幼兒園勞動教育的教案

時間：2024-04-30 18:21:11 曉麗幼兒園教案我要投稿

幼兒園勞動教育的教案（通用14篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園勞動教育的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園勞動教育的教案（通用14篇）

　　幼兒園勞動教育的教案 1

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1、時間：20xx年4月26日~30日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：

　　幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：

　　為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：

　　為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的'場所)。

　　三、注意事項：

　　1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　幼兒園勞動教育的教案 2

　　活動目標：

　　1、在特定情境中，通過動作表演來區分音樂的ABC段。

　　2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。

　　3、嘗試合作表現音樂，體驗音樂活動的快樂。

　　活動過程：

　　1、情景導入，健身活動

　　白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們幫她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎？

　　播放（波浪舞）音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林—走過小橋—繞過草地，來到樹林小木屋（ppt展示森林小屋場景）。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們去房子里面休息一會兒吧！

　　2、分段練習，熟悉音樂（小矮人家里很亂）

　　（1）A段音樂，學習拖地板動作

　　師：小矮人家的地板臟了，我們來幫他們拖一下吧。老師發現在拖地板的.時候動作不規范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。

　　（2）B段音樂，學習刷馬桶的動作

　　師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶？用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。

　　（3）C段音樂，學習擦窗戶的動作

　　師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢？抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。

　　進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。

　　3、師：小矮人家里有個大的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的（啟發孩子們相互合作的精神）。

　　4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。

　　結束：結束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人。

　　幼兒園勞動教育的教案 3

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動對象：

　　中班級全體幼兒。

　　活動時間：

　　4月26日。

　　活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內教學：

　　一、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。（教師可以小小透露引導是勞動節）

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的.由來。

　　三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動：

　　一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　教學反思：

　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們班級在節日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　幼兒園勞動教育的教案 4

　　教學目標

　　1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

　　2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　教學過程：

　　一．培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3．防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　二．加強自我保護能力，增強安全意識

　　如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　三．其它安全方面。

　　1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　2．讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的`號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　教學反思：

　　五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

　　幼兒園勞動教育的教案 5

　　一、資料摘要

　　我們發現有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。

　　二、過程展開

　　（一）、勞動教育的重要性。

　　當前，隨著社會的提高和生活環境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節儉、奮發向上的精神，這不能不令人感到擔憂！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩！

　　（二）、勞動教育的資料。

　　1、認清并懂得勞動的'意義。（板書）

　　2、要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

　　3、學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：

　　A、開展公益勞動。

　　B、開展自我服務和家務勞動。

　　4、增長創造的才干。（板書）

　　（三）、開展勞動教育的途徑和方法。

　　勞動教育一般經過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環節：

　　“講”就是先由教師講有關的生產勞動、任務和要求，使學生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。

　　“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務。根據不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。

　　“議”就是每次勞動結束后，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現。

　　三、培養學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態度，這是勞動實踐活動的重要資料

　　其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

　　1、經常性地開展勞動教育主題班會。

　　2、勞動教育要經常化、具體化。

　　3、勞動教育要構成制度化。

　　4、各科教學滲透勞動教育。

　　5、舉辦勞動教育成果展評活動。

　　四、結束語

　　雷鋒說：“不經風雨，長不成大樹；不經過百煉，難以成鋼。”在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養良好的道德品質，在勞動實踐活動中豐富知識和發展創造思維，在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想，養成良好的勞動習慣和勞動態度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。

　　幼兒園勞動教育的教案 6

　　活動目標：

　　1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

　　2.知道遇到危險時應聲呼救。

　　3.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

　　活動準備：

　　1.改編故事：不聽話的小雞。

　　2.根據故事內容制作PPT。

　　3.頭飾人手一個，雞媽媽頭飾一個。

　　活動過程：

　　1.導入活動：向客人老師問好。

　　2.引導幼兒邊看PPT邊聽故事。

　　一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到樹下。忽然從樹后面傳來老貓的'叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。"幼兒學習：聲呼救。

　　雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。小雞說："媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說："是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心。"

　　3.小結故事內容。

　　寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?

