幼兒園中班雪寶寶教案

時間：2023-12-12 08:48:36 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班雪寶寶教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班雪寶寶教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班雪寶寶教案

幼兒園中班雪寶寶教案1

　　設計意圖：

　　數字活動大都千篇一律，缺乏趣味性，幼兒在接受的過程中難以體驗到學習的樂趣。如果把數字用一種情境的方式表現出來就能為幼兒所接受，體驗到數字的重要和有趣。教學中，我把貼近幼兒生活的數字以故事、游戲的方式融入這次“數字”教學，引導幼兒在真實的情境和實踐過程中發現數字、學習數字。

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片，能辨認數字，對認識數字感興趣。

　　2、初步了解數字在生活中的運用。

　　重點：

　　讓幼兒了解數字在生活中的用途。

　　準備：

　　ppt課件、數字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

　　活動過程：

　　（一）、教師展示ppt，引出數字

　　1.出示空格子提問：“看看一共有幾間房？”“是的，這里有10個顏色不同的房間”

　　2.幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。

　　師：“每間房里都有一個不同的數字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好，有的`露出了小尾巴，請你們仔細觀察，找一找，猜一猜，這些顏色不同的房間里分別藏著哪個數字寶寶？”

　　“你找到了哪個數字寶寶？是從哪里看出來的？”

　　教師小結：寶貝們真棒，10個數字寶寶都找到了，他們準備去散步了，那小朋友能幫他們按從小到大的順序排排隊嗎？（請小朋友來試一試。）數字寶寶們排好了隊，準備散步了。

　　（二）、數字寶寶去散步，理解這些數字寶寶在不同物體上所表示的意義。

　　1、教師展示ppt中不同的物體，豐富幼兒對生活中數字的理解。

　　師：“他們走啊走啊，來到了公交車上，公交車頭頂上的數字寶寶能告訴我們什么呢？”

　　師：“他們搭上汽車繼續出發，來到了溫度計上，溫度計上的數字能告訴我們什么呢？”

　　“數字寶寶們離開鬧鐘，來到了蛋糕上，那蛋糕上的數字是什么意思呢？”

　　2、同伴分享自己的畫師：“他們繼續往前走，走到了哪里呢？走到了你們的畫上，請小朋友們拿起你們的畫，說說你們的數字寶寶走到了哪里？他們又能告訴我們什么呢？請你們跟朋友分享分享。”

　　師：“我聽到你們的數字寶寶到了好多的地方，誰想來跟大家分享分享，你的數字寶寶到了哪里，又能告訴我們什么呢？

　　3、（看情況而定）教師展示ppt，近一步提升幼兒的經驗。

　　教師小結：

　　原來在我們生活中到處都有數字寶寶，當他們在門上，是門牌號的時候，能告訴我們家的具體位置；當他們在溫度計上的時候，能告訴我們溫度的高低；當他們出現在鬧鐘上的時候，能告訴我們時間。所以說數字在生活中的用處是不一樣的。

