精選幼兒園大班教案范文合集8篇
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、初步學習包餛飩的技能，培養幼兒的實踐動手能力。
2、體驗家鄉的風味小吃，感受自制繪本的樂趣。
3、發展幼兒的動手能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、 大班溫州童謠表演《吃餛飩》、PPT。
2、 餛飩皮若干、餡料若干、調羹人手一把、碗、紗布、托盤等若干。
3、 濕毛巾人手一條。
活動過程：
一、溫州童謠表演《吃餛飩》。
二、教師談話，激發幼兒的活動興趣。
小朋友們，在這首童謠里面你聽到了什么？吃了餛飩對我們身體有什么好處？
小結：原來餛飩湯喝了會讓我們的眼睛變亮，餛飩還可以搭配別的食物一起吃。那真是太美味了。還要養成良好的習慣，吃完了還要把碗送回去。
三、教師向幼兒介紹包餛飩需要的材料和工具。（出示圖片）
今天，老師為大家準備了各種包餛飩的材料和工具，我們一起來看看。
（餛飩皮、餛飩餡、托盤、勺子）
四、教師講解示范如何包餛飩。（出示視頻）
1、幼兒觀看視頻，怎么包餛飩。
2、示范包餛飩
包之前袖子卷卷好，用毛巾把小手擦干凈。取一張餛飩皮平鋪手心，用勺子取適量的'陷放在餛飩皮的中間，不能太多。將餛飩皮的四個角往中間包，注意不能把餡露出來。最后把包好的餛飩輕輕放入托盤中。
五、幼兒練習包餛飩，教師巡回指導。
1、幼兒擦干凈小手。
2、教師提醒幼兒包餛飩時餡要適中，要包得不露餡。
3、包好后陪伴老師端出去煮熟。
六、觀看現場自制繪本《美味的餛飩》
就在小朋友看表演、包餛飩的時候，我們的張老師把這一切現場編輯成了一本電子繪本書，我們一起來欣賞下吧。
七、請客人老師品嘗餛飩。
食堂的阿姨們把小朋友包的餛飩煮熟了，哇！真是太棒了！我們請在坐的客人老師一起來品嘗下我們親手包的餛飩吧。看哪位小朋友會大膽地并且有禮貌的請客人老師品嘗。
幼兒園大班教案 篇2
活動由來及設計思路：
本班幼兒對故事有較強的體驗愿望，但在觀察畫面、思考畫面與文字之間的內在聯系方面需要教師的引導。因此在閱讀活動中，我們注重了幼兒的拓展體驗活動，希望幼兒通過自己實際行動來體驗故事中的情節。
幼兒對自己感興趣的實踐活動會非常投入，根據幼兒的實際情況，教師以實踐、操作、體驗的活動形式，創設與讀本中的動詞相關的游戲場景，引導幼兒在騎車的游戲活動中，理解、感悟動詞意義。
活動目標：
1、通過開展騎自行車(三輪自行車)的體驗活動，理解“騎”“越”“趟”“沖”等詞的含義和用法。
2、掌握完整敘事要素，能按照時間順序有條理地敘述一件事。發展幼兒口語表達能力。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已學會騎自行車。
2、物質準備：大書及幼兒用書、適宜幼兒騎車游戲的場地、自行車越過的障礙物。
重點、難點：
重點：通過騎車游戲，理解故事中動詞的意思。
難點：體會動詞的含義并能正確使用。
活動過程：
1、大書導入。
教師：小朋友們都喜歡騎自行車嗎?騎自行車有什么感受?為什么?(幼兒回答問題時可以邊說邊做動作。)
2、大書圖畫閱讀。
教師出示已被遮住文字的大書，引導幼兒逐頁猜想畫面內容。
教師：畫面上的小朋友騎自行車都經過了哪里?每到一個地方，他做了哪些動作?
幼兒l：書上的小朋友騎著自行車經過大樹、小橋、小水坑、山坡。
幼兒2：這個小朋友繞過大樹；趟過小水坑；騎上山坡。
教師：小朋友們在騎自行車時做過這些動作嗎?
