幼兒園中班社會教案

時間：2023-04-21 11:06:22 幼兒園教案我要投稿

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【熱門】幼兒園中班社會教案范文集合五篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】幼兒園中班社會教案范文集合五篇

幼兒園中班社會教案篇1

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

　　2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

　　3、幻燈片：去秋游的場景布置

　　活動過程：

　　1、邊觀看動畫課件邊討論：

　　（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

　　（2）為什么紅紅差點被車撞上？

　　教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。

　　（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

　　2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

　　（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？

　　播放錄像，讓幼兒討論、回答。

　　教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？

　　3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

　　教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）

　　4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

　　5、情景模擬游戲"秋游去"。

　　（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的`認識。

　　場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）

　　場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）

　　場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

　　（2）順利到達目的地

　　延伸活動：

　　戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園中班社會教案篇2

　　一、設(shè)計初衷

　　三八節(jié)親子活動時，消防隊員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象，小朋友非常想了解消防隊叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課，帶著好奇、帶著問題，我們走進了消防隊

　　二、活動目標

　　1 讓幼兒了解消防隊員的工作，培養(yǎng)對消防隊員的敬意。

　　2．了解簡單的火災(zāi)防范知識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護技能。

　　三、客座教師：沈明第（消防隊中隊長，以下簡稱“沈”）

　　四、活動對象：中班

　　五、活動準備：聯(lián)系消防隊，與中隊長商量幼兒活動內(nèi)容

　　六、活動過程

　　一)出發(fā)前老師說明前往的目的地，并提出注意事項。

　　(二)中隊長主持活動。

　　1、參觀消防隊(1)沈：小朋友，我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣？幼：房間很整齊，被子疊得像凳子，真干凈、真漂亮。(2)沈：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時可以馬上穿好，而且速度要快。

　　2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈：你們看，這兩套衣服有什么不一樣？幼：顏色不一樣。

　　(1）介紹衣服種類：我們消防員的衣服分為兩種：：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。

　　(2）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。

　　(3）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊員救火嗎？幼：看過。沈：救火時，他們用到些什么工具？幼：梯子皮管、滅火器……

　　(4)介紹常用消防毛具。

　　①防火罩：是消防員叔叔在救人時，用來保護自己的。

　　②望遠鏡：可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。

　　③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。

　　④擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的'地方。

　　⑤撬鎖工具：緊急時撬鎖用的。

　　⑥防火衣：為了保護消防員叔叔不被燒到

　　⑦水槍：滅火用的。

　　3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈：在我們的生活中為什么會發(fā)生火災(zāi)呢？幼：因為有的小朋友還小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會著火；閃電打雷也可能會引起火災(zāi)；家里燒開水時，忘了關(guān)煤氣灶，也會引火災(zāi)；放煙花爆竹時不注意安全，也會引起火災(zāi)……沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因為人們用火不當(dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi)。

　　4、討論火場逃生自救常識：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？幼：趕快逃跑；用水撲滅火；打電話給消防員叔叔·：…，沈：現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。

　　(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

　　(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖盔

　　(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。

　　(4)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　5、幼兒模擬體驗火場逃生：幼兒在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）

　　6、了解火警電話“119”。沈：如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會怎么做？幼：打電話給消防隊。沈：那這里的電話號碼你們知道嗎？幼：1 19

　　（三）小結(jié)。

　　師：沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明，今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識，你們回家后把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也能懂得更多的消防知識，好嗎，七、活動成效生命不保，談何教育，安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊實地參觀，模擬演習(xí)，孩子們受到了深刻的教育。我們相信，當(dāng)孩子長大成人，他們一定不會忘記小時候這一次有意義的活動。

幼兒園中班社會教案篇3

　　引言：

　　現(xiàn)在有許多的孩子都是獨生子女，在家里收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會得到家長的無條件滿足，家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當(dāng)然，慢慢地會用無禮的語言和表現(xiàn)，甚至生硬態(tài)度回應(yīng)父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表現(xiàn)，在日常生活中多引導(dǎo)孩子用感恩的心對父母、他人說出感恩的話，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的表達感恩的環(huán)境，使他們想說、會說、敢說、有機會說。孩子的文明之花自然盛開。

　　行動依據(jù)

