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幼兒園奧運教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園奧運教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園奧運教案1
一、設(shè)計意圖：
“奧運會”是團結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關(guān)心。本通過讓動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開幕式的形式，使了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的.情感。
二、情況分析：
現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲 望強。針對的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運的粗淺知識，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓學習，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
三、目標：
1、引導(dǎo)運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
四、準備：
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機。
五、過程：
（一）、談話，引出主題。
1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？
2、介紹奧運會的粗淺知識。
⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。
⑵奧運會的會旗是五環(huán)旗。
⑶介紹奧運會的一些比賽項目。
⑷奧運會的口號是“新奧運、新北京”
（二）、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。
可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。
設(shè)計組：由1~2名幼兒設(shè)計奧運會的吉祥物。
制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。
表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進行表演。
幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動，教師巡回指導(dǎo)。
（三）、播放音樂，讓幼兒進行游戲。
1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。
2、請設(shè)計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請“拉拉隊”進場。
4、高唱《國歌》，結(jié)束游戲。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示范。
（四）、游戲
（1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導(dǎo)重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
（2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？
指導(dǎo)重點：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法
（3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
幼兒園奧運教案2
一、活動目標：
1、 初步了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。
2、 為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
二、活動準備：
五環(huán)旗圖片 福娃圖片及實物
三、活動過程：
一、 出示五環(huán)旗圖片
1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？
（小節(jié)：這是奧運五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的）
2、問：2008年奧運會在哪舉辦？
（小節(jié)：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）
二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？
（小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍色一環(huán)）
2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊？
（小節(jié)：晶晶像一只可愛的.大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）
3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？
（小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）
4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？
（小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）
5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）
6、把五個福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）
7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
三、 出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）
今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！
問題：
1、 福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）
2、 妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）
3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）
4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）
5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）
6、 晶晶像誰？他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)？（熊貓，黑色一環(huán)）
7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
四、 結(jié)束活動。
小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）
幼兒園奧運教案3
設(shè)計思路：
2008年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。
《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容，富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境，分別用不同的.材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強了孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運選手喝彩加油－陽光運輸隊”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計了這一次奧運主題的運動游戲活動，讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！
活動目標：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
活動準備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。
活動過程：
一、熱身運動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