幼兒1：我也騎著車繞過大樹，繞就是車把向一個方向圍著大樹轉一個圈。
幼兒2：我騎車時，遇到小水坑就會加速趟過去。
幼兒3：我騎車經過小橋時是越過去的。
3、大書文字閱讀。
(1)教師指讀文字，每指讀一頁，可以先請幼兒傾聽，然后再請幼兒跟讀。
(2)結合文字，引導幼兒說一說：書中的小朋友是在什么時間去騎自行車的?
(3)重點強調書中的動詞：“騎”“繞”“越”“趟”“沖”，每講到一個字請幼兒模仿，加深印象。
(4)請幼兒觀察、思考書中每一頁的.句型有什么聯系，并發現：每一頁的句型都會重復前一頁的地點并到達一個新的地點。
(5)請幼兒仿照書中的句型創編出自己在一周之中都做了些什么事。例如，星期一，我……星期二，我……能按照時間順序有條理地敘述。
幼兒1：五一假期時，我和爸爸去旅游。星期一，我們去了北海公園；星期二，我們去了天安門廣場；星期三，我們去了游樂園；星期四，我們去了長城；星期五，我們去了動物園；星期六，我們去了回龍觀公園；星期日，假期快結束了，我們在家休息，準備第二天高高興興上幼兒園。
幼兒2：我幫媽媽做家務，星期一，我掃地；星期二，我擦桌子：星期三，我為花澆水；星期四，我洗碗；星期五，我自己洗襪子；星期六我發碗筷；星期日，媽媽夸我是乖孩子。
(6)引導幼兒指讀小書，找出反復出現的文字：星期、我、騎自行車。
4、拓展學習。
(1)引導幼兒來到戶外活動場地，觀察場地上已布置好的各種障礙物，猜測活動內容。
(2)一名幼兒騎著自行車出現在幼兒面前，激發幼兒參與活動的興趣。
(3)幼兒分成四隊，分別騎自行車用書中提到的各種動詞穿越地上的障礙物。在通過后，大聲說出：“我……過了障礙，我勝利了!”引導幼兒通過實踐進一步感受詞匯所表達的含義。
幼兒l：我騎著自行車繞過飲料瓶。
幼兒2：我趟過皺紋紙做成的小水坑。
幼兒3：我沖過大門。
(4)幼兒創新活動：創新騎自行車越過障礙的方法，并用語言表述。
幼兒1：我越過了地板塊做成的小橋!
幼兒2：我繞過了椅子做成的樹樁!
幼兒3：我沖過了柱子門1
幼兒園大班教案 篇3
主題名稱：手拉手
時間：［10月10日―11月10日］
主題目標：
1.獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。
2.學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。
3.掌握一些簡單的`交往技能。
資源與環境：
1.將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。
2.活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。
活動名稱：美術，壯族娃娃
活動材料：水彩筆，圖畫紙人手一份。壯族娃娃手偶
活動與指導：
一、出示一副有彩虹和花的圖片，幼兒觀察，討論。
1、說一說彩虹與花兒美不美麗？為什么那么美？
2、請個別的幼兒上來各自畫一朵花，比比誰的美。
二、出示壯族娃娃。
教師：她今晚要去參加一個舞會，可是沒有漂亮的衣服，希望小朋友們能幫忙，為她設計一套漂亮的衣服。
三：幼兒作畫，教師來回指導。
四：小結，評一評誰的衣服漂亮？
活動反思：
本活動以幫助壯族娃娃為由設計漂亮衣服，幼兒積極性高。幼兒的色彩運用得較好。個別幼兒涂色過于粗心！
幼兒園大班教案 篇4
目標：
1.引導幼兒學習用蛋殼拼貼在花瓶上。
2.引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法，培養幼兒對手工活動的興趣。
3.培養幼兒細心操作的習慣，保持作品整潔。
準備：
1.花瓶實物2~3個。
2.操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆、調色盤、漿糊、干抹布等。
過程：
1.導人活動，引起興趣。
教師：今天我們來做設計師，每人設計一個花瓶并用蛋殼來制作設計好的花瓶。
2.引導幼兒觀察實物花瓶的特征。
教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的`式樣各有什么特點?幼兒議論、回答后，教師：花瓶樣式很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。
3.引導幼兒學習蛋殼花瓶的制作方法。
教師示范并講解：先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內，也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后(注意保持輪廓線的平滑)，貼在有蛋殼的圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上面添畫上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。
4.交代要求，幼兒操作，教師指導。
教師：下面請小朋友來做花瓶，要先設計好花瓶式樣，再貼蛋殼，最后添畫。
幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時注意花瓶的位置。
5.作品，結束活動。
展示作品，找出誰設計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。
延伸：
將生雞蛋的蛋清倒出來，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個雞蛋殼可做小船
幼兒園大班教案 篇5
活動目標
1、通過表演，讓幼兒掌握急救電話的用法。
2、在電話的學習中掌握1、2、9和0這4個數字的英語讀法。
3、讓幼兒養成與同伴之間樂于合作，喜歡表演。
4、引發幼兒學習打電話的興趣。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學重點、難點
幼兒在活動中掌握常用急救電話的用法，110報警電話，119火警電話，120急救電話.
