幼兒園大班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
幼兒園大班語(yǔ)言教案：不愿降落的小云朵
目的要求：
1.理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，感受小云朵的愛(ài)心。
2.豐富詞匯：灰蒙蒙――景色暗淡，看不清楚。清澈――清而透明。
3.讓幼兒了解環(huán)境污染的危害性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)心。
4.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
教學(xué)重點(diǎn)：
要求幼兒在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)小云朵的心情，理解小云朵不愿降落的.原因，從而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體故事課件，字卡片兩張，音樂(lè)磁帶兩盤(pán)，錄象帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入課題。
（播放圖片）老師提問(wèn)：小朋友們看，藍(lán)天上有什么？小云朵在干什么？小云朵高興的在藍(lán)天上飄呀飄，玩呀玩，忽然，發(fā)生了什么事？小云朵怎么變成這種樣子了？這是怎么回事呢？（幼兒自由發(fā)言）我們還是聽(tīng)一聽(tīng)故事中是怎么說(shuō)的吧。
二、結(jié)合多媒體故事課件，老師講述第一遍故事，講完后提問(wèn)：
1.現(xiàn)在，小朋友知道潔白的小云朵為什么突然變得又黑又黃了吧？
2.小云朵中毒后，很傷心，他多想化成雨點(diǎn)降落下來(lái)休息一會(huì)，可他為什么不降落在綠草地上，小河里，果樹(shù)上呢？
3.它最后降落在什么地方？大樹(shù)不怕中毒嗎？
小結(jié)：小云朵不愿降落在草地上怕污染花草，不愿降落在小河里怕毒死小魚(yú)，不愿降落在果樹(shù)上怕毒死小動(dòng)物，你覺(jué)得故事中的小云朵怎樣？（幼兒自由發(fā)言）我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一遍故事，看看小云朵是怎樣不傷害別人，愛(ài)護(hù)別人的。
三、老師采用邊講邊提問(wèn)的形式講述第二遍故事，并解釋新詞：灰蒙蒙、清澈。講完故事后提問(wèn)：
師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，我們一起去看一看？（聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)小鳥(niǎo)飛的樣子來(lái)到大屏幕前坐下）咦？老師怎么聞到了一股臭味，這是到了一個(gè)什么地方？（幼兒自1.小云朵是怎樣不傷害別人，愛(ài)護(hù)別人的？我們應(yīng)該怎樣向小云朵學(xué)習(xí)呀？
2.故事這么好聽(tīng)，我們?yōu)樗饌�(gè)名字吧。
四、通過(guò)帶幼兒游玩，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害性，引發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1. 哎？小朋友最喜歡到哪兒去玩？為什么？老由發(fā)言）這里原先是一條清澈的小河，有青青的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，還有好多的小動(dòng)物，可現(xiàn)在怎么變成這個(gè)樣子了呢？
2. 就是這些廠礦，把廢水呀，廢氣呀，垃圾呀隨便排放，才把美麗的大自然變成這個(gè)樣子，小動(dòng)物們傷心地離開(kāi)了家園，你們喜不喜歡這個(gè)地方？這可怎么辦呢？哎！咱們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，一起想辦法保護(hù)我們的家園吧！（幼兒自由發(fā)言）
3.工人叔叔、科學(xué)家叔叔的本領(lǐng)可大啦，他們是怎樣處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的呢？我們一起看一看。（錄像1）每天，工人叔叔用垃圾車把垃圾運(yùn)到它們的家――垃圾處理場(chǎng)。（錄象2）科學(xué)家們利用科學(xué)的方法進(jìn)行處理，讓它們變廢為寶，不再污染環(huán)境。
小結(jié)：工人叔叔、科學(xué)家叔叔的本領(lǐng)可大啦，把垃圾寶寶送到了它們應(yīng)該去的地方，讓它們不再污染環(huán)境，只有這樣呀，我們的家園才一天天變得更美麗了，老師再帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小鳥(niǎo)飛，再次來(lái)到大屏幕前），哇，這里空氣真新鮮，老師還聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，來(lái)到這個(gè)地方，你們心里感覺(jué)怎樣？我們一起跳個(gè)舞吧（放音樂(lè)，師生跳舞）。
五、總結(jié)性談話，結(jié)束活動(dòng)
老師總結(jié)：剛才我們聽(tīng)了一個(gè)什么故事？要向小云朵學(xué)習(xí)什么？還要向科學(xué)家叔叔學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，走，我們?nèi)凸と耸迨灏牙鴮殞毸突丶野桑。?tīng)音樂(lè)，出活動(dòng)室）
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解早睡早起和午睡對(duì)身體健康的重要性。
2.學(xué)習(xí)制訂起居計(jì)劃，養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制故事動(dòng)畫(huà)《淘氣的小黃鴦》。
2.圖片兩幅，內(nèi)容為。(1)一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱矮小的男孩。
3.投影儀一臺(tái)，自制鐘表。
4.“我的作息表”，上有姓名、睡覺(jué)時(shí)間和起床時(shí)間三欄。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵
師：小黃鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒(méi)有得到大獎(jiǎng)?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒(méi)有得到歌唱比賽的大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了)
師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽沒(méi)有得到大獎(jiǎng)?為什么?