　　（三）、數字蹲游戲，萌發對數字的興趣

　　1.講解游戲規則，幼兒示范“數字蹲”游戲。

　　好了，數字寶寶繼續出發，他們走啊走，來到了我們中二班，想不想跟它們做游戲？做什么游戲呢？蘿卜蹲都玩過吧，今天我們和數字寶寶玩“數字蹲”。

　　兩邊的桌上有很多數字寶寶，待會兒請小朋友自己去選擇一個數字寶寶，記住自己是幾號數字寶寶后，把它撕開，桃心尖朝下貼在身上，我們要看看誰的反應最快，誰是游戲王。

　　2、開始游戲。

　　現在請小朋友去選擇數字牌，記住自己是幾號數字寶寶哦。（問問小朋友，“你是幾號？”）從我開始，準備……

　　3、分小組自己玩。

　　（四）、活動延伸：

　　好了，寶貝兒們，今天我們的游戲先玩到這里，原來數字寶寶這么有趣，請你們回到家跟爸爸媽媽也分享一下生活中的數字寶寶吧，也可以跟爸爸媽媽玩一玩“數字蹲”的游戲哦。

幼兒園中班雪寶寶教案2

　　活動設計背景

　　在本次活動中，我依據本班幼兒的年齡特點和認知能力，設計了幾個主要環節：感知活動、游戲“數字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個環節數字猜猜猜，讓幼兒認識數字，本環節中，主要是回憶起數字。在第二個環節游戲數字找朋友，是在認識了數字的基礎上，根據實物匹配相應的數字，感知數字能表示相應的實物。通過提問法，引導法，啟發幼兒用數字表示生活中常見的物品，根據情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數物相對應的關系，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達到幼兒熟悉認讀數字1—5，能用相應的數字表示物品的數量，實現活動目標。

　　活動目標

　　1、熟悉認讀數字1—5，能用相應的數字表示物品的數量。

　　2、能看數字做相應數量的動作，和聽聲音數數。

　　3、能有序的點數5以內按規則排列的物品數量。

　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、讓孩子們能正確判斷數量。

　　教學重點、難點

　　活動重點

　　讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知5以內的`數量。

　　活動難點

　　引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起？

　　活動準備

　　環境準備：數字1—5的數字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片。

　　精神環境準備：認識10以內數字的經驗積累。

　　活動過程

　　一、感知活動：這是幾？

　　1、猜猜猜：出示數字1—5，引導幼兒說一說這些數字像什么？

　　2、任意出示其中一個數字，請幼兒迅速認讀。

　　二、情景游戲：數字找朋友

　　1、教師出示數字卡片1—5的任意一個數，請幼兒取相應數量的雪花片。

　　2、教師出示數字卡片1—5的任意一個數，請幼兒做出相應數量的動作（如：拍手、兔跳等）

　　3、教師敲擊手鼓或學動物叫，請幼兒找出相應的數字。

　　4、教師出示數字1—5的數字卡片，1—5的實物卡片和圓點卡片背面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數字找朋友，把數字與對應的實物卡和圓點卡放在一起。

　　三、圖卡操作：數字寶寶找朋友

　　1、請幼兒看操作卡，小動物的數字是幾？它可以表示幾個物品或者幾個圓點？請幼兒幫助數字分別找出它們的好朋友，并用線把數字和它對應的物品、圓點連起來。

　　2、教師引導幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點數實物、圓點后說出總數，并與相應的數字連線。

　　四、活動結束

　　小朋友拿著數字卡片，找出和自己一樣數字的寶寶，在“找朋友”的音樂聲中，結束活動。

　　五、活動延伸：

　　讓幼兒根據手中的數字卡片，找一找教室里的相應個數的物品。

幼兒園中班雪寶寶教案3

　　活動目標：

　　1.在創設的春游情境中，進一步感知9以內的順數、倒數。

　　2.學習用目測一部分再接著往下數的方法，積累接著往下數的經驗。

　　3.體驗春游的樂趣，喜歡春暖花開的美景，萌發對春天的喜愛。

　　活動準備：

　　數字“1—9”三份，紅黃藍小旗三面，標記卡兩張。

　　ppt：春天里的花。

　　活動過程：

　　一、數字寶寶坐火車。

　　1、游戲：數字寶寶排排隊

　　(1)認識自己。

　　t：你的身上貼了什么?原來你們是一群數字寶寶啊!

　　t：請你來說說你是數字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數字幾?

　　t：春天到了，數字寶寶一起去春游吧!請你們按照順序和顏色排成三隊!看看哪一隊排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍三隊排隊的位置)

　　t：現在數字寶寶排好隊啦，我們一看是怎么排的!紅隊的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己，報數的時候看好她身上貼的數字寶寶是幾哦!

　　t：你們排的真整齊啊!你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的!(出示卡片)也就是按從1到9排隊，這樣的排列順序叫做順數!

　　2、游戲：坐火車

　　t:排好隊，我們去坐小火車咯!(放《郊游》音樂)

　　t：火車站到啦!里面有幾列小火車呀?

　　t:咦，火車上怎么都有標記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個標記(9到1)呢?數字寶寶要動動腦筋才能坐上這節火車。

　　t：現在去坐火車吧!