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3、出示奧運五環(huán)，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪里舉行？什么時間？有哪些奧運會比賽項目？
（2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戲:奧運陽光運輸隊
1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那么多的比賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？
2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前
保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
幼兒園奧運教案4
設(shè)計意圖：
2004年的西臘雅典奧運會，一度成為人們關(guān)注的焦點，在幼兒園我們常聽到孩子說“我昨在看射擊比賽了，王義夫拿到了金牌”“媽媽說中國排球隊打贏了”“我喜歡看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子們對奧運會的關(guān)注，我敏銳的到，以本次奧運會為主題，對幼兒進行奧運常識，奧運精神的綜合教育，是良好很有教育的契機。由此，我引出了本次奧運主題活動的想法。
活動目標：
1．讓幼兒園初步了解有關(guān)奧運會的基礎(chǔ)知識，知道奧運會是全世界性的體育運動的盛大賽事。
2．讓幼兒在講講談?wù)劵顒又袑W習奧運健兒不怕吃苦，奮勇拼搏，勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
3．激發(fā)幼兒的民族自信心與自豪感。
活動準備：
活動前布置幼兒及家長收集有關(guān)奧運會的圖片分三大類：
1奧運五環(huán)及奧運圣火；
2各屆奧運會的'圖標及吉祥物欣賞；
3奧運人物及事件做成圖片展，二雅典娜與特洛伊的形象，活動區(qū)布置，奧運五環(huán)旗、國旗、國歌、奧林匹克頌歌。
活動過程：
1．請出雅典娜與特洛伊，并讓他們自我介紹。引出奧運會。讓幼兒談?wù)勛约褐赖膴W運會。
2．請幼兒自由參觀奧運圖片展，讓幼兒園介紹自己喜愛的人物及故事。
3．“我來做做運動員”創(chuàng)設(shè)奧運氛圍，模擬奪冠及升旗的儀式，請幼兒園談?wù)勛约簥Z冠或看到別人奪冠升國旗，秦國歌時的感受。
總結(jié)：
聽奧運冠軍田亮叔叔的話：每一位參加奧運會的運動員，教練員，不管有沒有拿到全牌，他們都必須經(jīng)過好多年的艱難訓(xùn)練，訓(xùn)練中他們不知道要流多少汗，多少淚，受多少傷，這樣才能有一身過硬的本領(lǐng)，在多場與對手的比褰中，只有打敗了所有的對手，才能拿到全牌。他們這樣做的目地只有一個就是為我們中國爭光，讓外國人覺的中國人真了不起，當看到我們的國旗升起，國歌秦響的時候，讓所有的外國人覺的中國人真的了不起。
4．在生活中，我們應(yīng)該怎么向奧運冠軍學習？
5．我為2008北京奧運會添光彩，分組進行吉祥物，圖案的設(shè)計及制作，成立啦啦隊。
結(jié)束部分：
幼兒與吉祥物進行五環(huán)旗的交結(jié)，自然結(jié)束。
活動反思：
本次奧運主題活動在看奧運、談奧運、議奧運、學奧運中將奧林匹克運動現(xiàn)實化，讓幼兒園覺的關(guān)注奧運會不再是大人的事，它與我們每個人都系系相關(guān)。同時對他們進行的愛國情感及社會性教育，讓幼兒受益匪淺。
幼兒園奧運教案5
活動思路：
2008年北京奧運會吉祥物的誕生，五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運，我設(shè)計了《福娃迎奧運》這一課，通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道2008年北京奧運會是我們?nèi)袊嗣衿诖跃弥档抿湴痢⒆院赖氖虑椋ぐl(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標：
1、情感目標：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
2、認知目標：認識福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系。
3、能力目標：感受奧運氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動準備：
1、多媒體課件《福娃迎奧運》。
2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶。
活動過程：
活動主要分四個環(huán)節(jié) ：首先出示奧運五環(huán)旗圖片認識五環(huán)，談話引出奧運吉祥物。第二個環(huán)節(jié)是，運用多媒體認識五個可愛的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的`對應(yīng)關(guān)系，同時也加深對五個福娃的認識和分辨。第三個環(huán)節(jié)是感受奧運氣氛：我是小小運動員。教師帶領(lǐng)幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中模仿各類體育比賽項目的動作，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的興趣。第四個環(huán)節(jié)是，為奧運會做宣傳。教師變魔術(shù)，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學習宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。
教學反思
《福娃迎奧運》這個整個活動達到了預(yù)先設(shè)計的主要目標：孩子們認識了福娃，了解了奧運的相關(guān)知識，也培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的情感。整個活動的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。
活動第二個環(huán)節(jié)認識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃，第二次再次欣賞時邊提問邊看，這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環(huán)節(jié)福娃為奧運做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進一步了解、分辨五個福娃。
最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點，福娃為奧運做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學習中游戲、在游戲中學習，體現(xiàn)了綱要的精神。
幼兒園奧運教案6
活動目標
1、讓幼兒鞏固有關(guān)奧運會的各類知識。
2、培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽說話，提高幼兒的語言理解能力和語言表達能力。
3、讓幼兒親身體驗競賽，激發(fā)幼兒積極參與競爭的`意識，并能遵守游戲規(guī)則。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備
1、知識競賽場地（用小桌子和小椅子擺放而成）。
2、兩種顏色小旗子，供幼兒搶答示意時使用。
3、記分牌一塊，記分筆一支。
4、獎品。
活動過程
1、教師把幼兒分成兩組，手執(zhí)不同色的旗子。
2、教師向幼兒介紹競賽規(guī)則，包括觀看比賽的要求：兩組幼兒輪流提問和回答，提問和回答都要事先舉旗示意，得到允許后表達；幼兒回答問題時，其他幼兒要安靜地聽，如有異議，同組幼兒可以舉旗示意，補充。當自己組的小選手回答正確得分時，可鼓掌表揚。
3、正式比賽（答對一題得一個五角星）。兩組幼兒輪流提問和回答，問題由幼兒自主思考提出，題目必須與奧運會有關(guān)。
4、計算各隊的總得分，宣布比賽結(jié)果，給獲勝組的幼兒頒發(fā)獎品。
幼兒園奧運教案7
活動目標：
1、嘗試借用多種輔助材料在滑板上探索各種玩法，發(fā)展身體的平衡性和動作的協(xié)調(diào)性。
2、在尋找寶藏的過程中大膽探索，勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)勇敢、自信的個性品質(zhì)。
活動準備：
滑板人手一塊，呼啦圈、繩子、竹竿若干，自制“山洞”三座，“小山坡”一座，“索道”兩條
活動流程
1、活動準備：
幼兒跟隨老師小跑步進入場地，聽音樂在場地上做熱身運動。
教師提醒幼兒注意間隔距離。幼兒跟隨老師做各種準備活動：壓腿、抱腿、抬腿、伸展、擴胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
2、自由探索：
師：小朋友，你們知道今年的`奧運會在哪里召開呀?對呀，現(xiàn)在正在進行奧運圣火的的傳遞，今天我們來做奧運小使者，在滑板上練好本領(lǐng)，一起去迎接圣火的到來好不好?大家要開動腦筋，可以一個人練，也可以和好朋友一起練，在滑板上練出各種本領(lǐng)，大家行動吧!
