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關(guān)于幼兒園親子活動教案模板匯總十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園親子活動教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動教案 篇1
幼兒年齡：
5－6歲
設(shè)計意圖：
當(dāng)今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。
然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題，卻是當(dāng)今孩子所缺乏的，也是有必要進行培養(yǎng)的。
目的：
1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
2、在尋找活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。
玩法：
家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動。
請孩子在小區(qū)的地圖上尋找相應(yīng)的門牌號碼。（目的：練習(xí)方位）
如：我家的.門牌號碼是多少？它在小區(qū)地圖的什么位置？那幾條路可以到達？
小玲家的門牌號是37號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？
小紅家的門牌號是108號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？%26#8230;%26#8230;
根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗，讓孩子帶著問題實地尋找。（目的：練習(xí)實際操作能力）
如：伯伯的家住在58號701室，那么進入小區(qū)該往里走？請你看看小區(qū)的地圖，帶我找到他的家。
小區(qū)的兒童樂園在157號旁邊，請你找一條最近的路線，帶小弟弟去玩？
幼兒園親子活動教案 篇2
活動對象：
全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆
活動名稱：
慶三八親子聯(lián)歡會
活動目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。
2、在游戲中感受媽媽平時關(guān)愛寶貝的情感。萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，學(xué)會感恩。
活動準備：
1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。
2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護手霜等。
3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。
活動過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》
1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒發(fā)言）
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的"三八"節(jié)，OK？
二、互動環(huán)節(jié)
1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的'工作。
2、《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。
3、游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。
三、我為媽媽做點事
師：媽媽平時很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，。現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點護手霜，好好保護媽媽這雙漂亮的手，好嗎？
四、制作活動——花兒送給好媽媽
１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點？
２、教師示范制作方法。
（１）可以選擇好看的顏色進行涂色。涂色時要沿一個方向涂，盡量不留小白點，顏色不涂到相片上。
（２）也可以把老師提供的彩色花貼在像框上。可以選擇自己喜歡的花朵。
3、孩子和媽媽一起裝飾相框。
4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。
五、結(jié)束語
祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動！
幼兒園親子活動教案 篇3
設(shè)計意圖：
實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個適于探究、適于活動的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念，我設(shè)計了“彩色面條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的'引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的愿望，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。
2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。
活動準備：
壓面條機器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。
活動流程：
一、討論、交流面條的種類。
“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”
“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什么？”
“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條。”
二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。
“面條我們都吃過，那你知道面條是怎么做出來的嗎？”
“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”
“面條在我國有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧。”
三、自主選材做面條，體驗制作的快樂。
1、認識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機等。
“你認識這些工具嗎？它有什么用途？”
2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長指導(dǎo)。
“請用你的方法制作彩色的面條吧。”
四、展示面條，講解制作方法。
“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧。”
五、歡樂聚餐、分享品嘗。
“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”
六、活動延伸
“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法。”
幼兒園親子活動教案 篇4
一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚
（一）活動目標：
在家長的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。
（二）活動準備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。
（三）活動過程：
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。
2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。
3、介紹點名游戲“網(wǎng)小魚”。
玩法：老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”
4、集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。
二、快樂寶寶：小魚游
（一）活動目標：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。
（二）活動準備：音樂
（三）活動過程：
1、教師示范表演，導(dǎo)入活動。
2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。
家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。
3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。
小魚游
河里小魚游呀游，
搖搖尾巴點點頭。
一會兒上，
一會兒下。
好像快樂的小朋友。
三、智慧寶寶：玩嵌板
（一）活動目標：
練習(xí)二紙捏的能力，感知一一對應(yīng)的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。
（二）活動準備：
人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。
（三）活動過程：
1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。
2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動作。
兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。
提示家長：耐心引導(dǎo)寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。
4、教師完成后，收回托盤及工作毯。
5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。
提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。
四、健康寶寶：網(wǎng)小魚
（一）活動目標：
學(xué)習(xí)朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂。
（二）活動準備：
紗巾一塊。
（三）活動過程：
1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。
指導(dǎo)重點：當(dāng)唱到最后一句“快快抓住時”時，被漁網(wǎng)罩住的家長和寶寶就算被捉住了。
提示家長：跑的時候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的安全。
2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。
五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣
（一）活動目標：
學(xué)習(xí)簡單的粘貼，訓(xùn)練手指的靈活度，并體驗完成作品的.成就感。
（二）活動準備：
剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。
（三）活動過程：
1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。
2、提供材料介紹制作方法。
3、寶寶與家長一起制作。
家長指導(dǎo)：膠水不要沾過多，彩色紙片應(yīng)粘在魚身。
六、乖乖寶寶：說“再見”
寶寶在家長的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。
幼兒園親子活動教案 篇5
設(shè)計思路：
親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。
活動目標：
