幼兒園中班社會教案

時間：2023-04-14 14:08:08 幼兒園教案我要投稿

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【精品】幼兒園中班社會教案范文集錦5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園中班社會教案范文集錦5篇

幼兒園中班社會教案篇1

　　活動要求：

　　1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習(xí)慣。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。

　　活動重點：使幼兒懂得要保護環(huán)境。

　　活動難點：讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

　　中班社會活動教案《讓環(huán)境永遠美》

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。

　　（二）基本部分：

　　1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

　　2、“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）

　　3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

　　4、人們在不知不覺的破壞著我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

　　5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

　　6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。

　　7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

　　（三）結(jié)束部分：

　　秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班社會教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。

　　知道珍惜糧食，不浪費食物。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動畫視頻；“不浪費食物”組圖。

　　活動過程

　　出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

　　這是什么？米飯是用什么做的？

　　你知道大米是從哪里來的嗎？

　　播放動畫視頻《我不浪費糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

　　熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

　　大米是什么加工而成的.？

　　稻谷是怎么來的呢？

　　小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

　　出示組圖“不浪費糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

　　1、討論交流珍惜糧食的方法。

　　糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？

　　2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。

　　這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？

　　小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

　　活動延伸

　　日常活動

　　1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

　　2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

　　家園共育

　　家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

幼兒園中班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．在看看、說說的輕松氛圍中理解發(fā)型的結(jié)構(gòu)并感知秋天的美好。

　　2．用樹葉、水果、花朵創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)秋姑娘的發(fā)型。

　　3．初步學(xué)會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的'體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件圖片若干活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題教師操作課件激發(fā)興趣--孩子們，今天老師給你們帶來了幾張圖片，請你們看一看這幾張圖片有什么不同？

　　--這些阿姨的頭發(fā)漂亮嗎？

　　--誰給她們做出來的？這些發(fā)型都有好聽的名字哦！（運動輕便發(fā)型、時尚爆炸發(fā)型、宴會盤發(fā)發(fā)型、披肩直發(fā)、波波發(fā)型(學(xué)生童花)、質(zhì)感波浪發(fā)型）二、引導(dǎo)幼兒觀察、說說"秋姑娘的發(fā)型"。

　　--老師這還有一位小客人，看！她來了，她誰呀？她呀，是秋姑娘。

　　--秋姑娘看到了那么多的發(fā)型，她也想把自己的發(fā)型變一變，我們一起來看看，她用什么來裝扮自己的發(fā)型的？（讓幼兒給發(fā)型起名字）--秋姑娘的"落葉飄飄"發(fā)型真漂亮，這回她又到了哪呢？（果園里、給發(fā)型起名字）。

　　--秋姑娘到了花園里，你們知道這回她想用什么做發(fā)型？（花）誰想給秋姑娘設(shè)計一個發(fā)型？（幼兒操作并給發(fā)型起一個好聽的名字）。

　　三、自由創(chuàng)作大膽想象--剛才這幾位小朋友給秋姑娘設(shè)計了一個×××漂亮嗎？我看出來了，你們也想給秋姑娘設(shè)計發(fā)型對不對？記住哦，不能跟別人設(shè)計的發(fā)型一樣哦，不然就太沒有創(chuàng)意了，好了，大家行動起來！

　　四、作品展示交流評價--將幼兒設(shè)計的發(fā)型展示出來，鼓勵幼兒大膽的告訴同伴或客人，你用什么為秋姑娘設(shè)計了發(fā)型？

　　五、結(jié)束活動--將作品帶到活動室給好朋友欣賞。

幼兒園中班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原處。

　　2．學(xué)習(xí)將不同的物品分類整理，并將整理經(jīng)驗遷移到生活中去。

　　3．體驗整理物品及與同伴合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT課件(內(nèi)容包括嘟嘟熊整齊的家、雜亂的家，嘟嘟熊感謝和求助的話，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱)；房間平面圖操作單人手一張，圖上有衣柜、玩具箱和書柜；可以隨意撕貼的衣服、玩具和圖書的小圖標(biāo)若干；幼兒六人一組，每組兩個抽屜，里面雜亂地放著各種學(xué)習(xí)用品和食品。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　1．師：嘟嘟熊搬新家了，我們一起去參觀一下吧。(播放PPTl，嘟嘟熊整齊的家。)

　　提問：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、書柜、玩具箱。)你們喜歡嘟嘟熊的新家嗎?為什么?

