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幼兒園美麗的紙藝品教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美麗的紙藝品教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美麗的紙藝品教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。
2啟發(fā)幼兒用學(xué)過的花紋裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：照片（紙袋樣品）
2.掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫。
幼兒園環(huán)境布置
活動(dòng)過程
1.欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受美麗的環(huán)境。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：如何讓家鄉(xiāng)更美麗呢？（消滅污染，消滅最可怕的.白色污染；塑料袋。）
3.啟發(fā)幼兒找出代替塑料袋的最好材料。
4.課件演示：欣賞紙袋（激發(fā)幼兒制作的愿望）
5.啟發(fā)幼兒觀察紙袋的外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。
6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
7.提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。
8.幼兒自由結(jié)合，設(shè)計(jì)制作紙袋，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。
9.展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
10.做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
幼兒園美麗的紙藝品教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。
2、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)探索能力。
3、能大膽想像和制作不同的表情，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣。
4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)玩偶范例，若干動(dòng)物頭像。
2、紙袋若干、油畫棒、固體膠、剪刀、各種動(dòng)物和人物的五官紙樣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
請(qǐng)小朋友猜一猜用布蓋著的是什么？然后老師把布拉開。小朋友說是小電視，然后出現(xiàn)紙袋小熊貓，老師以小動(dòng)物的口吻說：“小朋友們你們好，動(dòng)畫城開播了，你們認(rèn)識(shí)我是誰嗎？（小朋友回答是小熊貓）對(duì)我是小熊貓樂樂，今天我還請(qǐng)來了我的好朋友一起來給小朋友表演節(jié)目，你們想知道都有誰嗎？（想）好，請(qǐng)小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)出來，你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)，我是小兔子娜娜、我是小豬嘟嘟、我是小花貓咪咪。
老師把小動(dòng)物分別貼在黑板上，好老師先把電視機(jī)關(guān)了。
二、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
1、剛才小朋友們認(rèn)識(shí)了這些小動(dòng)物朋友，現(xiàn)在老師給你們提個(gè)問題：你們知道這些小動(dòng)物是用什么材料制作的嗎？（幼兒回答出是用紙粘和筆畫的）
2、那小朋友看一看是怎樣制作的呢？注意提示幼兒觀察，紙袋小動(dòng)物的外型特征，怎樣區(qū)分小動(dòng)物的頭和身體呢？（幼兒根據(jù)實(shí)物說出把紙袋用剪刀剪兩個(gè)洞）
3、老師在拿起來紙袋讓幼兒觀察紙袋兩端有什么不一樣，（回答出一邊有口，一邊沒有口）那想一想小動(dòng)物的頭應(yīng)該放在哪邊，做出來的小動(dòng)物才能表演呢？通過動(dòng)腦筋說出頭應(yīng)該在沒有口的一邊，并知道在這一邊剪掉兩個(gè)小角。同時(shí)提醒幼兒，小動(dòng)物的耳朵是不一樣的，粘上不同形狀的耳朵在畫上五官，就是不同的小動(dòng)物
4、教師根據(jù)幼兒的表述進(jìn)行總結(jié)，演示制作方法：
�。�1）貼：在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，在紙袋上部?jī)山琴N上耳朵。也可以用彩筆畫出小熊貓的眼睛、嘴巴。
�。�2）剪：在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。
（3）伸：把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和食指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。
教師邊做邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作步驟。
三、幼兒學(xué)做紙袋玩偶。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀老師準(zhǔn)備的材料，有剪好的小動(dòng)物耳朵還有五顏六色的彩色紙。問幼兒你們想不想自己制作一個(gè)紙袋小動(dòng)物，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。
2、幼兒自由選擇材料制作。進(jìn)行制作用老師準(zhǔn)備的小動(dòng)物耳朵制作也可以，自己剪出小動(dòng)物的耳朵也可以�？匆豢凑l最聰明，能制作出與老師不同的紙袋小動(dòng)物就最棒了。激發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽的探索、創(chuàng)新，還進(jìn)行比賽看誰把小動(dòng)物打扮的`最漂亮。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師戴上玩偶，以玩偶的身份與幼兒打招呼，進(jìn)行簡(jiǎn)短交談，肯定幼兒的制作，并從五官的位置、材料和色彩的選用等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒戴上玩偶結(jié)伴游戲或自我游戲，體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
幼兒園美麗的紙藝品教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活。
2.愿意用語言表達(dá)自己所觀察的糖紙。
3.樂于參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)分享的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件、教師準(zhǔn)備各種各樣的漂亮糖紙。
2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>
教學(xué)過程：
(一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
1.教師：親愛的小朋友們，今天老師帶來了一件非常漂亮的小花衣，你們看，這是誰的衣服?