　　3、游戲：開火車

　　(1)幼兒對號入座上火車

　　t:(找不到位子的數字寶寶)哪個數字寶寶來幫幫她呢?她的座位應該在哪兒呢?

　　(2)檢查：接著往下數

　　t：你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧!

　　t：先來看看黃色小火車上的小乘客，我請到數字寶寶幾，就請你開始接著往下數(數字寶寶5，從你開始接著往下數;數字寶寶2，從你開始再來數一數)

　　t：再來看看紅色小火車吧，我要請一個數字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數一數吧!藍色的小火車呢，請藍色火車上的乘客起立，讓我們一起來數一數吧!

　　(3)簡單介紹順數和倒數

　　t:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?

　　t:原來，這三列火車都是不一樣的.，有的是從小到大排列的，這樣的排列順序叫……(順數)有的是……(從大到小)排列的，這樣的排列順序也有一個好聽的名字，叫做倒數。

　　t:你們真是一群聰明的數字寶寶，座位全都找對了，表揚一下自己吧!

　　(4)游戲：開火車(放音樂)

　　t:讓我們坐著火車出發啦!轟隆隆隆，轟隆隆隆……轉彎啦!

　　二、數數花朵。

　　1、認認花朵。

　　——瞧，我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一看，有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?

　　——幼兒根據多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

　　2、數數花朵。

　　(1)第一次數花。

　　——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我們向迎春花問個好吧?(ppt：2朵開6朵未開)

　　——春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數字幾來表示，和開花朵數一樣的數字寶寶站起來!

　　——沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個數字寶寶站起來數一數!

　　——已經被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花，一共有多少?(8朵)

　　——你是怎么數的?(心里默數的)

　　——我們一起來數數，看看對不對?剛才已經心里默數了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我們接下去數沒有被叫醒的，3、4、5……8。

　　——春姑娘吹了吹春風。(ppt：3朵開4朵未開)

　　——現在，叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)

　　——可以用數字幾來表示呢?請這個數字寶寶站起來!

　　——你是怎么數的?

　　——我們一起來數數吧，把已經叫醒的3朵迎春花放在心里，接著往下數，4、5……7。

　　——：原來我們先數已經被叫醒的花，放在心里，然后再接著數沒有被叫醒的花，我們就可以知道總共有多少花朵，這個辦法能很快的把所有的花數完。

　　(2)第二次數花。

　　——這又是誰啊?(桃花)(ppt：4未開3朵開)

　　——我們也向桃花問個好吧?

　　——一共有幾朵桃花呢?(7朵)

　　——你是怎么知道的?

　　——我們一起來數數。剛才已經心里默數了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花，我們接下去數已經開花的，5、6……7。

　　——這個方法真不錯。

　　——春姑娘又吹了吹春風，又叫醒了幾朵桃花。(ppt：5朵未開4朵開)

　　——現在一共有幾朵桃花呢?(9朵)可以用數字幾來表示?

　　——你是怎么數的?(先數沒有開的，然后把5放在心里接著往下數)

　　——我們還可以怎么數?(還可以先數開花的4朵，再接著往下數沒有開花的)

　　——幼兒集體驗證。

　　——：原來數的時候有兩種方法：可以先數已經被叫醒的花，放在心里，然后再接著數沒有被叫醒的花;也可以先數沒有被叫醒的花，放在心里，然后再接著數被叫醒的花。

　　三、操作練習

　　1.交代操作材料

　　t：春姑娘除了叫醒了花朵，還叫醒了什么呢?還把哪些小動物叫醒了呢?

　　t：這是什么小動物呢?這些小蝴蝶在干什么呀?那這些小蝴蝶呢?

　　t：請你動動你的小腦筋，想一想，這個標記后面應該填上數字幾呢?

