【熱門】幼兒園安全教育教案
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教育教案1
活動目標：
1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程：
1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么?“我變，我變，我變變變。”
教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的`家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)
3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
(1)家中著火
a棉被b繩子c打結的繩子d跳窗
(2)公共場所著火
a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話
4、教師小結評價。
教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
幼兒園安全教育主題教案最新版2
目標：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動，并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來的快樂。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道在發生危險時如何自救。
準備：
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識
2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆
過程：
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?
師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康大比拼”活動，了解安全行為的重要性。
(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段，進行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環節。游戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動
師：經過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性。現在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?
(1)制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。
(2)制作安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。
(3)安全小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”，并記錄。
4、頒發“安全小衛士”標志
師：我們給每位小朋友頒發“安全小衛士”的標志，并授予你們光榮的任務，請你們擔當“安全小衛士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發現有危險的行為及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。
活動反思：
幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
幼兒園安全教育教案2
活動目標
1通過閱讀畫面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。
2了解服裝有不同的種類、不同的用途。
活動準備
1人手一張紙
2服裝圖片若干(可以從一些服裝廣告上剪下)，糨糊，抹布。
3教學掛圖和幼兒用書
活動過程
1出示各種服裝的圖片，導入活動。
教師：(1)小朋友，這些衣服是什么樣的?我們什么時候穿這樣的衣服?
(2)有的衣服適合運動，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。
(3)我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎?
2引導幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動中小朋友的著裝情況。
(1)教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發生了什么事?
①為什么會這樣呢?
②繩子系在脖子上非常危險，拿我們參加游戲的時候應該怎么做呢?
(2)教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。
①我們應該怎么幫助她呢?誰有好辦法?
②穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢?
(3)引導幼兒閱讀踢足球的畫面。
教師：①你們看到了什么?發生了什么事?
②小朋友在一起踢足球，其中一個小男孩鞋帶松了，另一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友的'褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差一點兒也摔倒了。
③他們這樣會影響踢足球，我們有什么好辦法幫助他們嗎?
3引導幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。
(1)教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之后把它粘貼在紙上。
(2)教師：請小朋友說一說，你選擇的是那一種衣服和鞋子?為什么這么選擇?
(3)教師總結：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。
幼兒園安全教育教案3
活動目標：
1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌唱表演，能運用自己掌握的正確健康知識指導玩具娃娃睡覺。
活動準備：
1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)
1、激發幼兒的學習興趣，教師引導幼兒觀看教學掛圖。
2、提出問題，請幼兒思考：
①為什么不能蒙頭睡覺。
②睡覺的時候為什么不能玩玩具。
③為什么不能趴著睡。
二、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿勢。
1、教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的`小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎樣睡?
三、游戲寶寶睡覺了。
1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
幼兒園安全教育教案4
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的.勇敢精神。
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦
二、出現問題情境
1、你上電梯時應注意哪些安全
2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)
活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
幼兒園安全教育教案5
活動目標:
1.知道“陌生人”的含義，知道不信任陌生人的道理。
2.能夠初步識別陌生人的欺騙行為，建立初步的防范意識。
3.提高遇到危險時冷靜處理問題的能力。
4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
5.知道在危險情況下如何自救。
準備工作:
1.視頻:“不要和陌生人走”以及陌生人騙小孩的情況。
2.歌曲《小兔子乖乖》《我沒被你忽悠》
活動流程:
第一，歌曲引導話題，懂得哄騙。
(小朋友隨著音樂小兔子乖乖進教室)提問:
1、quot大家耳熟能詳的《小兔子乖乖》有什么故事？
2.兔子開門了嗎？
3.兔子怎么知道狼不是它的媽媽？
老師總結:兔子讓狼把尾巴伸進門里看看。他判斷這不是他媽媽的尾巴。兔寶寶那么聰明，遇到問題不花時間，想辦法值得學習。
問題:如果你一個人在家，有人敲門，你會怎么辦？(引導孩子用實踐去思考和判斷。并且通過問:是不是所有人都在敲門不開門？進一步引導孩子判斷自己的親戚朋友和其他熟悉的人會開門，不認識的人不會開門。)
老師總結:我們不認識、不熟悉的人，叫做“陌生人”。
討論:為什么不給陌生人開門？(會騙人，會偷東西，會把孩子帶走……)
老師總結:是的，陌生人可能是壞人。我們不能輕易相信陌生人。
(中班孩子對小兔子乖乖的故事和歌曲都非常熟悉，所以我們可以開門見山，讓孩子對“哄的行為"”有一個初步的`認知，并通過遞進的問題，讓孩子發現狼是如何哄騙兔子的，兔子是如何冷靜處理問題的。同時“陌生人”的概念。)
第二，看例題，引發思考。
1.看看再說播放視頻“不要和陌生人走”直到“阿姨要把小宇帶走”停止。
提問:
(1)如果你是小雨，你會跟那個阿姨走嗎？
(2)為什么？
看看小玉會怎么做。繼續播放視頻。讓孩子看完后提問:
(1)那個阿姨是怎么把小宇騙走的？
(2)你認識這個自稱是我媽同事的小玉阿姨嗎？
老師總結:不管別人怎么說，只要你不認識的人都是陌生人，陌生人就不能輕易相信。(通過喚起孩子的思考，讓他們知道更多“陌生人”的含義。)
(3)小雨的好朋友用什么方法救了小雨？
(4)如何判斷陌生人說的話是真是假？
引導孩子通過討論得到一些常見的辨別方法，比如給家里打電話，找警察，找老師幫忙等等。
2.想一想，辯一辯。老師接著問:如果小宇真的被帶走了會怎么樣？(老師引導孩子根據故事情節推測后果。老師及時整理總結孩子的觀點，分享給所有孩子，讓孩子明白和陌生人走的嚴重后果，堅定不和陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。)
第三，有節奏的表演，鞏固理解。
播放歌曲《我沒被你忽悠》，讓孩子邊聽歌曲邊跟著音樂表演。
(配以幽默的歌詞，在輕松歡快的氛圍中表演，讓孩子放松因思考而產生的緊張感，增強不再被騙的意識。)
第四，判斷推測，引發討論。
場景一:一個陌生人給孩子玩具。
提問:如果你處于這種情況，你會怎么做？
場景二:一個陌生人給孩子好吃的東西。
問題:在這種情況下你會怎么做？
場景三:陌生人帶孩子找父親。
問:你會怎么做？
老師總結:美麗的森林里也有害蟲，我們身邊也會有壞人。遇到事情多想想。陌生人不會輕易相信他們說的話，陌生人也不會隨隨便便答應他們的要求。分清好壞，做一個聰明勇敢的寶寶。
