活動目標:

  1、理解故事內容,感知故事的主要結構。

  2、創編故事內容。

  3、體驗創編故事的樂趣。

  4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力。

  5、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。

  活動準備:

  1、故事動畫。

  2、操作材料若干。

  3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

  活動過程:

  一、導入活動

  (出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?

  二、理解故事

  1、想象故事。小松鼠的.尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

  (1)看(教師演示動畫)春天:小雞尾巴擋雨夏天:蝸牛尾巴扇風秋天:小兔尾巴掃葉冬天:小貓尾巴保暖

  (2)說在什么季節?發生了什么事?(讓幼兒根據自己對課件的理解隨便說說)

  2、完整欣賞故事到底發生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)

  3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學一學能干的小松鼠,我們一邊學一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)

  三、仿編故事

  1、討論:

  (1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發生什么事呢?

  (2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)

  2、仿編新故事

  (1)引導幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

  (2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

  (3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

  活動延伸:繼續仿編新故事。

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