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幼兒園小班秋的畫報教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班秋的畫報教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班秋的畫報教案1
活動目標：
1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節、美麗的季節，感受秋天的豐富性。
2、大膽想象，學習仿編詩歌。
3、通過繪畫表現秋天的色彩美。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
活動準備：幻燈片、紙、筆等
活動過程：
一、教師展示"秋天的畫報"電子書，幼兒欣賞。
師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?
師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節?(接著一頁一頁地翻下去，直至結束)老師的書里都藏著些什么呀?
師：書里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來了一首好聽的.詩歌，我們一起來聽一聽吧
二、教師朗誦詩歌，介紹出詩歌的名稱。
師：詩歌的名字叫什么？詩歌里說了些什么？（引導幼兒用詩歌里的語句）
師：跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。
三、幼兒學習仿編
1、幫助幼兒學習詩歌里的語言結構，啟發幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱，如"黃澄澄的橘子，紅彤彤的柿子，金燦燦的稻田等。
2、鼓勵幼兒大膽的想象創作，教師記錄幼兒所說的詩歌。
四、活動延伸
畫看到的秋天。
教學反思：
整個活動下來，總體環節上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創編詩歌。
小百科：秋是秋季是四季之一，是莊稼成熟的季節。
幼兒園小班秋的畫報教案2
【活動目標】
1、閱讀圖畫書面，感知秋天水果豐收的喜人景象。
2、逐頁翻看圖畫書，能描述畫面的主要內容。
3、豐富詞匯：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
5、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
【活動準備】
(一)材料準備：秋天的背景圖，風娃娃、梨、棗、蘋果和葡萄等貼絨圖片或手偶。練習揮臂投擲，投稿投擲能力。語言領域繪本大書《秋的畫報》，幼兒活動操作材料《秋的畫報》
(二)環境創設：布置秋天果林場景。
【活動過程】
一、進入場景，激發興趣
引導語：秋天到了，果林里的果子成熟了，我們一起去看一看有哪些果子。
二、結合秋天背景圖操作貼絨圖片，感受秋天水果豐收的喜人景象。
(一)提問：風娃娃鉆到了果林，看到了什么呢?梨、(棗、蘋果和葡萄)是什么顏色的?
(二)隨機豐富幼兒詞匯，并提醒幼兒發準疊音詞。
(三)小結：風娃娃鉆進果林，看到了黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、金燦燦的蘋果和亮晶晶的葡萄，豐收的景象就像是畫報一樣，每翻一頁都能看到不同顏色的水果。請小朋友們自己閱讀《秋的畫報》。
三、幼兒自主閱讀，理解圖畫書的內容。
閱讀要求：邊翻邊想，《秋的畫報》里畫了哪些美麗的景色。
四、集中交流，描述圖畫書的內容。
(一)邀請個別幼兒運用形容詞描述畫面的內容。
(二)請幼兒有感情地描述圖畫書的'內容。
五、拓展談話，豐富幼兒語言表達。
(一)討論：果林里除了梨、棗、蘋果和葡萄，還會有什么水果呢?是什么顏色的?
(二)提醒幼兒用疊音詞并較生動地描述。
(三)小結：秋天是水果豐收的季節，秋天的果林就是美麗的畫報。
【活動延伸】
游戲活動：
1.在美工區開展切水果涂鴉創意活動等。
2.在戶外活動中開展摘水果趣味游戲。
生活活動：日常生活中提醒幼兒多吃水果。
家園共育：請家長利用周末和節假日帶幼兒到附近果林玩，與幼兒一起親近自然觀賞大自然的景象。
領域滲透：結合圖畫書閱讀活動開展角色手偶制作，并投放到語言區供幼兒操作講述。
活動反思：引導幼兒在日后的生活中觀察秋天的變化，看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜，培養幼兒熱愛大自然，樂于親近自然的情感。
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