幼兒園小班教案

幼兒園小班教案5篇[精品]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽地用線條畫出想象中龍卷風(fēng)的不同樣子。

　　2．訓(xùn)練幼兒較為流暢畫線的能力和手對(duì)筆的控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．創(chuàng)意繪本，油畫棒。

　　2．教學(xué)VCD，電視機(jī)。

　　3．錄有刮大風(fēng)聲音的磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．播放VCD里的動(dòng)畫片：丁丁的羽毛衣服。使幼兒熟悉主題故事，利用故事情境激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2．結(jié)合動(dòng)畫片，師生談話。

　　1）丁丁和爸爸媽媽在草地上吃早餐時(shí)，遇到了什么事？

　　2）打開錄音機(jī)，請(qǐng)幼兒猜猜，這是什么聲音（刮大風(fēng)的聲音）你們知道風(fēng)有哪些種？（微風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等）

　　3）請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作模仿不同的風(fēng)。如：微風(fēng)時(shí)，幼兒頭部輕輕搖晃，大風(fēng)時(shí)，幼兒的身體和雙手搖晃幅度加大；龍卷風(fēng)時(shí)，幼兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起來(lái)……

　　3．翻開創(chuàng)意繪本，請(qǐng)幼兒在集體前說(shuō)一說(shuō)、畫一畫，龍卷風(fēng)是什么樣子的`，引導(dǎo)幼兒大膽想像與表現(xiàn)。

　　4．幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　5．相互欣賞作品，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外，玩“風(fēng)娃娃和小葉子”的游戲。

　　游戲玩法：教師當(dāng)風(fēng)娃娃，幼兒當(dāng)小葉子。教師說(shuō)：“刮小風(fēng)啦。”幼兒舉起雙手，左右搖晃身體。教師說(shuō)：“刮大風(fēng)啦。”幼兒裝成被風(fēng)吹落的葉子四散跑開。教師說(shuō)：“刮龍卷風(fēng)啦。”幼兒在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起來(lái)。教師說(shuō)：“風(fēng)停了。”幼兒慢慢蹲下。

幼兒園小班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　2、初步形成自我保護(hù)能力。

　　過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)火警電話119

　　飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。

　　這說(shuō)明：

　　（1）平常的安全的教育還是有效的。

　　（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的`反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

幼兒園小班教案 篇3

　　目標(biāo)

　　使幼兒意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做自己能做的事情。

　　準(zhǔn)備

　　畫有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺等生活內(nèi)容的圖片各兩張。如自己吃飯——家長(zhǎng)喂飯;自己穿衣——等著家長(zhǎng)穿衣;自己走路上幼兒園——家長(zhǎng)抱著入園;自己睡覺——家長(zhǎng)拍著睡覺。

　　過(guò)程

　　1.引導(dǎo)幼兒分析圖片

　　(1)一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什么，然后一組一組的`擺放，讓幼兒描述。

　　(2)幼兒分析“哪個(gè)寶寶好?”，“為什么好?”

　　(3)讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。

　　2.觀察圖片

　　展示全部圖片，成組擺放，讓幼兒一邊看圖片一邊聽朗誦：

　　我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂，

　　我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱，

　　我長(zhǎng)大了，不用媽媽穿衣服，

　　我長(zhǎng)大了，不用媽媽陪著睡覺。

　　建議

　　1.家長(zhǎng)要配合，教育幼兒學(xué)做自己該做的事情。

　　2.可以在日常生活中帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)兒歌

幼兒園小班教案 篇4

　　教學(xué)目的

　　通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

　　了解喝白開水對(duì)身體有好處。

　　讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教具：

　　顯微鏡、載玻片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、板書：手的清潔。

　　提問(wèn)：你覺得你的手干凈嗎？

　　（我們用手寫字、畫畫、拍皮球，手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）

　　二、怎樣清潔雙手呢？

　　飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

　　要及時(shí)修剪指甲。

　　保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

　　三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

　　放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

　　讀課文。

　　取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

　　四、看圖。

　　圖上的.小朋友為什么要看醫(yī)生？

　　教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

　　小百科：生水，是指未經(jīng)消毒過(guò)濾處理過(guò)的水，如河水、溪水、井水、庫(kù)水等。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)名稱：找朋友《學(xué)習(xí)150頁(yè)》

　　活動(dòng)目的：

　　1、在看看講講中了解各種動(dòng)物皮毛圖案特征。

　　2、能根據(jù)動(dòng)物的外形輪廓特征添畫相應(yīng)的圖案，給動(dòng)物穿新衣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：印有長(zhǎng)頸鹿、快鹿等動(dòng)物輪廓的畫紙、蠟筆

　　經(jīng)驗(yàn)：幼兒已知道一些動(dòng)物的名稱

　　活動(dòng)重難：知道各種動(dòng)物的.皮毛圖案

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能用蠟筆為動(dòng)物添上相應(yīng)的皮毛圖案

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、誰(shuí)的照片

　　春天到了，動(dòng)物園里開了一家照相館，動(dòng)物們都來(lái)拍照，讓我們來(lái)看看這是誰(shuí)的照片？

　　1、出示割裂的動(dòng)物皮毛圖案，讓幼兒辨認(rèn)。

　　2、出示幼兒猜對(duì)的動(dòng)物照片，觀察講述。

　　長(zhǎng)頸鹿和快鹿身上的花紋看上去怎樣？

　　斑馬和他們?cè)谝黄穑�身上的花紋看上去怎樣？

　　這些動(dòng)物都是喜歡吃什么

　　二、動(dòng)物的新衣

　　1、出示印有動(dòng)物外形的畫紙，讓幼兒講出名稱。

　　2、老師講解并讓幼兒進(jìn)行添畫相應(yīng)圖案。

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