2、引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋還有形狀。
(二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準(zhǔn)備的糖紙。
1.教師：你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙，那就請(qǐng)把它們拿出來，仔細(xì)看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋、圖案還有形狀)
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙。
教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?
3.欣賞教師收集的糖紙，進(jìn)一步欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋，圖案及美麗的色彩。
教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙，要和你們一起來分享，看!
教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?
教師小結(jié)：糖紙是多種多樣的。顏色不同，圖案也不同，糖紙還有多種形狀，有的是長(zhǎng)方形的，有的是正方形的，還有糖紙是圓的。
(三)游戲“糖紙捉迷藏”。
規(guī)則：教師說出一種顏色或形狀的.糖紙，請(qǐng)幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。
教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)糖紙捉迷藏的游戲吧!
(四)播放課件，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。
教師：其實(shí)這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!
(請(qǐng)幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花、糖紙蝴蝶等)。
(五)分享活動(dòng)
教師：我們每個(gè)人都有好幾張漂亮的糖紙，你們?cè)敢獍烟羌埶徒o你的好朋友嗎?
幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個(gè)同伴并說：__，送給你一張?zhí)羌垺?/p>
教學(xué)延伸：
將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)糖紙。
幼兒園美麗的紙藝品教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點(diǎn)心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。
3、體驗(yàn)自主完成泥工的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：PPT《一盤點(diǎn)心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。
2、學(xué)具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點(diǎn)心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。
3、體驗(yàn)自主完成泥工的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：PPT《一盤點(diǎn)心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。
2、學(xué)具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)吃過各種點(diǎn)心。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧!
(二)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。
1、幼兒看一看，說一說。
教師：你吃過這些點(diǎn)心嗎?他們是什么樣子的?是什么形狀的'?
逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說說各種點(diǎn)心。
2、教師小結(jié)。
教師：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。
(三)幼兒嘗試制作蛋卷。
1、引導(dǎo)幼兒討論蛋卷的制作方法。
2、幼兒自主嘗試制作蛋卷。
3、交流(動(dòng)作示范)制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。
(四)制作其他點(diǎn)心，能夠借助有關(guān)輔助材料。
1、經(jīng)驗(yàn)回憶。
問：你還吃過其他的點(diǎn)心嗎?
2、教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。
3、幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
(五)展示交流，結(jié)束活動(dòng)。
1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說你做的是什么點(diǎn)心?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
3、教師：這些點(diǎn)心可以用來干什么呢?幼兒自由講述。
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時(shí)制作各種點(diǎn)心。
幼兒園美麗的紙藝品教案5
設(shè)計(jì)意圖：
花朵幼兒都非常熟悉，也十分喜歡。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都喜歡畫漂亮的花朵，有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。撕紙活動(dòng)《漂亮的小花》是讓幼兒通過重復(fù)撕紙、粘貼的過程，鍛煉幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，訓(xùn)練手腦并用的能力，充分發(fā)揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的`耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。因此，我設(shè)計(jì)了撕貼這一活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，激發(fā)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。
2.能夠把漂亮的小花貼在花園里，體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在輪廓上進(jìn)行粘帖，不貼在外面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入
美麗的花園里有許多漂亮的小花，小朋友看見了都非常喜歡，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花園里傳來了一陣哭聲，原來是小草在哭，它覺得一個(gè)人很孤單，沒有人陪伴它，它在懷念和小花在一起的快樂時(shí)光。
二、教師講解
1.這么多小花被小朋友摘掉了，你們?cè)敢鈳椭〔萑フ倚』▎�？（愿意�?/p>
2.老師這里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色紙、把它撕成一小塊一小塊的）
3.老師把撕下來的彩色紙是怎么粘的？（粘在小花的輪廓線上）
三、幼兒操作
1.幼兒人手一張畫有小花的紙，用彩色紙進(jìn)行粘帖。
2.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒，幫助個(gè)別能力比較弱的幼兒。
四、美麗的花園
1.小草今天非常開心，它要感謝我們小朋友，幫它找回來這么多的小花，晚上它不會(huì)孤單了。
2.你最喜歡哪一朵小花，為什么？
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