(1)、幼兒四散練習，教師觀察，作隨機個別指導(dǎo)。隨時肯定玩法與眾不同的幼兒。
(2)、組織幼兒休息擦汗，提問：剛才你們是怎么玩的?(請個別幼兒作示范交流。)師：你們的本領(lǐng)可真棒!
3、設(shè)置障礙：
師：小朋友，去迎接奧運圣火的時候要經(jīng)過很多地方，有小山洞、小樹林、小山坡、索道等，我們現(xiàn)在到前面每個地方去試一試，練一練，要想個又快又安全的辦法經(jīng)過這些地方，大家分散練習本領(lǐng)，不要擠在一起，出發(fā)吧!
幼兒自由探索，教師重點指導(dǎo)過“索道”，引導(dǎo)幼兒用多種方法過索道。
4、集體游戲：迎接奧運圣火
(1)、由三位大班幼兒組成圣火傳遞者，從遠處向大家跑來。教師提醒幼兒拿起滑板一起迎接圣火的到來。
(2)、奧運圣火交接儀式
請最先送到的幼兒接過圣火，其余幼兒圍繞圣火加油助威。
5、傳遞圣火：
師：小使者們，奧運圣火來到了我們崇明，現(xiàn)在每個人拿一面小紅旗，為我們的奧運加油，我們要把圣火傳遞到崇明的每個地方好嗎?
幼兒追隨圣火，腳踩滑板繞場地一圈，為奧運加油，最后滑出場地。
幼兒園奧運教案8
活動目標：
1、了解紙版印畫的技法，能依據(jù)自己的理解和感受運用喜愛的色彩大膽作畫。
2、能根據(jù)主題構(gòu)思組織畫面，培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖與自主創(chuàng)新的能力。
3、愿意與同伴一起進行創(chuàng)作活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、教師范畫材料。
2、幼兒已經(jīng)有畫水粉畫和在吹塑紙上畫線條畫的經(jīng)驗。
3、場景圖九套（游泳、賽跑、鞍馬、跳高、拳擊、籃球、舉重、射擊、乒乓）。
4、幼兒印畫嘗試材料。
5、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、等工具材料；展示板、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、探討紙版印畫，激發(fā)興趣。
1、以"畫筆先生"的故事有趣地示范版畫的涂色、壓印。
2、師、幼共同討論研究紙版印畫的`方法。
二、嘗試紙版印畫，發(fā)現(xiàn)特點。
三、觀察比賽場景，自主構(gòu)思。
1、（出示體育比賽的簡單場景圖），引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：你們知道嗎？為了迎接2008奧運會的到來，動物們決定舉辦一次
動物運動會，比賽有那些項目呢？
2、討論交流：哪些動物會來參加運動會？
四、運用紙版畫法，合作作畫。
1、自由選擇比賽場景圖，在底版上刻畫動物輪廓線。
（選擇動物適合的比賽項目進行創(chuàng)作，并愿意與小伙伴相互商量，合理構(gòu)
圖；師為能力弱的幼兒提供動物外形卡片以備自由選擇）。
2、涂色印畫。
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽涂色塊，并提醒幼兒用到水和顏料時要小心）。
3、幼兒根據(jù)自己的想法，再次運用紙版印畫的方法創(chuàng)造性地裝飾畫面。
（教師巡視，觀察指導(dǎo)幼兒完善畫面，運用喜愛的色彩豐富畫面；鼓勵幼
兒大膽創(chuàng)新，遇到困難會尋求幫助并樂于幫助別人）。
五、互相欣賞作品，分享經(jīng)驗。
1、師：小朋友真了不起，和好朋友創(chuàng)作出了這么漂亮的紙版印畫，你最喜
歡哪一幅？為什么？
（鼓勵幼兒大膽欣賞自己及同伴的作品，并針對畫面上出現(xiàn)的問題與幼兒展開討論，為下一次活動獲取有益經(jīng)驗）。
2、小畫變大畫，給畫起名字。
幼兒園奧運教案9
目標：
1、能說出火炬上“祥云”圖案的名稱，了解它在傳統(tǒng)文化中的運用。
2、認識2008奧運火炬的樣子，了解它具有中國特色的地方。
3、了解火炬卷軸造型包含的意義，激起對傳遞火炬的向往。
重點：引起幼兒了解2008奧運火炬的興趣。
難點：了解火炬上“祥云”圖案及卷軸造型的意義。
準備：課件“祥云”圖及生活中的運用、火炬照片、涂好紅色顏料的紙頭（供小組操作）、記號筆。
過程：
（一）出示“祥云”圖，了解它在傳統(tǒng)文化中的運用。
1、今天老師帶來了一種很特別的圖案，看看是怎樣的？你覺得它看起來象什么？