幼兒在表演中的語言表達。
活動準備
1、知識經驗準備：110、119、120電話的不同用法。
2、物質準備：電話，電話號碼的圖片，
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一、熱身運動
導入，師：孩子們讓我們去欣賞一首新歌吧。（英語數字歌視頻）
隨著音樂老師和孩子們進入今天的活動。
二、自主探索
1、 讓孩子們回味剛才的視頻，讓他們有想學英語數字的激動。
2、有意識的教給孩子們4個數字
One—1 two—2 nine—9 zero—0 （?u）
用可愛的卡通圖片展示這4個數字，讓孩子們大聲的讀一讀。
3、師生共同學習幷練習英語讀法（110,119,120）
4、做游戲
讓孩子們拿著英語數字卡片，大家讀到哪個數字相應的孩子就舉起手里的卡片，看看誰最厲害！
三、創意活動
1、老師展示出電話，孩子們都認識。告訴他們除了給家長打電話以外，在我們的生活中還有幾個常用的電話號碼應學習。我們應該在什么時候用相應的電話號碼呢？先在我們就學習這幾個電話號碼的用法。
2、通過情景創設，激發幼兒學習電話號碼的使用。
情景一，一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了，你應該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（警察叔叔 110）
情景二，一個餐館突然起火了，你又應該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（消防叔叔 119）
情景三，一位老爺爺暈倒在了那路上，你應該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（醫生叔叔 120）
不過老師要強調的是，孩子們在做這些事情的時候要注意自身的安全，在保證了自己的安全情況下才能幫助別人，撥打相應的電話號碼。
四、分享交流
1、觀看視頻，視頻中的小朋友的'做法正確嗎？
2、讓孩子們在一起討論，正確與不正確的原因。
五、放松活動
再次播放英語數字歌視頻，讓孩子們在音樂中放松。
讓孩子們再讀讀電話號碼。
活動反思：
本次活動中，努力創設情景，并運用課件幫助幼兒學習電話號碼的應用。在音樂和游戲中學習簡單的4個數字的英語讀法，不過孩子們掌握的不是很好，在讀的上面還要多練習才好。不過在情景中學習電話號碼的應用，孩子們的積極性很高，而且會應用了。知道不同的電話號碼應該在什么時候用，在學習中讓孩子們還培養了樂于幫助別人的好習慣，不過就怕孩子們不注意自身的安全，所以在分享視頻中出現了幾個有錯誤的做法，這個是很重要的。激發了幼兒主動學習思考，自主創新，從而獲得了新經驗的提升。
小百科：歷史上對電話的改進和發明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號盤，自動電話交換機，程控電話交換機，雙音多頻撥號，語音數字采樣等。近年來的新技術包括，ISDN，DSL，網絡電話，模擬移動電話和數字移動電話等。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、能想出洞洞的不同玩法，發展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。
2、學習在競賽活動中遵守游戲規則。
3、在游戲中體驗合作的樂趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備：
各種有洞的體育活動器具，如大紙箱、布袋、拱形門、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等分散放在場地四周；自制的有洞碉堡六個；音樂兩段（一段較有力度，節奏鮮明，一段較抒情）。
活動過程：
一、準備活動：聽聽音樂做洞洞
以洞洞魔術師的身份帶幼兒在音樂中做動作，音樂響時，老師結合口令帶領幼兒做踏步、上肢、下肢、擴胸、體轉、跳躍等運動，音樂一停，請幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格，老師簡單講評，啟發幼兒要想出不一樣的身體洞洞，還可以和好朋友合作做身體洞洞。