(通過圖片再現場景，幫助孩子了解當時的情況，綜合利用已有經驗，引導孩子分析判斷正確的行為，讓不信任陌生人的意識重新植根于孩子心中。這個環節提高了孩子的綜合分析判斷能力和解決實際問題的能力。)
第五，角色扮演，真實體驗
組織孩子玩角色扮演游戲“我害怕陌生人。，增強應對“陌生人”的體驗。
(1)老師扮演陌生人的角色玩游戲。陌生人欺騙孩子的方式是給孩子好吃的，帶孩子去買玩具，帶孩子去找媽媽。孩子們試圖和陌生人打交道，尋求幫助。
(2)讓能力強的孩子再次扮演陌生人玩游戲，進一步增強孩子的防范意識。
教學反思:
從教學情況來看，我覺得我在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解你的問題或者總結，是我在以后的教學中需要注意的一個重要方面。
幼兒園安全教育教案6
目標：
豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護的意識。
準備：
自繪教學掛圖。
過程：
1、交代比賽規則：
（1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的'要求回答問題，答對題目的小組可得分。
（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優勝組。
2、必答題（出示教學掛圖）
（1）哪些地方有危險，不能去玩？
（2）哪些東西有危險，不能玩？
（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？
（4）各組在規定時間內商量討論，每題講出三個內容的得6分，講出兩個內容的得4分，講出一個內容的得2分。
3、搶答題：
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應該怎么做？
（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
（3）出鼻血了，應該怎么處理？
（4）你一個人在家，陌生人來敲門應該怎么辦？
（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對者得5分。
4、畫答題：
（1）發生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎：
為優勝組和參與組頒獎。
幼兒園安全教育教案7
活動目標：
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
活動準備：
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程：
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢？
二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的`小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
幼兒園安全教育教案8
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么?
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的'名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么?
師：通電源時要注意些什么呢?
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么?
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
幼兒園安全教育教案9
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的.生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。
（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。
2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
（2）、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒討論：
如何預防手足口病。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。
幼兒園安全教育教案10
活動目標：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動準備：
1、排情景表演：小紅沒上當。
2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公共場所迷路了，一個陌生人上前給她吃東西，說是媽媽的同事，要送她回家等。活動過程：
一、請幼兒觀看錄像：“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經驗
1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?
(2)在家門口玩，有不認識的'人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?
(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?
活動結束：
請幼兒說說動中的感受。
幼兒園安全教育教案11
一、活動目標
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
二、活動預備
情形圖片
三、活動進程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的'小朋友做得對嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園安全教育教案12
目標：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。
3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。
準備：
《開火車》的音樂磁帶。
過程：
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
（1）教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。
（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？
2、教師和幼兒觀看創設的游戲情境。
（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
（2）教師和幼兒在《開火車》的'音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
3、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。
（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
（2）教師啟發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
（3）教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
（4）和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
4、教師和幼兒共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”
5、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
6、小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。
7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
幼兒園安全教育教案13
活動目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的`十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）
8、引導幼兒學習兒歌
“今天我們班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
幼兒園安全教育教案14
一、活動目標
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
二、活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
三、活動過程
（一）了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？ 你知道乘車要注意什么？
（二）觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
（三）討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、活動反思
“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的.載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園安全教育教案15
目標：
1、了解地震發生的簡單原理。
2、初步掌握發生地震時的一些自救方法。
準備：
教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。
過程：
1、觀看地震圖片，了解地震發生的簡單原理：
（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？
（2）教師出示圖二，并講解：
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的`力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊，就會發生斷裂，于是出現了地震。
2、集體討論，學習自救方法：
（1）如果發生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。
（2）看看書上的人怎么保護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？
教師總結：如果發生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。
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