　　2．師：第二天，嘟嘟熊的媽媽上班去了，嘟嘟熊一個人待在家里，東翻翻，西找找，把家搞成這樣了。(播放PFl2，嘟嘟熊亂七八糟的家。)

　　提問：這樣的家你們喜歡嗎?為什么?那怎么辦呢?

　　【評析：本環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)參觀嘟嘟熊新家的情境，激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。通過對比的方法突出房間整齊很重要，調(diào)動起幼兒幫助嘟嘟熊整理房間的愿望。)

　　二、親歷體驗

　　1．整理房間。

　　(1)出示房間平面圖操作單，引導(dǎo)幼兒觀察嘟嘟熊的衣服、玩具和書該放在什么地方，應(yīng)該怎么幫助嘟嘟熊整理房間。(幼兒嘗試物歸原處擺放物品，即把可以隨意撕貼-的衣服、玩具和圖書的小圖標(biāo)分別粘貼在衣柜、玩具箱和書柜里。)

　　(2)幼兒持操作單在實物投影儀上演示、講述是怎么幫助嘟嘟熊整理房間的。

　　(3)教師結(jié)合操作單小結(jié)：衣服應(yīng)放在衣柜里，玩具應(yīng)放在玩具箱里，圖書應(yīng)放在書柜里。

　　(4)師：聽，嘟嘟熊對我們說什么了?(播放PPT3，嘟嘟熊說：小朋友們，謝謝你們幫助我整理房間。)

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過動手做、眼睛看。完成了對“房間”的整理，體驗到幫助別人的快樂。)

　　2．合作整理抽屜。

　　(1)播放嘟嘟熊的求助錄音：小朋友們，我家還有幾個抽屜沒有整理呢，請你們幫助我整理，好嗎?

　　(2)出示兩個抽屜，里面雜亂地放著學(xué)習(xí)用品和食品。師：抽屜里都放了些什么?給人的感覺是怎樣的?

　　(3)師：你們打算怎樣把兩個抽屜整理整齊呢?(幼兒交流，教師及時評價，如“你的想法真周到，把同類物品放在一起，找起來肯定很方便”。)

　　(4)每組六個小朋友合作，嘗試分類整理兩個抽屜里的學(xué)習(xí)用品和食品。

　　(5)講評交流。師：我們來看一看整理過的這些抽屜哪個最整齊，你最喜歡哪一個。先不要說出來，我們來玩?zhèn)€游戲，老師數(shù)到3，你就站到自己最喜歡的那個抽屜旁邊，說一說喜歡的理由。

　　小結(jié)：小朋友真能干，知道把同類的物品放在一起，學(xué)習(xí)用品放在一個抽屜里，食品放在另一個抽屜里。這樣，抽屜就收拾得整整齊齊的。

　　(評析：此環(huán)節(jié)我選擇了幼兒熟悉的食品和學(xué)習(xí)用品進行抽屜的合作整理，不但物品數(shù)量增加了，而且增加了二次分類的知識點，對中班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒通過議一議、說一說、分一分、理一理，學(xué)習(xí)將不同的物品分類整理，體驗到整理物品及與同伴合作的樂趣。)

　　三、經(jīng)驗遷移

　　1．師：在我們的周圍還有哪些地方、哪些東西需要及時整理呢?

　　2．播放PPT4，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱。師：積木柜里的積木、鞋柜里的鞋子、娃娃家的擺設(shè)和汽車后備箱的雜物，這些東西該怎樣整理和擺放呢?

　　3．小結(jié)：生活中有很多的物品需要我們及時整理，讓我們動起手來，快樂整理，讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈、整整齊齊。

　　(評析：這是一個拓展環(huán)節(jié)，旨在幫助幼兒將獲得的整理經(jīng)驗遷移到生活中去。)

　　活動反思

　　本次活動在選材上貼近幼兒的生活。活動過程以整理為主線創(chuàng)設(shè)情境，情節(jié)的推進結(jié)合多媒體手段來實現(xiàn)．并通過畫外音的形式來串聯(lián)各個環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在教具選取上，我用的是易撕貼的小圖標(biāo)及實實在在的常見物品，讓幼兒在動手做一做、動腦想一想的過程中，提高了整理的能力，感受到合作的快樂。