（評析：選擇的背景音樂節奏鮮明，力度較強，音樂本身就能感染幼兒動起來，加上語言提示，指令清晰，充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關節及肌肉得到鍛煉，為下面活動做好了充分的準備。同時，讓孩子們用身體自由做洞洞，活動開始就充分發揮了幼兒的自主性，發展了幼兒的創造性，同時在和同伴結合做身體動作時他，提高了幼兒的合作性。）
二、探索各種洞洞器具的玩法
1、自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
導語：剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞，老師這兒有很多有洞洞的玩具，請你們選一種，想想這種玩具可以怎么玩，看誰的方法又多又好，還能注意安全。
2、幼兒自由站成面對面的兩排，老師請幼兒在兩排之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
師：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？
師：誰也玩的這種玩具，你是怎么玩的？
3、小結：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。
4、幼兒第二次玩玩具，啟發幼兒想出新的玩法，并能和同伴合作玩。
導語：請你們選一個剛才沒玩過的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的`時候注意安全。
5、幼兒自由站成面對面的兩排，請有新創意的幼兒介紹玩法。
（評析：這一環節主要是讓幼兒充分的自主探索，讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過程中明白不同的玩具有不同的玩法，而同一玩具也有不同玩法的奧秘，讓幼兒充分體驗到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂，同時發展了幼兒的創造力，鍛煉了幼兒的體能。）
三、綜合練習：游戲：炸碉堡。
1、告訴幼兒魔術師變成了解放軍，要去完成炸敵人碉堡的任務
2、介紹游戲場地及玩法：跳過雷區，爬過隧道，鉆過山洞，最后用炸藥投向敵人的碉堡，比比哪對投中的炸藥多就勝利。
3、將幼兒分成人數相等的六隊，進行比賽
4、揭曉比賽結果并頒獎
（評析：選用幼兒喜歡的解放軍角色，進行炸碉堡游戲，不僅符合大班幼兒的年齡特點，同時游戲加大了活動量，發展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動作，讓幼兒在娛樂時得到了身體鍛煉，活動也推向了**。）
四、活動結束
1、隨輕柔的音樂跟著老師一起放松運動
2、老師和幼兒一起收拾活動器具，結束。
（評析：讓幼兒參與場地的收拾整理，有助于培養幼兒愛勞動的興趣和良好品德。）
活動反思：
整個活動以"和洞洞做游戲"貫穿始終，讓幼兒充分投入到了游戲情景中，加上我為幼兒準備的活動器具是紙箱、布袋、圈等材料都來自于幼兒身邊，是幼兒較熟悉的，孩子們玩時比較放得開。活動中，我能注重發揮孩子們的主動性和創造性，讓他們充分的自主探索。在活動中孩子們想出了很多我意想不到的玩法，如在玩紙箱時，有的想到了將紙箱當山洞爬，有的當滾筒滾，有的提著紙箱跳……這不僅鍛煉了幼兒的體能，而且促進了幼兒的思維，大腦和肢體同時得到了發展。在活動中，孩子們之間的交往和合作精神也得到較好的培養和體現，我的指導作用也能恰到好處的融合到活動的各個環節中。
小百科：洞是物體上穿通或深陷的部分。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1，,欣賞扇子的不同造型，花紋，圖案。
2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。
3，了解扇子跟我們生活的`關系，會用扇子解暑。
活動準備
1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干
2，幼兒操作材料
活動過程
1,了解扇子的種類。
提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。