1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的`動作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。
家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。
家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動
附： 小魚游
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
幼兒園親子活動教案 篇6
主要目標：
訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
指導(dǎo)要點：
①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。
建 議：
這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開大步向前走。
第二種活動：找媽媽
主要目標：
訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。
指導(dǎo)要點：
寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意：
寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動：踩尾巴
主要目標：
①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動材料：
音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。“ 。嘉導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建議：
在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動：捉蝴蝶
主要目標：
①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。
活動材料：
彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點：
①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。
②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。
第五種活動;送小動物回家。
主要目標：
訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料：
小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。
指導(dǎo)要點：
①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進行。
建 議：
兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的'食物，作為每個小動物的家。
第六種活動：開汽車
主要目標：
①學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動材料：
玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。
指導(dǎo)要點：
①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動：走遣宮
主要目標：
練習(xí)向指定方向走。
活動材料：
紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導(dǎo)要點：
教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認識紙條上的圖案。
建 議：
幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。
第八種活動：踩紙球
主要目標：
練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動材料：
錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導(dǎo)要點：
家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
建 議：
在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。
幼兒園親子活動教案 篇7
教學(xué)目的：
1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
3．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
教學(xué)重點：
1．彩泥制作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準備：
教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)過程：
一、回憶導(dǎo)入
小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？
2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。
2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學(xué)習(xí)
1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的.色彩？
2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。）
幼兒園親子活動教案 篇8
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設(shè)計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準備：
1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖
2、 每個家庭準備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、 寫通知，打圖片，記錄表
4、 準備場地，已做好的環(huán)保時裝
活動過程：
1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的.時裝。
2、 家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
3、 家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。
3） 請家長填活動反饋表，反思心得。
幼兒園親子活動教案 篇9
活動目標：
1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。
2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的.快樂。
3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。
活動準備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。
活動過程：
一、問候時光：
接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。
二、運動時光：
模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。
三、快樂時光：
1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？
請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）
師：真的變了，變什么拉？（紅色）
引導(dǎo)寶寶認說：紅色（個別集體相結(jié)合）
同樣辦法變綠色。
2．親子游戲：傳球。
①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。
②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。
a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。
b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。
c、親子游戲：傳球。
寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球 傳給媽媽。
四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）
1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。
2．寶寶在家長的指導(dǎo)下進行紙團印畫活動。
小豬睡覺 1=bB 2/4 劉明將 詞曲
3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3
小豬 吃得 飽 飽，閉著 眼睛 睡覺，大耳 朵在 扇扇，
6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3
小 尾 巴在 搖搖，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕 呼嚕，
5 5 3 5 1 3 21 1‖
呼嚕 呼嚕， 小尾 巴在 搖搖。
幼兒園親子活動教案 篇10
活動目標:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。活動準備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。活動過程:
一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。
師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。
二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”
師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?
——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。
——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的`。
三.幼兒表演環(huán)節(jié)
師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?
四.互動環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和媽媽表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。
(3)踩氣球游戲規(guī)則:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利。
(4)“揪尾巴” 游戲規(guī)則:媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。
(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。
(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。
(7) 贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。五.活動結(jié)束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《媽媽節(jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
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