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的'方式向長輩表達自己的要求和想法。

　　準備：

　　家里墻上貼一棵樹；愛心形紙條若干；水彩筆。

　　任務(wù)卡：

　　1、看一看：這里有一棵樹，你猜猜這棵是什么樹？（感恩樹）感恩樹可以做什么用？（可以說出你心中的感謝。）

　　2、說一說：爸爸媽媽很愛你，你能發(fā)現(xiàn)嗎？從哪些事情發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的愛？

　　2、想一想：思考：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為你做事情時你怎么表達你的感謝？

　　3、議一議：怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到？看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如：謝謝你為媽媽拿拖鞋；謝謝你為媽媽擦汗等。

　　4、做一做：在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

　　1）在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

　　2）將愛心紙條貼在愛心樹上。

　　3）在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。

　　孩子說己記錄的感恩紙條時，家長的態(tài)度一定要安靜地坐下來聽，并對孩子的感謝作出回應(yīng)。

　　除了給爸爸媽媽感恩卡，也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育，真正學(xué)會感恩身邊的人。

幼兒園中班社會教案篇4

　　活動名稱：

　　需要幫助的人

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的美好情感。

　　活動準備：

　　多媒體設(shè)備、捐助箱、圖書、玩具。

　　活動過程：

　　一、觀看錄象回憶交流

　　1、觀看“獻愛心捐助活動”的錄象。

　　2、教師提問：你們看到了誰？他們在干什么？給誰捐款？為什么要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款？

　　3、師小結(jié)：生活中有困難的人需要我們?nèi)椭?讓我們來看看照片上還有哪些人也需要我們的關(guān)心和幫助。

　　二、觀察圖片分享討論

　　1、出示圖片一（有人摔倒了）

　　圖片二（有人生病了）

　　圖片三（老爺爺背著包在吃力地走路）

　　圖片四（三輪車阿姨在吃力地騎車

　　2、提問：

　　（1）你遇到了這些事會怎么做？你想幫助誰，有什么好辦法？

　　（2）在我們的身邊還有哪些人也需要我們?nèi)リP(guān)心和幫助？

　　3、幼兒討論：如果我遇到了這些事會怎么做？有什么好辦法幫助他？

　　4、師小結(jié)：

　　大家都很愿意幫助這些需要幫助的人，而且還想了很多的辦法。平時我們經(jīng)常看到爸爸媽媽、叔叔阿姨也會幫助一些有困難的需要幫助的這些人，我們一起來看一組圖片。看看他們是怎樣關(guān)心、幫助別人的。

　　三、觀看幻燈片拓展經(jīng)驗

　　1、講講圖片上他們是怎樣幫助別人的。

　　2、小結(jié)：原來我們周圍有很多人需要大家的關(guān)心和幫助，幫助了別人我們也會變得很快樂的。

　　3、引導(dǎo)幼兒獻愛心捐助災(zāi)區(qū)小朋友。

　　四、活動延伸情感激發(fā)

　　1、出示災(zāi)區(qū)小朋友的來信，激發(fā)孩子的興趣。

　　2、老師讀信，激發(fā)孩子想幫助災(zāi)區(qū)小朋友的愿望。聽了來信你們說怎么辦？

　　3、幼兒依次挑選自己喜歡的物品上來捐助，在“愛的奉獻”樂曲聲中結(jié)束活動。

　　幼兒園中班社會活動教案——植物生長記錄

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　學(xué)習(xí)觀察記錄的'知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識。

　　準備：

　　每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標尺簽。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。

　　2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……

　　3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。

　　4．示范記錄方法。

　　要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。

　　5．請幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時間，以及輪流記錄的方法。

　　6．活動結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識。

幼兒園中班社會教案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中，自己的媽媽永遠是最漂亮的。在本次活動中，我們引導(dǎo)幼兒用五彩的毛線擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條，來表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型，以激發(fā)孩子們對這種表現(xiàn)手法的好奇心，從而產(chǎn)生較強的學(xué)習(xí)興趣。

　　目標：

　　1．嘗試用各種顏色的毛線和其他材料為媽媽設(shè)計發(fā)型，感受毛線貼畫的美。

　　2．樂意用自己的作品表達對媽媽的熱愛之情。

　　準備：

　　1．經(jīng)驗準備：

　　觀察媽媽的發(fā)型；欣賞展示在區(qū)角中的各種發(fā)型照片。

　　2．材料準備：

　　(1)貼有空白頭像的即時貼，各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。

　　(2)用即時貼和毛線制作的范例。

　　過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞教師的新發(fā)型，激發(fā)幼兒的興趣

　　師：老師要過生日了，做了個新發(fā)型。你們覺得怎么樣?