二、幼兒對(duì)比觀察圖片，感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對(duì)身體健康的不同影響
師(出示圖片一)：這個(gè)男孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么會(huì)長(zhǎng)得又矮又瘦?
師(出示圖片二)：這個(gè)小女孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么小女孩長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康?
師：你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?
師(小結(jié))：按時(shí)起居的'好習(xí)慣有利于身體健康。
三、討論入睡和起床的合適時(shí)間
師(出示自制鐘表)：你們覺(jué)得晚上什么時(shí)間睡覺(jué)、早上什么時(shí)間起床合適呢?
師(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺(jué)，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。
四、幼兒學(xué)習(xí)制定自己的起居時(shí)間表
師：以后你打算什么時(shí)間睡覺(jué)、什么時(shí)間起床呢?請(qǐng)?jiān)诒砀裰械溺姳韴D上畫(huà)上指針表示時(shí)間。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制訂情況。)
五、延伸活動(dòng)
要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按作息表睡覺(jué)和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對(duì)幼兒能否按時(shí)睡覺(jué)和起床進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的孩子。
設(shè)計(jì)意圖：
進(jìn)入大班后，我發(fā)現(xiàn)班上部分孩子有遲到現(xiàn)象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時(shí)常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)了解得知，這些孩子遲到是因?yàn)榍耙惶焱砩纤锰恚瑢?dǎo)致第二天早上醒得太遲;而一些孩子下午游戲時(shí)打瞌睡則是由于沒(méi)有午睡，大腦沒(méi)有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習(xí)慣，我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了這一活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作，懂得其危害。
知道在日常生活中玩游戲要注意安全。
體驗(yàn)看圖說(shuō)話，編創(chuàng)兒歌歌詞的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“哪里有危險(xiǎn)”圖片；“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”組圖；《安全歌》兒歌視頻。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“哪里有危險(xiǎn)”，引導(dǎo)幼兒找出危險(xiǎn)的行為。
——找一找這里面有哪些危險(xiǎn)的行為？請(qǐng)你把它圈出來(lái)。
——你為什么覺(jué)得它不安全？
小結(jié)：拋沙土?xí)䝼ρ劬Γ粡幕莼劳吓阑蛘驹谇锴б蔚暮竺嫒菀妆蛔矀蛔巫由扉L(zhǎng)腿，會(huì)絆倒別人，使別人摔傷；吃東西的.時(shí)候說(shuō)笑會(huì)嗆到自己。這些都是危險(xiǎn)的行為，我們自己不要做，也要提醒別人不能做。
出示組圖“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”，鼓勵(lì)幼兒看圖說(shuō)話。
——圖上的小朋友在做危險(xiǎn)的行為，我們可以用一句話來(lái)提醒他這樣做很危險(xiǎn).
