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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖
旋轉(zhuǎn)空間位置對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較抽象的概念,旋轉(zhuǎn)后空間位置有什么變化,孩子們感知的還不夠。幼兒的空間方位的知覺(jué)是建立在對(duì)周?chē)h(huán)境和物體的客體永久性意識(shí)的基礎(chǔ)上的,本次活動(dòng)脫離了客體和本體,完全憑借一個(gè)方位感知進(jìn)行推理,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性;顒(dòng)中以無(wú)線局域網(wǎng)、希沃5代操作系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù),有趣、直觀、可交互、操作性強(qiáng),充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)活動(dòng)的支撐、整合作用,使教學(xué)過(guò)程更加形象化、生動(dòng)化、有趣化,讓孩子在不斷地推理、猜測(cè)的過(guò)程中提高幼兒的觀察能力和推理能力,增強(qiáng)活動(dòng)的有效性和趣味性,真正體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神和能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受旋轉(zhuǎn)的變化,發(fā)展空間方位能力。
2.利用旋轉(zhuǎn)的方法完成操作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、作業(yè)單、馬克筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
1.集體活動(dòng)
。1)討論:風(fēng)車(chē)怎么玩?
提問(wèn):小朋友們,你們玩過(guò)小風(fēng)車(chē)嗎?你是怎么玩的?
小結(jié):風(fēng)一吹,風(fēng)車(chē)的葉片會(huì)發(fā)生旋轉(zhuǎn),真有趣。
。2)出示PPT2
提問(wèn):老師這里也有一個(gè)小風(fēng)車(chē),小風(fēng)車(chē)的葉片有什么顏色呢?
小結(jié):小風(fēng)車(chē)葉片的顏色是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。
。3)出示PPT3
提問(wèn):小風(fēng)車(chē)朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
小結(jié):一種顏色的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)方向就是小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向,箭頭的指示方向也是小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。
提問(wèn):最后一個(gè)小風(fēng)車(chē)的葉片缺少了什么顏色?為什么?
。4)出示PPT4
提問(wèn):這次小風(fēng)車(chē)的顏色變了,請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看小風(fēng)車(chē)的葉片缺少了什么顏色?說(shuō)說(shuō)你的理由。
2.小組活動(dòng)
師:今天后面有許多有關(guān)旋轉(zhuǎn)的游戲,請(qǐng)大家去玩一玩。
提問(wèn):這個(gè)游戲怎么玩?
。1)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán):根據(jù)旋轉(zhuǎn)的方向,在轉(zhuǎn)盤(pán)空白的地方填上相應(yīng)的顏色。
(2)旋轉(zhuǎn)小花:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的方向,在小花空白的花瓣填上相應(yīng)的顏色。
(3)圈一圈:請(qǐng)?jiān)谙旅娴?幅圖片中找出第4幅圖片,請(qǐng)用筆把它圈起來(lái)。
3.分享交流。
師:誰(shuí)愿意把自己的材料拿上來(lái)給大家看一看?
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