　　2.幼兒操作，教師個別指導。

　　四、游戲情況。

　　1.檢查操作情況

　　t：讓我們來看看xx有沒有做對呢?

　　t：和她做的一樣的數字寶寶把你的操作卡舉起來。(幫助個別沒有做對的幼兒。)

　　2.結束活動

　　t:你們真能干，把作業都做對了，表揚一下自己吧!

　　t：現在，讓我們坐上小火車回家去吧!(音樂)

幼兒園中班雪寶寶教案4

　　活動目標：

　　1、初步感受生活中的數字，體驗數字的意義，知道數字無處不在。

　　2、運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

　　3、激發幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。

　　活動重點：發現生活中的熟悉，知道數字代表的意思，感知數字無處不在。

　　活動難點：運用數字進行游戲活動，體驗游戲的快樂和數字的有趣。

　　活動準備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

　　設計意圖：

用"猜數字游戲"導入激發幼兒學習興趣。

　　利用課件，展示生活中有數字的部分圖片，引導幼兒進一步感知數字在生活中的運用，體驗數字的重要。

　　通過對數字的`變形，變成有趣的動物和交通工區，體現數字的趣味性。

　　通過之前幾個圖片的觀察，讓幼兒自己想象，并用數字做出有趣的畫，感受數字的有趣。

　　活動過程：

一、猜想數字、激發興趣。

　　1、出示ppt空白表格師：你知道上面有幾個格子嗎？

　　2、出示ppt2師：在每個格子里藏著不同的數字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數字幾？

　　師：在猜數字寶寶之前呢，先要記住這句話，從0-9的數，一個一個的數，才會發現少的數字。

　　3、給數字排隊師：看一下這十個數字寶寶里，哪個最大，哪個最小？

　　師：你能給這幾個數字寶寶排一排隊嗎？從小到大怎么排，從大到小怎么排？

　　師：有沒有其他的排法嗎？

　　4、教師出示ppt師：你知道這些數字是怎么排的嗎？

　　二、數字代表的意思

1、師：這十個數字寶寶是我們平時看到聽到和感受到的數字，你在生活當中什么地方見到過這些數字呢？

　　師：馬路上有數字嗎？家里有數字嗎？

　　2、出示ppt師：為什么上面有數字，都是干什么用的？

　　師：生活中到處有數字，不同的數字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告訴我。

　　三、有趣的數字

1、出示ppt小雞，師：看，這是什么？數字3怎么了？怎么變？除了數字3還有幾？

　　2、出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數字寶寶呢，他們怎么了？

　　3、出示圖片魔術師師：這次的圖片，老師0-9每個數字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎？記住0-9一個一個的數，你就會發現不見的數字哦。

　　四、游戲數字、體驗有趣

1、師：數字寶寶可以做成那么多好玩的東西，現在要請你們自己動動手，動動腦筋來畫一畫。

　　2、出示ppt師：你可以照著老師畫畫，你也可以自己想，要用到數字寶寶哦。

　　3、教師評價欣賞。

幼兒園中班雪寶寶教案5

　　活動目標：

　　1、在認識數字0——9的前提下，將他們排序。

　　2、在比較觀察中，了解發現數字在生活中的意義。

　　3、數字變化后，幼兒對其形狀感興趣，幷樂意產生想象。

　　活動準備：

　　ppt課件、日歷、奶瓶、溫度計

　　活動過程：

　　一：導入

　　1、出示10個格子，幼兒數出。

　　2、幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。

　　二：1、給數字寶寶排序（提示順序，倒序，單數，雙數）

　　0123456789

　　9876543210

　　13579

　　2468

　　2、分享老師展示的各種排列方式

　　（1）認識基數13579

　　（2）順時針，圓形，三角形

　　（3）從大到小，從小到大

　　三：結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的`意義，教師展示ppt中不同的物體

　　（1）日歷

　　（2）奶瓶

　　（3）溫度計

　　（4）目錄

　　四：數字寶寶的組合圖形

　　幼兒逐一觀察每個由數字寶寶組成的圖形，說一說畫的是哪些圖形？是有由哪些數字寶寶組成的？

　　五：活動延伸：

　　幼兒挑選自己喜歡的數字寶寶，動手畫一畫。

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