2、知道這種圖案叫什么名字嗎？（祥云）那么人們把它用在哪些地方呢？（官袍、窗戶、屋檐等）
（二）認識2008奧運火炬的'樣子，了解它具有中國特色的地方。
1、2008年北京要開奧運會了，開奧運會時會有傳遞火炬活動，人們?yōu)楸本┮_奧運會設(shè)計了一個非常有中國特色的火炬，看看是什么樣子的？
2、火炬上的花紋是怎樣的？（祥云圖案）為什么把火炬上的花紋設(shè)計成祥云圖案？
小結(jié)：天上的祥云在天空中飄來飄去，有時會從四面八方聚在一起，有時會散開。明年北京奧運會的時候，全世界的人們就會像天上的云一樣從四面八方匯聚到北京，所以聰明的中國人把祥云圖案運用到了北京火炬上。
3、2008火炬上還有哪些地方有中國特色？（下半部分的中國紅）
（三）了解火炬卷軸造型包含的意義。
1、除了祥云圖案、中國紅有我們中國的特色，現(xiàn)在我們看看火炬的背面是怎么樣的？想什么形狀？
2、火炬背面是紙卷起來的形狀，它代表什么意思呢？
小結(jié)：紙是我國古代的四大發(fā)明之一，因為有了紙，人們可以把知識、文化互相傳播。
2008年北京要開奧運會了，人們希望奧運會可以像紙一樣傳播文明，希望通過奧運會讓世界各國的人們更多的了解中國文化。所以把奧運火炬的造型做成一張紙卷起來的樣子。
為運動會做準備：分組制作奧運火炬。
1、今天我們看了北京奧運火炬的樣子，明年奧運會開幕前會舉行火炬?zhèn)鬟f活動，或聚會一個個城市傳過去，傳遍世界的各個角落，還會傳到杭州呢！你們相當火炬手嗎？
2、現(xiàn)在我們分組也來做火炬吧。每組都有一張白色的紙，下半部分已經(jīng)涂上了中國紅，請你們把上半部分畫上祥云花紋，畫好后卷成火炬。
3、幼兒分組操作。
4、幼兒分組傳遞火炬游戲。
幼兒園奧運教案10
目標：
1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發(fā)參與鍛煉的積極性。
2、發(fā)展幼兒繪畫能力，能夠大膽?yīng)毩⒌倪M行添畫與涂色活動。
比賽形式與要求：
結(jié)合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內(nèi)容為：教師提供動態(tài)福娃的底板，由幼兒根據(jù)福娃造型選擇相應(yīng)的色彩，然后進行自主添畫。
比賽時間和地點：
14周周五上午9：30開始進行，到10：45結(jié)束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。
評比標準：
1、能夠進行添畫。
2、表現(xiàn)具有童趣，涂色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。
活動準備：
1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發(fā)幼兒參與繪畫活動的積極性。
2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。
活動過程：
一、教師發(fā)放繪有福娃動態(tài)的底板。
二、教師講解作畫要求：
1、幼兒根據(jù)福娃形象為福娃圖上相應(yīng)的色彩。
2、幼兒根據(jù)自身知識經(jīng)驗進行大膽添畫。
3、幼兒在規(guī)定時間60分鐘完成。
三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導(dǎo)。
四、評獎活動。
設(shè)全園性質(zhì)一等獎、二等獎、三等獎。
活動小結(jié)：
結(jié)合繪畫的迎奧運活動，在期待已久的目光中展開。經(jīng)過了將近一個月的準備家長和孩子們已經(jīng)摩拳擦掌了。本次繪畫活動不僅為了提高幼兒的繪畫水平更主要的也讓家長參與到繪畫的指導(dǎo)中來，同時與孩子一起走進奧運。但是繪畫能力的提高不是一蹴而就的，需要的是練習與平實的`積累。在活動開始是我們就下發(fā)了倡議書，鼓勵家長和孩子共同參與。從活動中來看，每一位孩子都在家進行了一定的練習，所以在繪畫比賽中雖然是小班的幼兒也沒有一名幼兒不參與。孩子們專心致志，十分投入。不僅幫助福娃船隊了自己的衣服還能夠根據(jù)福娃的運動項目天花草地、大樹、水、魚等背景，十分有趣。雖然評獎結(jié)果出來后，有些參差不齊，但是整體水平上都在提高，活動圓滿成功！