——想一想，你會(huì)怎么說(shuō)？（比如：上下樓梯不打鬧/不對(duì)耳朵大聲叫。）
播放兒歌視頻《安全歌》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍，引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌。
——?jiǎng)偛拍銈冋f(shuō)的這些話很適合編成一首安全兒歌，來(lái)告訴小朋友們不做危險(xiǎn)的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)這首《安全歌》。
2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
小結(jié)：做危險(xiǎn)的行為很容易讓我們自己受傷，同時(shí)也可能會(huì)傷害到別人。我們要做文明的好孩子，不在危險(xiǎn)的地方游戲，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，舉例更多危險(xiǎn)的、不能做的行為，并用一句話描述。
——你還知道哪些危險(xiǎn)的不能做的事情？（站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……）
——如果要用一句話來(lái)提醒小朋友們不做這件事，你會(huì)怎么說(shuō)？（坐搖椅，不站立；手拿剪刀不亂跑。）
附【兒歌】
安全歌
小朋友，請(qǐng)牢記，
危險(xiǎn)動(dòng)作不能要。
墻頭高，不要爬，
上下樓梯不打鬧。
坐在椅上不伸腿，
玩時(shí)不把沙土拋。
嘴吃東西不說(shuō)笑，
不對(duì)耳朵大聲叫。
做個(gè)文明好孩子，
人人夸我好寶寶。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道每個(gè)人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識(shí)別別人的身份。
2、在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒提問(wèn)，激發(fā)幼兒探索自身的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)片、指紋圖片、警服一套、探索材料（放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥）
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看動(dòng)畫(huà)片。
在“藍(lán)帽和淘氣”的動(dòng)畫(huà)片里，有一天，藍(lán)貓被外星人抓走了，外星人變成了假藍(lán)貓來(lái)騙淘氣。你們猜，淘氣是用什么分清真假藍(lán)貓的呢？請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)片（幼兒觀看）。是什么辦法呢？（用指紋分辨）
二、探索指紋。
1、那么，指紋在哪里呢？（指肚上）
2、我們的指紋是什么樣子的呢？
3、你們有沒(méi)有好辦法來(lái)看清指紋？（放大鏡、指紋蓋印等）
4、來(lái)，我們一起來(lái)觀察指紋，在觀察的時(shí)候，如果你們有什么問(wèn)題，可以先告訴我。（幼兒探索，教師記錄。）
5、剛才有些小朋友發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，老師已經(jīng)把它記錄了下來(lái)，我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題，好嗎？
三、“警察”出現(xiàn)，請(qǐng)幼兒“破案”
警察：“小朋友們，昨天，小明家的`東西被偷了，經(jīng)過(guò)我們的偵察，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，我們還從公安局的檔案里掉出了一些可疑人員的指紋，現(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友幫我從這些指紋里找出和在現(xiàn)場(chǎng)一模一樣的指紋。這樣，我們就能找出小偷了。”
（幼兒找出指紋，并用筆圈出）。
小朋友找的是幾號(hào)指紋呢？我們把找出來(lái)的結(jié)果交給警察叔叔，讓他們?nèi)プ鲞M(jìn)一步調(diào)查吧。
教師問(wèn)：警察叔叔，小偷留下的指紋，你是怎么看見(jiàn)的呢。
“警察”：這些指紋，就這樣是看不見(jiàn)的，但我們有精密的儀器可以看見(jiàn)并取下來(lái)。小朋友用手摸到的桌子、椅子、鋼琴，都會(huì)留下指紋。
教師：指紋真神奇，關(guān)于指紋的秘密還有很多呢，小朋友回去還可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，還可以上，找找資料，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
幼兒園大班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受噴刷畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。
2..學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。
3.大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫(huà)紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫(huà)若干。
2.用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。
3.幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)其中的`內(nèi)容，及制作方法。
2.請(qǐng)幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)的制作方法。（展示多張噴刷畫(huà)及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。
過(guò)程：首先用樹(shù)枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來(lái)回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹(shù)枝，畫(huà)紙上就會(huì)留下噴刷畫(huà)的圖案。這樣，噴刷畫(huà)就制作完成了。
3.老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等。
4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來(lái)，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)。）
5.活動(dòng)結(jié)束。