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《小青蛙》幼兒園教案優(yōu)秀
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《小青蛙》幼兒園教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小青蛙》幼兒園教案優(yōu)秀1
活動領域：
健康（小班）
設計思路：
身體平衡運動，對小年齡幼兒來說有一定困難。每個幼兒在這方面的發(fā)展進程不一樣。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實際活動水平，設計和安排難度不一的活動，提供不同的指導和幫助。可從徒手走逐步過渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。
活動目的：
1、學習用正確的方法走平衡木，掌握雙腳跳下的動作。
2、能夠自己獨立走平衡木，練習持物走平衡木。
3、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感。
活動準備：
1、教具準備：青蛙頭飾、平衡木。
2、經(jīng)驗準備：認識平衡木，能夠在平地走線。
活動步驟：
一、熱身：
教師帶領幼兒做熱身運動。
活動手腕：把兩只小手插在一起轉一轉。
活動腳腕：伸出一只小腳，小腳尖點地小腳轉一轉，換另一只腳腳尖點地小腳轉一轉。
熱身時可以讓幼兒模仿青蛙跳，既練習了雙腳跳的動作，也與活動題目相吻合。
二、聆聽時間：
今天我們和小青蛙一起做游戲，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛認真看、小耳朵仔細聽。
三、學習時間：
1、教師講述游戲規(guī)則，邊講述邊示范動作。
①練習原地雙腳跳。小朋友原地站好，小腳要并齊，膝蓋微微彎曲。雙臂伸起來前后擺一擺，小眼睛往前看，雙腳并齊在原地跳一跳，一、二、三、跳！小朋友來比賽，我看看誰跳得最高、誰跳得最好。
②練習走平衡木。先要站在平衡木上，小腳并齊，雙臂要伸平，眼睛往前看，一腳前一腳后一步一步往前走，到終點了雙腳要并齊，跳到地面上。跳下來時雙腳并齊腿彎一下，手臂在身體兩邊前后擺一擺，跳時要注意安全。
2、幼兒練習走平衡木，教師指導：走的'時候要一腳前一腳后，眼睛往前看，身體歪了手臂要擺一擺，保持身體平衡。到終點了小腳要并齊，一、二、三、跳！鼓勵膽小的幼兒走平衡木，從而掌握走平衡木的動作要令。
四、游戲時間：
教師為幼兒準備搖鈴、小球、沙包等，鼓勵幼兒根據(jù)器具特點創(chuàng)造各種
動作，如：頭頂沙包走、抱球走、手持搖鈴走，讓幼兒自由選擇著喜歡的物品走平衡木。
五、結束：
我們做了小青蛙跳跳跳的游戲，這個游戲好玩吧，老師覺得今天小朋友都特別勇敢，以后小朋友也要多鍛煉身體，可以和爸爸媽媽一起來玩小青蛙跳跳跳的游戲。
課后小結：
課程目標制定合理，符合本班幼兒水平。課上幼兒能夠積極參與體育活動，基本完成課上目標。課上注意做好熱身活動。活動過程中注意常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒自覺排成一隊有秩序的參與游戲活動。輔助小年齡幼兒參與體育活動，對能力強的幼兒適當增加難度。
《小青蛙》幼兒園教案優(yōu)秀2
活動目標：
1．在理解歌詞的基礎上，學唱歌曲，常準切分音。
2．在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律。
3．在游戲中體驗歌唱的快樂。
活動準備：
1．ppt課件
2．音樂。
3．小青蛙指偶。
活動過程：
一、律動入室
師：今天我們要來玩一個好玩的游戲，你們聽是什么聲音？我們一起來學小青蛙吧。
（放歌曲音樂，教師帶領小朋友做小青蛙的動作進入活動場地）
二、練聲《小青蛙唱歌》。
出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰？小青蛙是怎么唱歌呢？下面我們跟著音樂一起來學小青蛙唱歌。
三、出示課件，引入課題
過渡語：今天池塘邊來了一群的小青蛙，你們看看有幾只小青蛙？小青蛙身上有什么？原來這是三只帶斑點的小青蛙。
三只小青蛙坐在圓木上要做什么呢？我們來聽一聽。
1、欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容
提問：剛才歌曲里面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什么呢
2、教師邊演示課件邊范唱歌曲，幫幫助幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的.規(guī)律（教師分段范唱后提問，還剩下幾只青蛙）
提問：三只小小青蛙在什么地方？做什么？一只去哪兒了，還剩下幾只？
原來小青蛙椒一只一只跳進池塘里的。
3、教師演示課件，帶領幼兒學念歌詞
四、學唱歌曲
1、幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音
2、大家一起完整唱
3、分組唱
過渡語：剛才唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，現(xiàn)在請所有小朋友一起來唱這首歌
五、表演唱
1、集體表演唱
2、幼兒三人一組表演唱
師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。
六、活動自然結束
師：現(xiàn)在請我們的小青蛙到外面更大的池塘里做游戲吧。
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