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幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

時間:2023-03-30 14:47:30 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案

幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案1

  活動目標:

  1、理解散文內容,感受散文的優美意境。

  2、大膽想象,能用連貫的句子表達自己的夢境。

  3、萌發熱愛自然、熱愛生活的情感。

  活動準備:

  課件、五顏六色的花瓣、圖譜

  活動過程:

  一、談話:你們做過夢嗎?你做過什么夢?

  二、欣賞散文

  1、師;深綠色的森林里有一位夢姐姐,到了夜晚,她就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來,知道她去干什么嗎?讓我們一起來聽聽:《夢姐姐的花籃》。

  提問:夢姐姐把夢送給哪些小動物了?

  它們的夢是什么顏色的?

  2、播放課件配樂朗誦,提問:小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢?為什么呢?

  夢姐姐真好,給了小動物那么美妙的夢。我們也來說說這三個美妙的夢吧。ㄓ變夯卮穑来纬鍪緢D譜)

  3、引導幼兒再次配合課件欣賞散文。

  師:小動物們夢見了什么呢?我們再聽一聽吧!

  三、仿編散文句子

  師:夢姐姐最喜歡愛幻想的'孩子了,誰想得到這些花嗎?請大家趕緊閉上眼睛,夢姐姐就會送你一朵小花。(夢姐姐送給你一朵什么顏色的花,你做了一個什么夢,夢見了什么?)

  四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢,我們到班上把這個美妙的夢畫出來吧!

  散文:夢姐姐的花籃

  在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

  小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

  小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。

  小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花,于是,小鳥就做了一個紅色的夢。它夢見火紅的晚霞,火紅的楓葉,楓葉邊飛舞著火紅的漿果……

  夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可真可愛,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

幼兒園大班語言《夢姐姐的花籃》活動教案2

  【活動前評析】

  "夢"對于每個幼兒來說很好奇,又很向往去幻想生活中的一切。所以結合幼兒自身的想法,我自己設計了這個教學活動。希望通過此次活動,給幼兒創造一個再創想象的空間,大膽地表達自己的所思、所想。

  【活動目標】

  1、感受散文詩優美意境,了解詩歌大概內容,并學習有感情的朗誦。

  2、在紡編的基礎上學習大膽創編不同的簡短詩歌,培養發散性和求異性的思維。

  【活動準備】

  1、知識準備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產生;顒忧坝變阂研蕾p此散文。

  2、物質準備:各種顏色的花、花籃,有關此散文的FLASH以及PPT

  【活動過程實錄】

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  1、教師出示花籃,引起幼兒興趣,有感情地配樂朗誦散文,激發幼兒再現已有經驗。(體驗散文詩內容,感受其優美的意境。)

  2、回憶式的啟發提問:

  師:夢姐姐都讓誰做夢了?

  幼:夢姐姐讓小黃雞、小青蛙、小喜鵲做夢了……師:她是怎樣讓它們做夢的?

  幼:她為它們帶來了花籃讓它們做夢的……師:小黃雞、小青蛙和小甲蟲都做了一個什么夢?

  幼1:它們做了很多開心的夢……

  幼2:小黃雞做了一個……

  幼3:…………

  3、看動畫再次欣賞散文詩,鼓勵幼兒可以跟著朗誦。(配合動畫欣賞散文詩,幫助幼兒再現散文內容,體味其優美的`意境。)

 。ǘ┎虏聣艚憬憬o的夢教師邊播放PPT,邊請幼兒猜測夢姐姐給了誰一個什么顏色的夢?夢見了一些什么?

  師:夢姐姐給了誰一個什么顏色的夢?

  幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,給了它一個金黃色的夢。

  師:夢見了一些什么?

  幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花……師:夢姐姐還給了誰一個什么顏色的夢?夢見了什么?

  幼:夢姐姐給小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬……

  幼:夢姐姐還給小甲蟲撒下一朵紅色的花,讓小甲蟲做了一個紅色的夢。小甲蟲夢見了火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……

  (三)夢姐姐最喜歡的孩子(鼓勵幼兒大膽創編散文,并與他人共享美的體驗)

  1、引導:夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子,今天她帶來了五顏六色的花,請你們也來做個美美的夢。

  2、教師扮演夢姐姐,跟著優美的樂曲,為個別幼兒放一朵花,請他創編相應顏色的夢。

  3、挑選自己喜歡的夢的色彩,送給弟弟妹妹,和他們一起共享(活動結束)。

  附:散文詩:夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

  白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

  小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

  小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

  小甲蟲用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小甲蟲做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小甲蟲可愛多了,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

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