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幼兒園圖書區教案
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園圖書區教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園圖書區教案1
活動名稱：
圖書區
活動目標：
1、通過區域活動發展幼兒動手動腦及口語表達能力。
2、在區域活動中發展幼兒的交往合作溝通能力。
3、讓幼兒在活動中體驗成功的樂趣。
4、在活動中幼兒能簡單復述故事內容。
5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
活動重點
指導語言區的幼兒閱讀講述，鼓勵幼兒相互交流和好朋友之間發生的'有趣的事情。
活動準備
1.完善各區域活動材料的投放、布置。
2.區域活動卡人手一個。
活動過程
一.組織幼兒，引起幼兒活動興趣。
二.教師講解各活動區域的活動內容。交待活動要求，幼兒自由活動。
(1)圖書區：將幼兒用書放置其中，供幼兒反復閱讀、講述。鼓勵幼兒相互交流自己和好朋友之間發生的有趣的事情。
(2)美術區：幼兒嘗試用橡皮泥和插接等方法制作毛筆。
(3)建構區：用各種積木拼各種不同的造型。
(4)生活區：練習扣鈕扣。
（5）益智區：練習拼圖。
三、教師巡回指導，要求幼兒安靜有序地進行活動。
重點指導圖書區的幼兒閱讀講述，鼓勵幼兒相互交流和好朋友之間發生的有趣的事情。
1、表揚活動中表現好的幼兒，指出活動中幼兒出現的不良習慣。
2、指導幼兒收拾好活動場地。
幼兒園圖書區教案2
活動目標：
1、了解翻閱圖書的基本方法，學習按順序一頁一頁地看書。
2、學習讀懂書的封面，推測故事的'名稱。
活動準備：
一本教師用的大圖書及內容相同的錄音，幼兒人手一本內容相同的小圖畫書。 親子手冊《我懂得看圖畫書》。
活動過程：
一、教師在《學看圖畫書》的基礎上，繼續指導幼兒閱讀的基本方法。
1、示范看書的姿勢，同時向幼兒說明怎么看書、怎么翻頁
2、引導幼兒一邊聽錄音故事，一邊找到相應的畫面。教師巡回指導，糾正不正確的看書姿勢和翻書方法。
二、向幼兒說明什么叫頁。
1、教師讀某頁的文字，讓幼兒找出相應的畫面，說出在那一頁上。
2、請幼兒自由選擇一本書，仔細看完封面，回答以下問題：封面上有誰？有幾個人或小動物？封面上的人或動物在干什么？封面上還有什么？引導幼兒嘗試根據封面內容給故事起名字。
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