　　4.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

　　我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了。

　　現在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。

　　雞媽媽：寶寶們真乖。

　　5.結束活動：

　　今天，寶寶們表現得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

　　課后反思：

　　《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己自出去玩遇到了危險，花貓差點把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。

　　幼兒園勞動教育的教案 7

　　活動目標

　　1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現滑雪時人物的各種動態。

　　2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的`奇妙效果。

　　3、樂于參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。

　　活動準備

　　1、動畫片-滑雪

　　2、圖片-雪景

　　3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。

　　活動過程

　　一、欣賞動畫片-滑雪

　　1、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環境會怎么樣?

　　你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

　　我們以前用什么形式來表現過雪?

　　(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)

　　2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。

　　3、教師示范講解紙團印畫的方法：

　　撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

　　4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?

　　(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　三、觀看圖片

　　讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。

　　四、交代要求，幼兒自由創作，教師巡回指導。

　　1、內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

　　2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。

　　五、作品展示評價

　　將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發幼兒互評。

　　幼兒園勞動教育的教案 8

　　活動目標：

　　1、在特定情境中，通過動作表演來區分音樂的ABC段。

　　2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。

　　3、嘗試合作表現音樂，體驗音樂活動的快樂。

　　4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動過程：

　　1、情景導入，健身活動

　　白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?

　　播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們去房子里面休息一會兒吧!

　　2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)

　　(1)A段音樂，學習拖地板動作

　　師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發現在拖地板的時候動作不規范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。

　　(2)B段音樂，學習刷馬桶的動作

　　師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。

　　(3)C段音樂，學習擦窗戶的動作

　　師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。

　　進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。

　　3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發孩子們相互合作的精神)。

　　4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。

　　結束：結束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的.人。

　　活動反思：

　　本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂，并愿意用動作表現，注重幼兒創造力的培養，鼓勵幼兒有創意地表現，教師及時給予應，強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現動作，幼兒有不同表現方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現自己，能夠合著音樂表現自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中，激發幼兒活動的興趣和表現欲望。

　　在打掃之前引導幼兒做好準備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環節，可以跟隨音樂做準備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間，進一步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略，適時引導，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導幼兒自由結合，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。

　　幼兒在自由結合的過程中可以促進幼兒人際關系的發展，也可以促進幼兒語言能力的'發展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場，激發幼兒的成就感和滿足感，引導幼兒感受勞動后的快樂，愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現、創作，展現自己對音樂活動的理解，從而領略音樂活動的特魅力。

　　幼兒園勞動教育的教案 9

　　活動目標：

　　1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

　　2、通過故事的感染，學說其中的象聲詞。

　　3、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　故事：小豬變干凈了

　　活動過程：

　　1、教師講述故事：小豬變干凈了。

　　師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

　　2、幼兒學說故事中的.象聲詞。

　　師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。

　　師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作)

　　3、遷移故事中的情感，樂意做個愛干凈的小朋友。

　　4、師：你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發呢?

　　教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。

　　故事：小豬變干凈了

　　豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土里玩，他經常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好。”媽媽喊他換衣，他說：“不好不好。”

　　有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩。”小豬非常傷心，就回到了家，他聲對媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太開心了，洗完澡，他說：“我要換衣服。”他一邊穿干凈的衣服一邊說：“穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興。”

　　他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。家真開心呀!

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　幼兒園勞動教育的教案 10

　　活動目標：

　　1、知道五月一日勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發愛勞動的愿望。

　　4、通過參加節日環境創設，感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。

　　5、知道勞動節的由來。

　　活動準備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　活動過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動節。

　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節日?誰的節日?

　　(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

　　2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。

　　(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的'情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　5、幼兒討論，助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　活動延伸：

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

　　活動反思：

　　通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!