幼兒園奧運教案11
活動背景
2016年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會。這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，“奧運會”是團結(jié)和友誼的象征，同時也涉及諸多社會常識、規(guī)則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時,奧運會運動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習得學會堅持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會品質(zhì)。
設(shè)計意圖
孩子們通過電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣傳，對奧運會也略知一二，并受到感染。（教案出自：）由此，我設(shè)計了這一活動。意在讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運，在潛移默化中了解奧運的相關(guān)知識，了解和關(guān)心身邊的大事，鼓勵幼兒與同伴共同關(guān)注奧運，體驗團結(jié)與友誼，感受運動的快樂，在孩子們的心中播下奧運的種子。
活動目標
1.知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會，感受奧運會熱烈的氣氛。
2.對奧運會的運動項目感興趣，為中國運動員感到驕傲。
3.能在操作和游戲活動中與同伴相互配合，有一定的合作意識。
活動準備
1、幼兒收集巴西奧運會的火炬?zhèn)鬟f、開幕式、運動員比賽的圖片與視頻，豐富相關(guān)知識，并在家長的幫助下填寫表格。(詳見附件)
2、自制火炬，火炬架。
3、巴西奧運會開幕式視頻。
4、和孩子們一起將收集的圖片分類整理，并布置在活動室內(nèi)。《翻翻樂》游戲牌。音樂《運動員進行去曲》
活動過程
一、導(dǎo)入活動
1.孩子們和著音樂《運動員進行去曲》的節(jié)奏雄赳赳氣昂昂的走進教室，圍攏在教師的身旁。
2.游戲“傳遞火炬”。
教師取出自制火炬，請幼兒將火炬依次快速的傳遞給你旁邊的小朋友。
幼兒扮演小火炬手，玩?zhèn)鬟f火炬的游戲。在熱烈的掌聲中，最后傳遞的幼兒將火炬放在火炬架上。(通過讓孩子們當火炬手，在游戲中親身體驗迎奧運，充分調(diào)動了幼兒的活動興趣)
二、交流與分享：我心中的奧運會。
1.請幼兒欣賞巴西奧運會開幕視頻片斷。
教師：我們欣賞了奧運會的開幕，你知道今年的奧運會是在哪里舉辦的嗎?
幼兒：巴西。
教師小結(jié)：2016年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會。
2.關(guān)于奧運會你還知道什么?
幼兒與同伴從不同的角度說說自己了解的奧運會。(在寬松的氛圍中，充分調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒在交流中不斷豐富自己的信息，加深對奧運的了解。)
請個別幼兒講述自己了解的奧運會。重點引導(dǎo)幼兒了解奧運會的標志：五環(huán)圖。它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結(jié)在一起，來參加奧運會。
3.師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。
三、操作與探索
1.幼兒利用調(diào)查表與同伴共同交流自己了解的奧運會比賽項目。
2.請個別幼兒說說有哪些比賽項目。
3.游戲《翻翻樂》
游戲規(guī)則
(1)一名幼兒為猜牌人，面向全體幼兒。另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌。
(2)將紙牌展示給全體幼兒，請全體幼兒做出紙牌上的.相應(yīng)動作。
(3)請猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運項目。
教師：在翻翻樂上你還發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒：國旗
教師：國旗代表什么?
