幼兒園大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
一、活動目標：
1、能根據自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現角色的性格特征。
2、學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。
3、愛護游戲材料，學會正確收拾和整理游戲材料。
二、活動準備：
1、經驗準備：
有布置場景的經驗和表演的經驗。熟悉故事的角色對話語言。
2、物質準備。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐貍、公雞的服飾和頭飾7套。
（2）兔子的房子7座。
三、活動過程：
1、用布偶來引題，引起幼兒的興趣。
2、全班進行練習角色對話和分角色進行練習，重點引導幼兒要注意角色的表情、語氣及動作，更加逼真地體現故事的思想。
3、請一組能力強的幼兒進行示范表演，其他觀看并進行評價。
4、全班幼兒分組表演，引導幼兒在表演中能獨立的講述角色的對話語言，啟發幼兒能運用不同的語氣、語調、動作表現角色的特征。
四、觀察與推進：
觀察：本次活動設計了一個環節，讓一些表演能力較強的幼兒在活動前排練好部分情節表演，使其余的'幼兒更加深了對故事情節的印象，全班幼兒對游戲中的語言對話掌握較好。孩子們表演的積極性非常高。
幼兒表演時比較局限在語言上的講述，動作和表情方面表現得不好，不夠生動。有一些能力差的幼兒不會表演，分組表演時擾亂了游戲常規。
推進：重點學習幼兒在動作和表情上的表演，加強游戲時的常規教育。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、知道鼠標是電腦的許多部件組成之一。
2、培養幼兒手部小肌肉群的發育。
3、讓孩子從一開始就在童話世界里認識電腦，并產生想了解電腦的興趣。
4、讓孩子把操作鼠標看作是一場有趣的'游戲，積極投入其中。
活動準備：
1、多媒體電腦。
2、游戲：《鼠寶寶找朋友》（游戲卡若干）。
活動過程：
1、 示多媒體電腦，播放多媒體動畫和音樂《我愛我家》引起幼兒的興趣。
小朋友們你們的家里都有些誰呀？
2、向幼兒介紹多媒體電腦。
今天老師要帶你去認識電腦爺爺一家，看看電腦爺爺一家都有哪些家庭成員。
向幼兒介紹“電腦爺爺”家的成員：顯示器媽媽、主機爸爸、鼠寶寶、小鍵鍵等。
3、 鼠標。
（1）“鼠寶寶”的左右鍵就是“鼠寶寶”的“紅耳朵”和“綠耳朵”，今天我們一起來做“鼠寶寶”的小爸爸小媽媽，教“鼠寶寶”走路好嗎？
（2）我們一起來學一首兒歌，兒歌學會了你的鼠寶寶也就會走路了。
學習兒歌《鼠寶寶》
鼠寶寶，學走路，
跟著手兒動一動。
慢慢推，輕輕走，上下左右都可以。
要說話，按耳朵，
紅綠耳朵不一樣。
紅耳朵，按一下，
找個朋友說說話。
紅耳朵，按二下，
敲門進入客人家。
（3）游戲：鼠寶寶
“請‘鼠寶寶’往上（下）走好嗎?”
“請‘鼠寶寶’往左（右）走好嗎?”