（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？
（3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點？
2，了解扇子的用途。
（1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風還可以用來干什么？
（2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。
3，教師示范講解扇子的制作過程。
（1）出示扇子的制作過程圖示，引導幼兒觀察扇子的制作過程。
（2）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？
4，幼兒制作，教師指導。
5，教師共同將作品布置成"扇子展覽會"
活動延伸
鼓勵幼兒回家自己制作扇子，送給老人。
活動建議
1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子
2，有吊扇或空調的幼兒園應結合本活動幫助幼兒認識吊扇，空調，引導幼兒多用扇子，養成節約用電的意識和習慣。
幼兒園大班教案 篇8
大班教案《蛋》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用自己的方式，記錄、表達對蛋的探索發現，通過觀察比較，知道蛋是各種各樣的，快來看看幼兒園大班《蛋》教案吧。
活動目標：
1、通過觀察比較，知道蛋是各種各樣的。
2、嘗試用自己的方式，記錄、表達對蛋的探索發現。
3、對探索活動感興趣。
4、發展幼兒的觀察比較能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
知識準備：請家長協助收集一些有關蛋的信息資料、幼兒已具有一定的記錄經驗。
物質準備：師幼共同布置一個"蛋類展覽會"的環境，并圖片、實物若干于科學角讓幼兒自由地看、玩。恐龍蛋、蜂鳥蛋模型各一個。視頻展示儀一臺，幼兒記錄用的紙和筆。
活動過程：
一、 參觀"蛋類展覽會"。
"小朋友，這里正在舉辦一個'蛋類展覽會'，讓我們一起去看看，有些什么蛋？它是怎樣的？有沒有你帶來的蛋？也可以向朋友介紹一下。"
１、 幼兒自由觀察、交流。
２、 表達：你看到了什么蛋？它是怎樣的？誰來介紹一下自己帶來的蛋？
二、探索、了解蛋的異同點，知道蛋是各種各樣的。
"這些蛋都是一樣的嗎？小朋友可以拿一個看一看、摸一摸，也可以和小朋友一起找一找、比一比，它們有什么不同？并把你們的方法和發現的結果記錄下來。"
１、 幼兒通過比較、觀察，發現各種蛋之間的不同，并用自己能理解的方式記錄下來。
教師應注意引導幼兒用看、摸、掂、搖等多種方法去探索，并鼓勵幼兒間不斷地交流：不同的方式可以用哪些不同的符號來表示？我的這個符號表示什么意思？
２、 幼兒交流、表達自己的探索過程和結果。
利用視頻展示儀展示幼兒的記錄圖
（1）你能把你的發現告訴大家嗎？
（2）誰也比了這些蛋？你有不同的發現嗎？
（3）誰用是和別人不同的方法？有什么新的發現？
教師應對幼兒的表達及時作出反應，表揚有創新表現的幼兒。
師幼共同：小朋友用各種方法，發現了蛋有很多的不同，（大小、顏色、形狀、光滑、粗糙、輕重、花紋等）它們是各種各樣的。
它們都是蛋，怎么沒有相同的地方呢？
三、引導幼兒發現蛋的基本特征。
會滾、都有殼、易碎、里面都有蛋清和蛋黃等等，教師根據幼兒的認識并伴以演示，幫助幼兒更好地了解蛋的基本特征。
四、豐富幼兒對蛋的認識，了解蛋的多樣性。
除了這些蛋，你還知道哪些不同的`蛋？
1、讓幼兒介紹自己所知道的一些不同的蛋。
2、利用模型，向幼兒介紹一些特殊的蛋。
（世界上最大的蛋：恐龍蛋；最小的蛋：蜂鳥蛋）
（１）了解蛋的用途。
蛋有什么用呢？動物媽媽為什么要生蛋呢？
（可以吃，煎、煮、炒等；動物媽媽生蛋是繁殖小寶寶。）
（２）激發幼兒再探索的欲望。
今天，我們知道了蛋的很多知識，其實，蛋還有很多的秘密呢！哪些動物媽媽會生蛋？是不是所有的蛋里面都有小寶寶？海龜媽媽為什么要將蛋下在沙坑里，還要在上面蓋上厚厚的沙子？小朋友可以再去找找資料，也可以請教大人，把你知道的記錄下來，告訴大家。
小百科：蛋指的是某些陸上動物產下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。