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幼兒園社會活動遵守時間教案
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園社會活動遵守時間教案，歡迎大家分享。
幼兒園社會活動遵守時間教案1
活動目標：
1.感受時間的永不停頓,時間的重要性。2.了解遵守時間的具體表現，體會遵守時間的重要性。3.知道遵守時間是尊重別人的一種表現,愿意做一個遵守時間的人。4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5.樂于探索、交流與分享。
活動過程：
一、調動幼兒的生活經驗，交流時間的重要性1.觀看ppt：金爺爺最近很苦惱，因為他家里沒有鐘。師：沒有鐘，有什么苦惱呢？師：為什么我們需要知道時間呢？（因為不知道時間了，他不知道什么時間該做什么事情了）小結：沒有鐘，金爺爺的生活一團糟，所以他決定去買鐘。2.觀看ppt：金爺爺買了兩個鐘，一個放在樓下，一個放在樓上。樓上樓下的兩個鐘：顯示的時間不一樣：樓下是3點，樓上3點零一分，樓下4點，樓上4點零一分，總是相差1分鐘。師：兩個鐘就差一分鐘，爺爺為什么要這么苦惱呢?少掉一分鐘行不行？為什么？小結：金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來，一分鐘可重要啦。他可以做很多事情：他會澆好一盆花；轉熱一杯牛奶；削好一個蘋果。
二、游戲體驗，感知時間
1．一分鐘的感受（孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘，感受一下一分鐘究竟有多長）重點提問：一分鐘過去了，你有什么感覺？（過的很慢，過得很快）小結：有的覺得很快，有的覺得一分鐘挺長的。那都是我們坐著體驗的感覺。
2.第一次體驗活動：在老師規定的一分鐘時間里，幼兒自由選擇喜歡的操作材料進行活動。要求：可以做個有心人，把自己做的數一數。等一會來告訴大家：你做了什么事情，完成了多少？師：你在一分鐘里做了什么事情？做了多少？
3.第二次體驗師：還是一分鐘，和剛才的一分鐘相比，你多做了（少做）多少事情？為什么會這樣？師：怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情？小結：只要我們做好準備，加快速度，合理分配，就能在一分鐘里做更多的事情。4.進一步感知觀看ppt：火箭發射，劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的'事情）小結：原來，一分鐘真的可以做這么多事情，所以金爺爺才會這么苦惱呀！
三、感受時間的永不停頓
討論金爺爺"失蹤"的一分鐘師：那金爺爺的鐘為什么總是差一分鐘？是鐘不準？還是什么原因呢？（幼兒自由討論，尋找原因）小結：原來不是鐘不準，而是時間不會停頓，爺爺在一樓看好時間，他要走到二樓去。當爺爺在走樓梯時候，時間也在向前走，而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時間，那當他到二樓的時候就看到了時鐘多了一分鐘。到三樓的時候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
四、欣賞故事，了解遵守時間的重要性。
師：金爺爺這下就可以按照時間來做事情了。我們來看看是不是所有的人都像金爺爺一樣珍惜時間呢，我們一起來看看。1.播放視頻2．幼兒交流討論：他有沒有按時出發，他在干什么？他在繼續睡覺的時候，朋友們在干什么，這時的心情會怎么樣？最后怎么樣了？為什么會騎著自行車追汽車呢？（因為他睡懶覺，遲到了）小結：他沒有遵守時間，差點發生危險的事情。而且讓朋友們白白浪費了很多的時間，所以我們要遵守時間。遵守時間就是尊重別人，對別人有禮貌的表現。3．引導幼兒了解不守時會影響活動的正常進行。師：就像剛才我們操作的時候，在小鬧鐘響起的時候，有個別小朋友沒有及時的回到座位上來，讓我們大家等了一會。除了這些，不遵守時間還會帶來什么影響呢？小結：大家說的都很好，不遵守時間會影響正常的活動開展。
五、聯系生活，知道要做個遵守時間的人。
師：看來你們都覺得遵守時間很重要，對嗎？那在平時的生活中我們怎樣來遵守時間呢？有什么辦法能夠幫助我們遵守時間呢？小結：我們知道了時間的寶貴，要遵守時間，還學習了遵守時間的好方法，從現在開始，我們大家都要做一個遵守時間的人，好嗎。
活動反思：
幼兒規則意識的形成是一個持續性的過程，不能通過一次活動就能實現，本次活動的開展，雖然中間出現了一些問題，但是大部分幼兒已經懂得了遵守規則的重要性，并學會開始遵守規則，達到了一定的教學目的，以后還會對幼兒進行此方面的規則意識的培養，逐步讓每個幼兒養成遵守規則的好習慣。
幼兒園社會活動遵守時間教案2
活動目標：
1、了解遵守時間的具體表現，體會遵守時間的重要性。
2、知道遵守時間是尊重別人的一種表現。
3、愿意做一個遵守時間的人。