4、戶外游戲：《鼠寶寶找朋友》。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
2、知道不怕冷的秘密是多運動。
3、能積極主動的說出自己的見解。
4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動過程：
1、教師提問："在冬天怎樣才能使自己不冷？"請幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細傾聽。
3、提問：故事的'名字是什么？
小白兔為什么不起床？
兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？
小白兔是怎么去姥姥家的？
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？
不怕冷的大衣是什么？
4、帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。
5、延伸活動
讓幼兒在戶外活動中體會"不怕冷的大衣"。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
１． 讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。
２． 感受時間的價值，體會時間的寶貴。
３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。
活動準備：
１． 幼兒過生日課件一套。
２． 故事背景、動物圖片一套。
３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
４． 攝像機一部。
活動過程：
１． 觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。
２． 教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？”
３． 教師啟發幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）
４． 教師小結：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？
５． 出示圖片講故事《等明天》。
６． 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間并討論在一分鐘內我們能干多少事情？
７． 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來）
８． 教師啟發幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。
９． 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經歷的'，所以我們要更加珍惜時間。
10． 教師小結：時間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時間就會悄悄的從你們身邊溜走。
附：故事《等明天》
有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會兒就去給小動物們發請柬了，它發給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長頸鹿，請它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：“等明天我一定要把新房子蓋好！”
幼兒園大班教案 篇5
活動目標
1、感受門牌號與單元、房間位置的對應關系，學習用數字表示。
2、運用生活中的序數經驗為動物樓房設計門牌號，體驗數字在生活中的作用。
活動準備
1、《小朋友的書數學》。
2、課前引導幼兒觀察過自己家、姥姥、奶奶等親屬家的門牌號碼；在黑板上按《小朋友的書??數學》第13頁圖樣畫好小區的樓房。
3、設計門牌號碼用的長條形的紙，筆。
活動過程
1、了解門牌號碼的作用。
郵遞員叔叔去送信，可到了小區，卻不知道應該把信送到哪里？你們能幫郵遞員找找信的主人嗎？
通過讀信封上相關的'信息，知道“2幢1單元101室”所代表的意思，并在圖中準確地找到。明確門牌號與樓層、房間位置之間的關系。（如，501室，數字5表示5層樓，數字1表示這層樓中的第1間房。
說說門牌號在日常生活中的作用。
2、為小區的樓房設計門牌號。
出示黑板上樓房大圖，討論應該怎么樣設計門牌號。
3、操作活動。
引導幼兒為《小朋友的書??數學》第13頁“去做客”上的樓房標上門牌號，并和同伴互相交流，檢驗是否正確。
按照書中提供的地址信息，幼兒找到好朋友的家。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、學會看圖譜練習動作。
2、不怕困難，體驗挑戰性活動的樂趣，激發民族自豪感。
3、讓小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
活動準備：
紅綢帶人手一條
Ppt功夫秘笈三本
活動過程：
一、談話引發興趣
1、教師腰系紅腰帶，提問：你覺得最近老師在學什么?
想看我表演一下嗎？（演示幾個動作）
2、有個人打得比我好。打開課件：李連杰打斗片段。幼兒觀看
他表演了哪些動作？你最喜歡哪一個？想試試嗎？
幼兒模仿動作。
他的動作感覺怎樣？（迅速、有力）你在做動作時感覺有什么困難？怕不怕？還想繼續學嗎？
3、還有哪些人的功夫也非常厲害？你知道他們是怎么練的？
二、幼兒看圖譜練習中國功夫
1、幼兒自己分成三派，每派人數相等。
教師把功夫秘笈貼在黑板上，每派在秘笈前自己學習上面的動作，教師指導。
秘笈上的動作都練過了嗎？
跟著音樂把四個動作連起來練習，一句一個動作。
2、增加難度，想辦法把動作做整齊
音樂能幫助你嗎?你是怎樣聽音樂做動作的？
第一個動作和第二個動作是在第一句音樂和第二句音樂的哪里換的？
3、聽音樂再次練習。
怎樣克服困難，讓四個人的動作統一？
引導幼兒感知可以在樂句的前面換，也可以在樂句的后面換，這樣才能做整齊。
4、最后一次練習，要求一派的四個人動作整齊有力。
三、召開武林大會，加大挑戰難度。
1、第一輪：少林比賽武當比動作有力
系上紅腰帶，自己排隊形，請客人老師做評委。
2、第二輪：第一輪勝出者對抗華山派比整齊。
3、最后三派的功夫連起來變成一套很長的功夫。
四、激起民族自豪感
1、看錄像：鳥巢的.中國功夫
為什么在鳥巢表演中國功夫？
剛才學的是掌術，還有哪些？
用中國功夫和老師再見。
小百科：功夫，是中華民族智慧的結晶，是中華傳統文化的體現，是世界上獨一無二的“武化”。它講究剛柔并濟，內外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內涵，蘊含著先哲們對生命和宇宙的參悟，是中國勞動人民長期積累起來的寶貴文化遺產。
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