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幼兒園小班教案

時間:2023-07-20 07:25:02 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班教案(精選)

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案(精選)

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標:

  1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

  3.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4.教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動重難點:

  幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全意識。

  活動準備:

  小兔頭飾若干,照相機。

  活動過程:

  1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

  2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

  兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

  3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  師:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

  4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的`動作,就會發生危險。

  5、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

  (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  結束活動:

  讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

  活動反思:

  娃娃班的幼兒由于年齡小,下學期新生人數多,在開學初心情不穩定,會大哭大鬧,所以根據幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結合。上完這節安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園小班教案 篇2

  活動領域:

  語言、藝術

  活動目標:

  1、初步了解動物的生活習性及其與環境的關系。

  2、感受參與集體猜謎的`樂趣。

  3、根據動物特征判斷動物居住的地方

  活動準備:

  1、動物圖片

  2、動物家的圖片

  活動過程:

  一、請幼兒仔細觀察掛圖,并邀請幼兒看幼兒用書中《動物的家》畫面。和幼兒討論:

  ——圖上有哪些動物?

  ——這些動物分別住在哪里?

  二、按照順序展示動物的家圖卡,請幼兒猜一猜會是那一種動物住在里面。教師可適時簡單的線索,如:這個動物是會爬的、有8只腳等有關動物的特征,便于幼兒猜謎。

  三、可與幼兒繼續討論:小朋友的家住在哪里,為什么要回家?

  區域活動

  1、美工活動區

  動物圖卡、動物的家圖卡、剪刀和膠棒,讓幼兒自己制作手工作品“動物之家”。

  2、科學活動區

  投放游戲圖卡,供幼兒結伴游戲,一個問一個猜,進一步了解動物的生活習性。

  活動

  1、能說出動物居住的地方

  2、能說己對家的感受

  3、能初步嘗試按線索猜謎

幼兒園小班教案 篇3

  活動設計背景

  讓幼兒了解各種水果的名稱,通過讓幼兒動手操作,培養幼兒的手眼協調能力、并了解果汁的制作過程,從而了解水果的更多的營養價值。

  活動目標

  1、培養幼兒的手眼協調能力。

  2、了解制作果汁的過程,知道果汁有營養。

  3、能說出各種水果的名字及各種營養價值。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  教學重點、難點

  教學重點:了解各種水果的'名字,及營養價值。

  教學難點:動手切水果。

  活動準備

  新鮮易切的水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

  活動過程

  一、提問:

  “你們喝過什么果汁,喝果汁對我們的身體有什么好處?”里面都有那些水果,說出水果的名字。{教師出示各種水果,幼兒說名字}

  2出示制作果汁的用具,激發幼兒學習興趣。

  二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養的果汁:

  (一)讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導幼兒注意安全。}

  (二)將切好的水果放入榨汁機中,教師蓋蓋子。

  (三)請一位幼兒打開開關。

  (四)將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

  三、大家一起品嘗不同的果汁,并請幼兒說說它們的營養價值。

  教學反思:

  通過這次的活動,使我感到對于一些科學活動,要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識,這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀,尤其是對于小班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發幼兒對科學活動的興趣,使幼兒在玩中學習,獲取更多的知識。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標

  1、嘗試用多種材料制作各種各樣的船。

  2、提高手腦協調能力和創造能力。

  3、探索、發現生活中船的多樣性及特征。

  4、引發幼兒學習船的興趣。

  活動準備

  泥塑材料,各種大小不同的盒子。

  活動過程

  1、欣賞活動。

  引導幼兒欣賞紙船和船模。

  2、幼兒動手設計船。

  全班幼兒分成三組:

  ①、繪畫組(圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。);

  ②、泥工組(各色橡皮泥);

  ③、手工組(大小不同的`盒子、透明膠等)。

  3、幼兒分享活動。

  讓幼兒介紹自己的作品,學習初步自己和別人的作品

  活動延伸

  《我喜歡的船》

  小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。

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