播放中國運動員的比賽視頻，獲得金牌的視頻。
教師小結(jié)：在奧運會上如果哪個國家的運動員得了冠軍，這個國家的國旗就會在奧運賽場上高高升起。每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。
四、活動延伸
1.在美工區(qū)開展制作五星紅旗活動，為中國運動員加油喝彩。
2.將幼兒與教師收集的圖片裝訂成冊，投放在圖書區(qū)。鼓勵幼兒大膽的為伙伴們講述奧運的故事。
3.將游戲《翻翻樂》，投放在益智區(qū)，在區(qū)域活動中繼續(xù)開展游戲。鼓勵幼兒創(chuàng)作更多奧運比賽項目的游戲牌。
幼兒園奧運教案12
活動內(nèi)容：
大話奧運（社會 語言 ）
活動目標：
1、在相互交流中增進對奧運會有關(guān)信息的了解，知道8年奧運會在舉行，并為此感到自豪。
2、積極參與交流活動，并能傾聽同伴的發(fā)言。
活動準備：
1、家長與孩子一起搜集有關(guān)奧運會的圖片、資料，幼兒有一定的知識儲備。
2、教師將自己搜集的和幼兒搜集的圖片、資料布置成展板。
3、剪輯過的申奧短片、電視機、DVD、視頻展示儀。
活動過程：
1、出示奧運會會旗，引發(fā)討論。
? 提問：這是什么旗？什么時候要用到它？
：這是的會旗，召開奧運會的`時候就要懸掛奧運會會旗。
? 提問：什么是奧運會呢？
：奧運會是世界各國運動員參加的運動會，代表了世界運動的最高水平。
2、幼兒參觀奧運展板，自由交流。
教師根據(jù)展板內(nèi)容與幼兒作個別交流。
3、集體交流奧運話題。
鼓勵幼兒根據(jù)圖片和資料向大家介紹自己知道的奧運知識。
引導(dǎo)幼兒將自己看不懂的圖片提出來，大家討論。
教師，肯定幼兒的發(fā)言。
4、觀看我國申奧短片，激發(fā)自豪感。
提問：下一屆奧運會在哪一個國家召開？是什么時間？
觀看短片。引導(dǎo)幼兒觀察申奧成功后大人們的激動場景。
討論：人們?yōu)槭裁催@樣高興？激發(fā)自豪感。
幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
幼兒園奧運教案13
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒學習模仿奧運運動項目的動態(tài)，提高身體動作的表現(xiàn)力和細致觀察的能力。
2、嘗試用多種材料和方法拼擺自己喜歡的奧運運動項目的動態(tài)。
3、激發(fā)幼兒熱愛運動、關(guān)注奧運的情感。
活動準備
1、課件：傳遞奧運火炬場面、奧運運動項目標志圖，魔力福娃16個，錄音機、磁帶
2、橡皮泥、插塑、高粱秸、紙條、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、漿糊等
活動過程
一、觀看錄像，引發(fā)幼兒了解奧運的興趣
1、師：小朋友，快來看呀（觀看錄像），他們在干什么？（傳遞奧運火炬）你們知道北京奧運會什么時候召開？（8月8日）現(xiàn)在離奧運會召開還有多少天？（幼兒回答）奧運會越來越近了，你們的心情感覺怎么樣？
2、你知道我們中國運動員有誰得過金牌嗎？
二、看課件，模仿運動項目動態(tài)
1、你們知道北京奧運會都有哪些比賽項目嗎？
2、播放課件：
（1）逐一出示運動項目圖標請幼兒說出運動項目名稱（10個）
（2）出示奧運會運動標志全圖請幼兒說出圖有多少個項目？
3、師：你最喜歡哪個運動項目？請你選一個喜歡的運動項目模仿一下
4、游戲：你來做我來猜
要求：兩個小朋友一組，一個做動作一個猜，兩人可以互換角色，做完之后告訴老師，你都做了哪些運動項目，比一比誰做的多。
（1）幼兒與幼兒之間的做和猜
（2）教師和幼兒的.做和猜
三、動感表演，我是小小運動員
1、請幼兒戴上小標志按教師指定運動項目表演各種動態(tài)
2、師：小朋友們表演的真好，個個都象勇敢的小運動員，老師獎給你們每人一個小禮物。請小朋友用魔力福娃變運動動作
（1）幼兒自己變喜歡的運動動作
（2）聽指令變動作：比一比誰變的又好又快
四、運用材料，制作奧運紀念品
1、拓展經(jīng)驗：啟發(fā)幼兒想像除了用身體和魔力福娃表現(xiàn)運動項目外還可以用什么方法、什么材料變出運動項目的動態(tài)
2、師：今天我們運用一些你喜歡的材料（橡皮泥、插塑、紙條、高粱秸、西瓜籽等）來制作奧運紀念品，看誰制作的動態(tài)漂亮，與別人不一樣。
放音樂：幼兒制作奧運紀念品，教師重點指導(dǎo)紙條和高粱秸材料組。
五、展示作品，激發(fā)幼兒關(guān)注奧運之情
1、請幼兒互相交流觀看作品動態(tài)
2、展示作品
師；今天我們?yōu)閵W運做了這么有意義的事情，你們開心嗎？讓我們一起為奧運加油為中國加油吧，喊口號做手勢：奧運加油！中國加油！
請幼兒帶上奧運紀念品送給小伙伴。
活動結(jié)束
1、把多種材料繼續(xù)投放在美工區(qū)，讓幼兒再去嘗試別的辦法。
2、組織幼兒積極參加各種體育鍛煉，鼓勵幼兒和家長進行體育運動。
幼兒園奧運教案14
一、設(shè)計意圖：