活動準備：教師拍攝幼兒入園、上課、游戲、午餐、午睡等生活片段的錄象。
活動過程：
1、看錄象，了解每天所做的事情與時間的關系。
（1）幼兒看錄象，回顧自己每天在幼兒園里的主要活動。
（2）再次看錄象，引導幼兒發現一日生活與時間的關系。、
教師：大家的這些活動分別是在什么時間進行的'？如果錯過這個時間會怎么樣？
2、欣賞故事，了解遵守時間的重要性。
（1）教師講述故事《拜師》。
（2）幼兒交流討論：為什么這個年輕人前兩次沒能學成武藝？老人對他提出了什么要求？他是怎么做的？最后呢？
（3）引導幼兒了解不守時會影響活動的正常進程。
3、了解一些遵守時間的好辦法。
（1）教師提出問題，幼兒交流遵守時間的辦法。
（2）幼兒用繪畫的方式將自己想的辦法記錄下來。
（3）集體小結：我們知道了什么是遵守時間，還學習了遵守時間的好辦法，從現在開始，我們大家都要做一個遵守時間的人。
幼兒園社會活動遵守時間教案3
活動目標：
1.感受時間的永不停頓,時間的重要性。
2.了解遵守時間的具體表現，體會遵守時間的重要性。
3.知道遵守時間是尊重別人的一種表現,愿意做一個遵守時間的人。
活動過程：
一、調動幼兒的生活經驗，交流時間的重要性 1.觀看ppt：金爺爺最近很苦惱，因為他家里沒有鐘。
師：沒有鐘，有什么苦惱呢？
師：為什么我們需要知道時間呢？（因為不知道時間了，他不知道什么時間該做什么事情了）小結：沒有鐘，金爺爺的生活一團糟，所以他決定去買鐘。
2.觀看ppt：金爺爺買了兩個鐘，一個放在樓下，一個放在樓上。樓上樓下的兩個鐘：顯示的時間不一樣：樓下是3點，樓上3點零一分，樓下4點，樓上4點零一分，總是相差1分鐘。
師：兩個鐘就差一分鐘，爺爺為什么要這么苦惱呢?少掉一分鐘行不行？為什么？
小結：金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來，一分鐘可重要啦。他可以做很多事情：他會澆好一盆花；轉熱一杯牛奶；削好一個蘋果。
二、游戲體驗，感知時間 1．一分鐘的感受（孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘，感受一下一分鐘究竟有多長）重點提問：一分鐘過去了，你有什么感覺？（過的很慢，過得很快）
小結：有的覺得很快，有的覺得一分鐘挺長的。那都是我們坐著體驗的感覺。
2.第一次體驗活動：在老師規定的.一分鐘時間里，幼兒自由選擇喜歡的操作材料進行活動。
要求：可以做個有心人，把自己做的數一數。等一會來告訴大家：你做了什么事情，完成了多少？
師：你在一分鐘里做了什么事情？做了多少？
3.第二次體驗師：還是一分鐘，和剛才的一分鐘相比，你多做了（少做）多少事情？為什么會這樣？
師：怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情？
小結：只要我們做好準備，加快速度，合理分配，就能在一分鐘里做更多的事情。
4.進一步感知觀看ppt：火箭發射，劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情）小結：原來，一分鐘真的可以做這么多事情，所以金爺爺才會這么苦惱呀！
三、感受時間的永不停頓 討論金爺爺"失蹤"的一分鐘師：那金爺爺的鐘為什么總是差一分鐘？是鐘不準？還是什么原因呢？（幼兒自由討論，尋找原因）
小結：原來不是鐘不準，而是時間不會停頓，爺爺在一樓看好時間，他要走到二樓去。當爺爺在走樓梯時候，時間也在向前走，而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時間，那當他到二樓的時候就看到了時鐘多了一分鐘。到三樓的時候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
四、欣賞故事，了解遵守時間的重要性。 師：金爺爺這下就可以按照時間來做事情了。我們來看看是不是所有的人都像金爺爺一樣珍惜時間呢，我們一起來看看。
1.播放視頻
2．幼兒交流討論：他有沒有按時出發，他在干什么？他在繼續睡覺的時候，朋友們在干什么，這時的心情會怎么樣？最后怎么樣了？為什么會騎著自行車追汽車呢？（因為他睡懶覺，遲到了）
小結：他沒有遵守時間，差點發生危險的事情。而且讓朋友們白白浪費了很多的時間，所以我們要遵守時間。遵守時間就是尊重別人，對別人有禮貌的表現。
3．引導幼兒了解不守時會影響活動的正常進行。
師：就像剛才我們操作的時候，在小鬧鐘響起的時候，有個別小朋友沒有及時的回到座位上來，讓我們大家等了一會。除了這些，不遵守時間還會帶來什么影響呢？
小結：大家說的都很好，不遵守時間會影響正常的活動開展。
五、聯系生活，知道要做個遵守時間的人。 師：看來你們都覺得遵守時間很重要，對嗎？那在平時的生活中我們怎樣來遵守時間呢？有什么辦法能夠幫助我們遵守時間呢？
小結：我們知道了時間的寶貴，要遵守時間，還學習了遵守時間的好方法，從現在開始，我們大家都要做一個遵守時間的人，好嗎。
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