　　幼兒園勞動教育的教案 11

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動時間：

　　上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

　　活動流程：

　　8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9:00-10:20班級教學活動觀摩。

　　10:20-11:00戶外活動：親子水戰

　　1)集體合唱《我有一個好爸爸》

　　2)體能熱身

　　3)堡壘戰

　　4)野人舞

　　5)親子自由戰

　　溫馨提示

　　1.水戰需要家長朋友為寶貝們準備水一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2.活動當天請爸爸們穿上便于活動的.休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便戰后更換。

　　3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環節建議鞋子穿涼鞋。

　　4.幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

　　教學反思：

　　六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

　　幼兒園勞動教育的教案 12

　　活動目標：

　　1.探索嘗試擦地板的不同方法，發展幼兒走，跑，跳等多種技能。

　　2.樂于和同伴合作，體驗集體游戲的樂趣。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.發展幼兒的動手能力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　探索并嘗試擦地板的多種方法。

　　活動難點：

　　小組合作擦地板。

　　活動準備：

　　音樂、大小毛巾、繩子椅子等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：用小毛巾進行熱身活動。

　　跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的.各個部位，進行活動。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運動）

　　二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。

　　1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。

　　2.集體嘗試擦地板。

　　3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進行競技游戲。

　　4.教師總結。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會經常每天擦地，我們今天學會了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔一點吧！）

　　三、結束部分：用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。

　　現在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）

　　太陽公公出來了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）

　　活動延伸：

　　幼兒回到家中，和家長繼續探索其他的擦地方法，并運用于實際生活中。

　　活動反思：

　　讓孩子們在活動中，體驗講衛生、愛勞動的樂趣。其實，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的。所以整個活動中，孩子們都很投入。

　　幼兒園勞動教育的教案 13

　　【活動目標】

　　1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。

　　2、借由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。

　　3、學會遵守游戲規則。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　【活動重點】

　　讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。

　　【活動難點】

　　能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

　　【活動準備】

　　1、幼兒用書、掛圖、VCD。

　　2、毛巾若干。

　　【活動過程】

　　今天老師給小朋友帶來了一個小禮物，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師，小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

　　小朋友說：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛生。

　　教師總結毛巾分開用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以助我們分清，但是毛巾用過不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。

　　今天老師給你們帶來了一個故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時候啊要認真聽，等下老師要提出問題的喲!

　　說的.是一個叫小杰的小朋友不愛衛生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

　　怎么辦呢?正當小杰傷腦筋的時候啊?毛巾小超人想到了好辦法，來他洗澡，小超人邀請小杰和他一起脫衣服，去洗澡、洗頭等。終于洗好了，小杰的身體變得真干凈啊，小杰說：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做個講衛生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

　　一、教師針對故事，提出相應的問題。

　　1、小杰剛開始的時候，他身體怎樣啊?(癢、臟)

　　2、小朋友，誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

　　3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

　　4、最后，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡，做個干凈的好寶寶)

　　二、交流自己洗澡的方法。

　　1、小朋友，你們在幼兒園玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

　　2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

　　3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

　　4、那誰愿意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

　　5、洗澡后，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈，東西放好)

　　三、請幼兒翻開幼兒用書頁面，教師邊說唱口訣，(快思 )變作相應的動作。

　　1、洗洗頭

　　2、擦擦背

　　3、抹抹屁股

　　4、伸伸臂

　　5、搓搓肚子

　　6、抬抬腿

　　7、擰擰毛巾我最會

　　四、教師請幼兒跟著音樂練習做毛巾操。

　　1、教師給表現好的幼兒貼小面花，鼓勵其他幼兒認真學，認真做。

　　2、教師鼓勵幼兒養成勤洗澡，勤換衣服的好習慣，保持身體清潔，做個講衛生的好寶寶。

　　五、教師總結。

　　今天，老師教小朋友毛巾操，小朋友們做得都很漂亮，學得很認真，你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們，表演給爸爸、媽媽看，看看我們小朋友們多棒啊，真能干!

　　教學反思

　　生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒應。一般來說，生氣應該是正常的情緒應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的應，那就是不正常的行為了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。