“奧運會”是團結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強”的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關(guān)心。本活動通過讓幼兒動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開幕式的活動形式，使幼兒了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
二、幼兒情況分析：
現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他
們接受能力快，表演欲望強。針對幼兒的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓幼兒通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓幼兒學習，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的.情感。教育幼兒準備為8年北京實現(xiàn)“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學好本領(lǐng)的意識。
三、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
四、活動準備：
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機。
五、活動過程：
一、談話，引出活動主題。
1、師：你們知道什么叫做8年的奧運會在哪舉行嗎?
2、介紹奧運會的粗淺知識。(1)奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。(2)奧運會的會旗是五環(huán)旗。
(3)介紹奧運會的一些比賽項目。
(4)奧運會的口號是“新奧運、新北京”
二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。
可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。
設(shè)計組：由1"2名幼兒設(shè)計奧運會的吉祥物。
制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。
表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，
進行表演。
幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動，教師巡回指導(dǎo)。
三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。
1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。
2、請設(shè)計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請“拉拉隊”進場。
4、高唱《國歌》，結(jié)束游戲。
幼兒園奧運教案15
活動目標：
1、在活動中，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。
2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運知識的過程中激發(fā)參與鍛煉的積極性。
活動一：奧運知識展板
目標：
1、通過展板，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。
2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。
準備：
1、 發(fā)動家長與幼兒共同收集有關(guān)奧運知識圖片。
活動時間：
活動過程：
一、各班根據(jù)不同內(nèi)容發(fā)動家長收集資料。
要求：資料的收集要和幼兒共同完成。
二、教師和幼兒共同布置本班的展板。
要求：教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。
三、組織各班有而共同觀看奧運展板。
要求：結(jié)合每一塊展板的內(nèi)容進行講解。
活動實錄：
活動小結(jié)：
通過圖文并茂的展板，讓孩子們了解更多更加全面的奧運知識，收到了良好的效果。從展板內(nèi)容上選舉了：奧運吉祥物、奧運火炬的設(shè)計、金牌的設(shè)計、北京的奧運主賽場、以及代表不同運動項目的福娃形象……這些內(nèi)容的選擇即使孩子十分關(guān)注的'內(nèi)容也是十分生動形象的，所以吸引了孩子的目光。從展板表現(xiàn)形式來看全部采用圖配文的形式，結(jié)合小班形象性思維的年齡特點，展板的圖片多，文字簡潔。從幼兒參觀的情形來看，孩子們興趣濃厚，紛紛指著展板上的圖片詢問老師，有時候還會利用自己知道的奧運知識講解給旁邊的幼兒聽。更多的孩子仔細聆聽教師的講解，還有的孩子模仿著福娃的各種動作，體驗了一把運動健兒的風采。
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