幼兒園大班教案【錦集5篇】
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。
2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。
3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書
2、視頻展示儀。
活動(dòng)過程：
一、通過故事情境，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。
1、師：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的'什么都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？
2、教師邊講解某個(gè)情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。
（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再?zèng)_洗，然后再消毒，真麻煩啊！（洗碗機(jī)）
（2）家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊！（洗衣機(jī)）
（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）
（4）上班回來好累啊，真想一到家，就能馬上洗個(gè)熱水澡，怎么辦呢？（熱水器、太陽能熱水器）
（5）夏天房子里太熱、冬天太冷，怎么辦呢？（空調(diào)）
（6）如果有人來訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎么辦呢？（可視門鈴）
（7）如果小偷來偷東西，在鎖上一撬就能把門打開來，可以用什么方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）
……
3、請(qǐng)小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。
二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。
1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說出他們的名稱和用途。
2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)圖表，認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品，找一找你們家有哪些產(chǎn)品，對(duì)照?qǐng)D表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。
3、教師小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂好嗎？
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解故事所傳達(dá)的情節(jié)畫面，大膽想象虎斑貓不同的生活階段與心靈感受。
2.初步感知有愛，有自由，是最幸福的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，投票板，心形貼紙37枚（貼與椅背后)活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入--介紹主角虎斑貓導(dǎo)入：今天，我要向你們推薦一本非常有意思的書。
提問：你在封面上看到了什么？
小結(jié)：就像你們說的那樣，封面上有一只特別神氣的貓。
過渡：這只貓模樣長(zhǎng)的不一般，還有一個(gè)特別的本領(lǐng)，誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：它是一只特殊的貓，是一只能死而復(fù)生、活了100萬次的虎斑貓。
分析：這一環(huán)節(jié)為了引起幼兒對(duì)閱讀故事的興趣，并了解故事主角--虎斑貓的特別之處。
二、理解思考--感受貓的"前塵往事"過渡：這只活了100萬次的貓做過無數(shù)人的寵物，得到過無數(shù)人的愛。
1.出示PPT（6副貓跟著不同主人的圖片）提問：仔細(xì)看看，虎斑貓?jiān)?jīng)有哪些主人？
小結(jié)：這些年虎斑貓分別做過國(guó)王的貓，水手的貓，小偷的貓，孤獨(dú)老人的'貓，魔術(shù)師的貓，和小女孩的貓。
提問：你們覺得貓跟著誰最幸福。
小結(jié)：有人覺得被疼愛最幸福的，有人認(rèn)為有好吃的是最幸福的，每個(gè)人的想法都是不同的。
提問：貓跟著不同的主人會(huì)不會(huì)遇到不如意的事情小結(jié)：原來，做別人家的貓有時(shí)就是這樣身不由己的，可能主人們表達(dá)愛的方式你不一定喜歡。
2.閱讀故事前半部分提問：你覺得貓有沒有真心喜歡過它的主人，這是為什么？
小結(jié)：原來主人想做的事情并不是貓喜歡的，所以他并不快樂。他非常渴望能做回自己。
分析：將貓不自由的生活經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的講述，目的是為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)虎斑貓由始至終都不愛主人的真正原因，以及虎斑貓，驕傲自我的心理狀態(tài)。從這一段活動(dòng)開始，我們就需要幼兒大量的借助經(jīng)驗(yàn)去想像貓跟著不同主人的生活。為了讓幼兒感受貓的不幸福，本段的完整故事由教師帶著孩子們一起閱讀，進(jìn)一步渲染情感氛圍。
三、閱讀感受--貓真正的幸福提問：做回了自己的貓想干些什么？
小結(jié)：能自由地做自己想做的事情，我想現(xiàn)在虎斑貓應(yīng)該是很快樂的。
1.閱讀圖書，了解虎斑貓后來的生活。
提問：誰來回憶一下貓，做回自己，以后發(fā)生的什么有意思的事情？（教師給予幼兒一些思考的方向提示；引導(dǎo)幼兒回憶貓以前的驕傲生活。）提問：虎斑貓為什么會(huì)這么受歡迎呢？
小結(jié)：虎斑貓一直炫耀自己的特殊本領(lǐng)和經(jīng)歷，所有的母貓都想和貓交朋友，真的感覺很幸福。
過渡：白貓和虎斑貓之后的生活變得更有意思了。
提問：媽媽爸爸會(huì)做哪些事情來表達(dá)對(duì)孩子的愛呢？
小結(jié)：虎斑貓有了白貓和小貓，它發(fā)現(xiàn)最愛的不是自己了，它愛母貓，也愛可愛的貓寶寶們，原來，有朋友、有愛、有家庭就能讓我們感到快樂。
2.講述最后的故事結(jié)局提問：為什么虎斑貓選擇不再活過來?
虎斑貓?jiān)谔焯美锶绻龅搅税棕垼鼈儠?huì)過上什么樣的幸福生活呢？
小結(jié)：虎斑貓擁有了朋友，擁有了愛和家庭，它已經(jīng)滿足了。有愛的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相信虎斑貓一定能在天堂里繼續(xù)和白貓幸福地生活在一起。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……)
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的`四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級(jí)：中、大班)
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。”然后，幼兒跳下來，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
8、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電，當(dāng)心中毒，禁止煙火。
4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件一套。
2.自制安全標(biāo)志圖片一套。
3.彩筆、勾線筆、A4白紙
活動(dòng)過程：
1.開始部分：多媒體課件，導(dǎo)入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請(qǐng)小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?
2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)一認(rèn)：
師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的.標(biāo)志，看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋?
也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。
(小朋友自由討論一分鐘)
4、找一找：
老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識(shí)他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們?cè)趺醋?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。
(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)小朋友看，標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎?
(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電，當(dāng)心中毒，禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅，用腳踩滅，用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服，把門縫堵住，不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。
活動(dòng)延伸：
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因
2、難點(diǎn)：掌握自救的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)
活動(dòng)過程：
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"
"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"
"減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
活動(dòng)反思：
洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來說是很少見的，人們對(duì)水災(zāi)逃生的.意識(shí)很淺，更別說逃生知識(shí)了那就是知之甚少。我做了充分的準(zhǔn)備，課堂效果很好。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一是課件的充分運(yùn)用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣；二是教師巧妙引導(dǎo)，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對(duì)課件的仔細(xì)觀察，對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過各種有效教學(xué)手段的利用，從班級(jí)整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。
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