實用的幼兒園大班教案三篇
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標
1、通過一系列游戲，復習漢字紅、黃、綠、黑、白、藍、紫等漢字。
2、提高幼兒閱讀的興趣，學會大聲地齊讀、一問一答的方式朗誦兒歌。
3、幼兒根據個人經驗，進行兒歌創編，培養幼兒的發散性思維。
活動準備
1.圖案卡片、紅、綠等漢字卡片（一面是顏色字體、一面是黑色字體）2.畫有七種顏色的衣服的圖片。
活動過程
一、引出課題，激發幼兒的興趣。
1、教師：小朋友，你們知道嗎？今天有許多的朋友來看我們，可是不知道你們還認不認識它們？
如果你們還認得它們，它們一定會非常開心。
2、教師：現在，我們就把它們請出來好嗎？
（教師逐一出示各色的表示顏色的漢字、貼在黑板上，幼兒可自由讀出）。
二、游戲部分
1、配對
教師：現在，漢字寶寶要和小朋友玩一個游戲，叫做配對。
這些漢字寶寶來的時候都穿著漂亮的衣服，紅字穿著紅色的衣服、綠色穿綠色衣服……
但后來它們在一起玩時，把衣服混在一起，現在請小朋友幫忙，幫它們把自己的衣服找到，找到后放在相應的字卡的下面。
2、讀一讀，猜一猜
（1）教師：現在老師要請小朋友來看一些漂亮的圖片，可是我不知道這些卡片到底畫了什么，
不過別著急，在卡片的背面都寫著它們的名字，只要小朋友讀一讀，就知道上面到底畫了什么，
請個別幼兒站起來，讀出一張卡片上的漢字。
（2）讀出后教師將卡片翻過來和全體幼兒一起觀看背面的圖案，檢查讀得是否正確。
三、閱讀部分
1、閱讀圖件并茂的兒歌。
（1）教師：現在，老師要請剛才這些漢字寶寶到我的兒歌里來，這道兒歌的題目叫《顏色歌》，
老師先讀一次給你們聽，等一會兒請小朋友來念。
（2）教師將寫有兒歌的紙展開，并在空白處貼上圖片，慢速地范讀1次后，請全體幼兒大聲朗讀1次。
2、閱讀純文字的兒歌。
（1）老師：現在老師要把卡片反過來，請你們注意看，你們會不會念？
（2）教師將圖片反過來漢字朝上貼在空白處，幼兒集體齊讀1次，再分成男、女兩隊邊拍手邊一問一答的.輪讀1次。
四、改編兒歌
1、游戲：開火車
教師：我們知道，世界上的各種各樣的東西都有自己的顏色，除了兒歌當中的東西，那么還有哪些東西是紅的、綠的呢？……
下面我們來玩一個開火車的游戲，老師問什么？你們答什么？從××小朋友開始，一個接一個輪流下去。
（老師問什么紅？幼兒回答“××紅”或什么白？“××白”等）。
2、教師示范改編
（1）教師：小朋友真能干，回答的又對又快，老師也想來玩一玩，現在你們問，我來答愿意嗎？好，請你們問，我來答吧。（幼兒根據兒歌順序來問老師）
（2）教師：你們瞧！老師在邊問邊答的游戲中，編出了一首新的兒歌，誰愿意來念一念這首新兒歌。
3、幼兒創編
（1）教師：你們想不想編兒歌呢？（想）好，現在請你們自己一個人跟旁邊的小朋友一起，動動腦筋，
把剛才小朋友游戲時講的、也可以用自己想到的東西編進兒歌里，編好了輕輕的念給旁邊的小朋友聽一聽。
（2）教師：誰愿意把自己編好的兒歌大聲的念給大家聽一聽、比一比，誰編的兒歌最棒。
（幼兒上前面來大聲的念兒歌）
五、結束
教師：今天顏色漢字寶寶可高興了，夸小朋友真聰明，幫它們找到了這么多的朋友，讓我們帶它們到外面看看它們的朋友吧。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、發現電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。
2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設計、制作好朋友電話簿。
活動準備：
1、經驗準備：了解家人及親戚的電話號碼。
2、物質準備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。
活動過程：
一、游戲導入
1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。
小朋友們，今天來了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學了一個好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。
2、教師提問：小老鼠是怎么和朋友聯系的？
（打電話）小朋友想和好朋友玩時，你們是怎么聯系的？（打電話、視頻、發信息、微信、qq、直接去他家）
師：小朋友和伙伴們聯系的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢？（打電話）
打電話要撥什么？（電話號碼）
二、了解電話號碼的多樣性。
1、小朋友，你知道誰的電話號碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。。。。）
邢嘉琪，你來說，我來幫你做記錄，媽媽的電話是。。。
邢家琪13563452678
喬正源6972707
陳炫吉13853852377 0531-66891945
小朋友快看，這些號碼一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的多，有的少）手機號碼有幾位數字？（9位）這是什么號碼？（家庭座機）它有幾位？這一個呢？0531是區號，不同地區有不同的區號，泰安的區號是0538，你還知道哪里的區號？我們在撥打外地座機時需要撥打區號。
2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？
急救電話：119、120、110
銀行電話：95599、95566
三、制作電話簿，了解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。
1、制作電話簿，了解它的作用。
小朋友，老師在這些電話號碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什么？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼）。
2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機上，電腦上）
3、小結
四、幼兒制作電話簿
1、展示各種漂亮的'電話簿圖片，激發幼兒創作愿望。
討論：你想記錄誰的電話？不會寫字怎么辦？（做標記）你想把它裝飾成什么樣的？強調記錄電話號碼的準確性。
2、展示自己的電話簿，說說好朋友的電話。
五、活動延伸
小朋友，回家后用媽媽的手機撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。
（肥城市老城街道中心幼兒園）
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1. 了解十二生肖并知道自己的屬相；
2. 用聲音動作來表演故事中的動物形象。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4. 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
教學重點、難點
重點：讓幼兒簡單的'了解十二生肖的排列順序；
難點：十二生肖的排行依據。
活動準備
故事：《動物渡河比賽》
自制十二生肖圖片一套。
活動過程
引出話題：
——說說自己的屬相
——你知道十二生肖里還有哪些動物嗎？
教師講述《動物渡河比賽》故事，請幼兒仔細聽。
提問;
——故事中有哪些動物？（教師依幼兒的回答將動物圖像擺放在黑板上，然后為動物排先后。）
——故事里你最喜歡哪個動物？為什么？
——故事中的動物是怎么過河的？
學一學：
——請幼兒學一學它們的樣子及叫聲。
演一演：
——教師給幼兒分配角色，進行故事表演。
教學反思
1. 此次活動主題來源于幼兒生活中的談論，因此對于本次活動幼兒興趣高漲，幾乎每位幼兒都積極的參與進來：
2. 通過故事的引導再結合相關的動物圖片，使幼兒直觀的看到了十二生肖中小動物們的排隊順序，從而清楚的了解到十二生肖的排行。
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