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幼兒園中班社會教案

時間:2023-04-19 17:52:18 幼兒園教案 我要投稿

【精華】幼兒園中班社會教案集錦八篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園中班社會教案集錦八篇

幼兒園中班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、培養合作意識和競爭意識。

  2、培養幼兒遵守交通規則的習慣,提高自我保護意識。

  3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

  活動準備:

  各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的.牌子

  活動過程:

  一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

  二、 你說我翻

  “小朋友,你們知道哪些交通標志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

  三、 出示各種交通標志,引起興趣。

  1、出示紅燈標志,提問:

  “小朋友你們看這是什么標志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

  2、出示綠燈標志,提問:

  “小朋友這又是什么標志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

  討論:為什么要有紅綠燈呢?

  3、出示畫有“交通事故”的圖標,提問: “請問這張圖標告訴我們發生了什么事?那要如何避免發生交通事故呢?”

  4、出示畫有“閃電”的圖標,提問: “那么這個圖標用告訴了我們什么呢?”

  四、 進行拼圖活動,為游戲做準備。

  “小朋友,你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

  五、 和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進行表示,讓幼兒知道每個標志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

  “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規則,那你們想想該怎么定規則呢?”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規則)。

  教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規則。

  “游戲規則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

  六、 幼兒進行游戲,教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。

  “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

  七、 評價并結束活動。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經過這個游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了,現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !” 再次跳兔子舞離開活動室。

幼兒園中班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒了解"愛鳥周"的含義。

  2、使幼兒進一步了解鳥與人類的關系,激發幼兒愛護鳥類,熱愛大自然的情感。

  3、通過活動使幼兒更加熱愛鳥類,同地要保護他們以及他們的生活環境。

  4、大膽說出自己的理解。

  5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備:

  1、不同鳥類的圖片

  2、鳥類標本若干

  3、幼兒用書畫面"愛鳥周"

  活動過程:

  1、教師以談話的方式導入活動,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,你們喜歡小鳥嗎?為什么呢?

  2、讓幼兒討論鳥與人類的關系。

  (1)出示鳥類的標本,請幼兒觀察。

  (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類,并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。

  師:平常我們能看見的.鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

  (3)請幼兒看用書畫面,教師與幼兒討論鳥類與人類的關系,并小結。

  師:小朋友,鳥類有很多,它們有的是吃害蟲的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥,它們保護農作物和樹木;有的鳥很漂亮,供人們欣賞,如:

  珍珠鳥,有的鳥叫聲清脆動聽,如:畫眉、黃鸝;有的鳥可以為人們傳送信件,如鴿子;有的大型鳥類可以騎,如:鴕鳥;還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。

  3、與幼兒共同討論"愛鳥周"的含義,并小結。

  師:為什么人們要設立"愛鳥周"呢?鳥與人們共同生活著,它們是人類的好朋友,我們應該和它們友好相處,愛護小鳥,如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽不到它們動聽的聲音。我們國,提醒大家保護鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為"愛鳥周"類。

  4、教育幼兒保護鳥類。

  師:如果世界上沒有了鳥類,講會怎樣呢?所以我們一定要好好保護這些可愛的鳥類,保護它們生存的環境。

幼兒園中班社會教案 篇3

  【活動目標】

  1、學看“送貨單”,嘗試按送貨單的地址送貨。

  2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關系,了解他們工作的'辛苦。

  【活動準備】

  認知準備:初步掌握坐標定位法。

  材料準備:PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。

  【活動過程】

  一、這是誰?(解決重點)

  根據圖片上的人物服飾,猜測人物的工作。

  討論:

  1、送貨員送些什么?

  2、送貨員什么時候工作?

  3、如果所有的送貨員都休息了,我們的生活會發生什么變化?

  小結:這些就是我們身邊的送貨員,有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙,有了他們,不管天氣怎么樣,我們不用出家門就能收到我們買的東西,多方便啊!不過送貨員很辛苦,不管刮風下雨太陽照,送貨員都必須為我們送貨,所以當我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦!

  二、學做郵遞員(解決難點)

  重點提問:

  1、有位送貨員病了,你們猜猜是誰?

  2、你能幫他完成工作嗎?

  觀察:信件上什么地方告訴我們地址?

  個別幼兒找找與信封上地址對應的郵箱。

  幼兒完成操作材料,教師巡回指導。

幼兒園中班社會教案 篇4

  一、活動目標:

  1、通過活動發現“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色。

  2、通過對保護色的認識,激發幼兒保護環境的`欲望。

  二、活動準備:

  多媒體圖片

  三、活動過程:

  1、講述故事,引出主題

  提問:小灰兔為什么沒有被發現?

  教師小結:原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發現

  2、出示圖片

  師:小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲,看你們找找看,他們是什么小動物?(師逐一出示圖片)

  師:你們在這些圖片中發現了什么?他們的顏色為什么跟周圍環境這么像?有什么用處嗎?

