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幼兒園教案中班語言活動《灰喜鵲搬家》
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園教案中班語言活動《灰喜鵲搬家》，歡迎大家分享。
活動目標
1. 理解故事內容，了解環境破壞帶來的危害。
2. 產生對大自然的熱愛之情，樹立保護環境的意識。
3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4.閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。
活動準備
課件準備：故事圖片《灰喜鵲搬家》，故事音頻《灰喜鵲搬家》，喜鵲叫聲音效，愛護環境和破壞環境行為的圖片若干。
活動過程
教師出示第一張故事圖片，引導幼兒觀察灰喜鵲的生活環境。
1.看圖并播放喜鵲的叫聲音頻，刺激觀感引發幼兒的興趣。
——你在圖上看見了什么?如果你住在這里會是什么感覺呢?
——這是什么聲音?這個聲音快活嗎?聽完你的心情如何?
(引導幼兒感受：喜鵲為幸福生活快樂歌唱的愉悅情緒。)
小結：喜鵲們享受著和暖的陽光，呼吸著清新的空氣，飛過碧綠的草地，生活得幸福快樂。
教師出示第二、第三張圖片，引導幼兒對比觀察畫面的變化。
1.鼓勵幼兒根據畫面前后的變化進行猜測和表達。
——你看見了什么?你覺得發生什么事了?
——你喜歡現在家園的樣子嗎?為什么?
小結：綠色的家園沒有了，灰喜鵲原來生活的環境遭到嚴重破壞，所以灰喜鵲決定搬走了。
出示第二、第三張故事圖片，與幼兒一起欣賞故事。
1.從“他們飛到湖邊的一棵大樹上”至結尾，讓幼兒感受因為環境破壞，而給灰喜鵲帶來的危害。
——灰喜鵲去了哪些地方?最后找到家了嗎?
教師播放完整故事視頻，引導幼兒觀看畫面并進行討論。
——湖水為什么又臟又臭?
——垃圾堆、煙囪、汽車尾氣散發出的味道你喜歡嗎?
——鄉下又發生了什么變化呢?灰喜鵲的心情怎么樣?
——你愿意在這種環境里游戲和生活嗎?
——怎樣讓我們的空氣變得清新?怎樣讓我們的環境變得美麗?
小結：如果大家都不愛護環境，就會破壞原本美麗的大自然，環境變得越來越糟，小喜鵲就找不到家，就再也不能快樂地歌唱了。
出示愛護環境和破壞環境行為的圖片,引導幼兒找一找文明和不文明的行為，鼓勵幼兒大膽表述。
——在圖上你看見了什么?
——你覺得哪些行為是對的?哪些行為是不對的?為什么?
——如果你遇到了這些事情，你有什么話想跟他們說?
小結：希望大家都來保護環境，讓我們在有清澈的湖水、明媚的陽光、清新的空氣、郁郁蔥蔥的大樹、快樂的小鳥的環境里愉快地生活。
活動延伸
日常活動
組織幼兒拍攝幼兒園及其周圍環境的照片，關注身邊文明與不文明的現象。
區域活動
可組織幼兒一起繪制環保宣傳畫，辦環保主題畫展，有條件的幼兒園可結合遠足向游客進行環保宣傳。
家園共育
打印故事圖片，請幼兒自主閱讀《灰喜鵲搬家》，家長和幼兒一起收集有關凈化空氣的資料，探討如何給喜鵲找一個空氣清新的家。
活動提示
教師結合故事內容提出的問題，可以根據幼兒對畫面的關注點打亂顆序，但要做好充分的準備，以回應幼兒的不同想法。所提供的圖片中，文明行為的圖片可能是幼兒較容易發覺的，如植樹、把垃圾倒在垃圾箱內等;不文明行為可以參照文明行為設定，如折斷樹枝、亂扔垃圾等，感受行為之間的差異，引導幼兒觀察，激發幼兒共鳴。
附【故事】
灰喜鵲搬家
一對年輕的灰喜鵲一直住在城里一棵高高的大樹頂端。他們享受著溫暖的陽光，呼吸著綠葉的清香，飛過美麗的公國，生活得很幸福。
突然，有一天，一陣陣“隆隆”的巨響吵醒了這對灰喜鵲，大片大片的塵土飛揚起來。他們一邊不停地咳嗽，一邊睜大眼睛，才看清楚有一個龐然大物，正在推倒大樹旁邊的樓房。
這里的氣味真是太難聞了!灰喜鵲決定搬家，在城里尋找新的家園。
他們飛到湖邊的一棵大樹上，骯臟的湖水臭氣熏天。
他們飛到居民小區中的一棵大樹上，垃圾散發出腐爛的氣味。他們飛到街道旁的一棵大樹上，街道上擁擠的汽車噴出刺鼻的汽油味，更是難以忍受。
這對灰喜鵲突然想起鄉下的朋友。于是，他們決定離開城里，把家搬到鄉下，和朋友們住在一起。
他們飛呀飛，終于來到了鄉下。可是，眼前那一家家工廠的煙囪高高豎起，黑色的濃煙把天空抹得灰蒙蒙的，嗆人的氣味越來越濃。
田野邊的大樹哪里去了呢?麥田的清香哪里去了呢?鄉下的朋友哪里去了呢?這對灰喜鵲傷心極了，他們真的不知道到哪里去安家，真的不知道到哪里去孵小寶寶。
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