  師小結:這些顏色是用來保護自己的,我們叫它保護色。

  師提問:那你們還知道有什么動物他們有保護色?(幼兒講述)

  3、出示圖片請小朋友找找,誰使用了保護色

  師小結:一些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色,他們會隨著環境的變化而變化。環境也保護了動物。

  4、出示圖片,看看環境的破壞,說說這樣對小動物有什么影響?激發幼兒保護環境。

  5、結束

  我們要保護環境,不僅要告訴別人保護環境,而且要自己用行動告訴大家保護環境。

幼兒園中班社會教案 篇5

  【活動目標】

  1、讓幼兒講述水與人們的密切關系,了解自來水的來源。

  2、使幼兒明白水能解渴,應多喝開水。

  3、教育幼兒節約用水,保護水資源。

  【活動準備】

  1、ppt課件:如果沒有水

  2、ppt課件:水的作用

  【活動過程】

  一、情景導入活動

  1、教師拿著水杯喝水。

  教師:小朋友,你們想喝水嗎

  2、請幼兒拿水杯喝水。

  提問:喝完水有什么感覺我們喝的是什么水

  二、了解自來水的來源。

  1、我們喝的水是從哪里來的

  出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

  2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎

  江河里的水不清潔,不能直接飲用,自來水廠把江河里的`水抽上來進行加工、凈化、消毒,變成自來水,透過自來水管道輸送到各個地方,我們打開水龍頭,自來水就會嘩嘩地流出來。

  三、水與人們的密切關系。

  1、ppt課件:水的作用,了解水對人們的作用。

  2、ppt課件:我們人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做飯,沒有了水,我們就沒有水喝,就會口渴,沒有了水我么就不能生活。

  3、節約用水,愛護水資源。

  (1)教育幼兒要珍惜水資源,節約用水,不要隨便把水浪費掉。

  (2)水的用處那么多,我們就應怎樣節約用水

  (讓幼兒自由討論,教師提示幼兒講出:

  我們洗手時不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應立刻關起來

  四、活動結束

  1、教育幼兒多喝開水。

  2、水對人體有好處,對人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,我們要節約用水,好好保護水資源。

  3、記住國家節水標志,以及世界愛水日

幼兒園中班社會教案 篇6

  活動目標

  1.能夠根據水果的特征嘗試編謎語,能較完整的講述自己編的謎面。

  2.能積極參與、大膽想象,體驗編謎語和猜謎語的`樂趣。

  活動準備

  1.趣味練習:秋季水果謎語

  2.準備各類水果。

  3.圖片:我喜歡的水果

  活動過程

  一、猜謎激發興趣。

  1.老師講一個謎語,請幼兒來猜一猜,體驗猜謎語的樂趣。

  2.鼓勵幼兒動腦筋,根據謎面猜謎底。

  二、學習猜謎。

  1.趣味練習:水果謎語

  教師分析謎面,幼兒邊說聽邊看,理解什么叫謎面,什么叫謎底。

  2.出示一種水果,啟發幼兒發揮想象,嘗試用形象的方式說說它的特征,學習編謎。

  鼓勵幼兒將謎面編完整。

  三、水果編謎。

  1.觀看圖片:我喜歡的水果

  談談各種水果的特征

  2.啟發幼兒想象,鼓勵幼兒將其編成完整、形象的謎語。

幼兒園中班社會教案 篇7

  活動目標:

  1、了解禮物的意義

  2、學習包裝和裝飾禮物。

  3、體驗贈送和接受禮物的樂趣。

  活動準備:

  幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物;彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等

  活動過程:

  1、與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......我會......》,結合幼兒用書中的內容,請幼兒想想自己對喜歡的人會做什么,與圖中是否一樣。

  2、告訴幼兒,老師今天收到一個神秘禮物。向幼兒展示經過包裝裝飾的神秘禮物,請幼兒自由猜測里面是什么。

  3、打開神秘禮物,讓幼兒體驗里面的禮物與猜測的.是否吻合的驚喜或遺憾的心情。

  4、與幼兒一起談論禮物的意義。

  (1)、你們收到過獎品嗎?

  (2)、收到禮物的時候,心情是什么樣的。

  (3)、在什么時候,什么情況下會贈送禮物或收到禮物呢?

  5、引導幼兒聯系自己的經驗,談談自己想給誰送禮物。幼兒園中班社會教案:神秘禮物__開花樹__小貓釣魚幼兒園中班社會教案:神秘禮物__開花樹__小貓釣魚。

  6、將幼兒分組,采用不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以幫助他們寫好卡片,然后將禮物分送給自己喜歡的人。

幼兒園中班社會教案 篇8

  活動目標:

  1.通過看一看,說一說,讓幼兒知道生活、游戲中有許多規則需要大家一起來遵守。

  2.能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規則的重要性,感受由遵守規則帶來的快樂。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1.幼兒活動時的ppt課件。

  2.貼有交通標示的活動場地一塊。

  活動過程:

  一、看一看,說一說

  知道生活、游戲中有許多規則需要大家一起來遵守。

  1.出示幼兒游戲時沒遵守規則的圖片,討論:圖片中的小朋友

  這樣做有什么危險?我們應該怎樣做?

  2.出示幼兒喝水時沒遵守規則的圖片,討論:圖片中的小朋友為什么沒有喝上水?我們應該怎樣做?小朋友在幼兒園要遵守規則,那生活中是不是也要遵守社會規則呢?

  3.出示生活中人們沒遵守社會規則的圖片“小區怎么了”,討論:你如果生活在這樣的小區,你的感覺是什么樣的?那我們應該怎樣做呢?

  4.教師小結:規則無處不在,無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規則,只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。

  二、做一做,玩一玩,感受由遵守規則帶來的.快樂

  1.游戲——安全過馬路,教師講解游戲規則。

  2.幼兒遵守規則和老師一起做游戲,感受游戲帶來的快樂。

  活動反思

  本活動有兩大環節,第一環節是利用幼兒在活動時沒遵守規則的圖片,讓他們發現不遵守規則所帶來的危險,此設計目的在于以新的形式吸引幼兒主動參與活動,從而調動幼兒的興趣。幼兒通過尋找——發現——表達,提高了幼兒的觀察力,明辨是非的能力及口語表達能力。第二環節是以游戲的形式帶領幼兒安全過馬路,通過親身體驗,判斷出哪些行為是對的,哪些行為是錯的,增強了遵守規則的意識和良好的行為習慣,感受由遵守規則帶來的快樂情緒。

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