幼兒園語言教案：愛媽媽10篇
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園語言教案：愛媽媽，希望對大家有所幫助。
幼兒園語言教案：愛媽媽1
活動目標：
1、能在圖片的輔助下，將畫面的內容嘗試完整地說一說。
2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己，很辛苦，愿意聽媽媽的話。
3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。
活動準備：
1、相關的相關視頻。
2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
3、幼兒手工活動中用于粘貼的大紅花。
4、《幼兒畫冊》（第一冊P6）
活動過程：
一、導入：介紹婦女節的相關知識。
1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（采用音樂導入）
2、師：寶寶，你們有屬于自己的六一兒童節，三月份還有一個節日是屬于女人的特殊節日哦，那就是三月八號國際婦女節，這是所有女人的節日哦，當然也包括你們的媽媽。（播放PPT1）
小結：三月八號是國際婦女節，也是媽媽的`節日哦。
二、具體過程
1、引起幼兒看圖片的興趣。
師：現在張大你的小眼睛，請寶寶看一些圖片，看看里面有誰？她在干什么？看看誰能記住，記得越多越好。
2、觀看圖片，初步了解媽媽是怎樣關心寶寶的。
視頻內容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽淘米、擇菜、燒飯，飯后洗碗、打掃衛生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經很累了，還要給寶寶織毛衣。
老師根據視頻內容提問：
（1）師：早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？（先讓寶寶們自由地討論，請個別幼兒嘗試將剛才看到的內容說一說）
師小結：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那牛奶、買菜和早點，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，最后送寶寶上幼兒園。（師總結后，讓全部寶寶在老師關聯詞先、然后、最后的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個步驟）
（2）師：下班回來后還要做些什么事情？（這次以小組的形式討論，每組請一個寶寶說一說。）
師小結：（播放PPT3）下班后，媽媽先要把寶寶接回家，然后淘米、摘菜、燒飯，最后要洗完、打掃衛生。（師用關聯詞讓寶寶記憶）
（3）師：晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？
師小結：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然后哄寶寶睡覺，最后還要給寶寶織毛衣。（師用關聯詞讓寶寶記憶）
小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事情，媽媽真辛苦。
3、談談自己的媽媽是怎樣愛護自己的。
師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關心、愛護你的呢？（播放PPT5）（請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛）
小結：看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛，這種愛是無微不至的。
4、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。
（1）師：我們有那么好的媽媽，她們這么關心我們，我們應該怎樣謝謝好媽媽呢？
（鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激。說一句感謝的話，唱一首媽媽的歌，為媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，愿意做媽媽的好孩子，聽媽媽的話等）（播放PPT6）
（2）結束活動：做一對大紅花送給自己的媽媽，并對媽媽說：“您辛苦了！”。
延伸活動：
引導幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么，是怎樣關心自己的。激發幼兒對媽媽的愛，愿意聽媽媽的話
幼兒園語言教案：愛媽媽2
學習目標
1專心聽故事，理解故事的基本內容，能回答有關故事的問題。
2 能用動作和語言向媽 媽表達愛意。
活動準備
1 幼兒和媽 媽的合影。
2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
學習領域：
形式：集體
1. 向幼兒提問：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”
2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：
冬冬的媽 媽說：“和冬冬在一起，我很快樂。”冬冬問：“為什么？”媽 媽說：”因為冬冬很關心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽 媽吃。”冬冬說：“因為媽 媽是我最愛的人。”
冬冬對媽 媽說：“和媽 媽在一起，我也很快樂。”媽 媽問：“為什么呢？”冬冬說：”因為媽 媽會做香噴噴的.飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。”媽 媽說：“因為冬冬是我最愛的人。”
3. 與幼兒討論：
媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會為媽 媽做什么？（冬冬會給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會把好吃的食物留給媽 媽。）
冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？
媽 媽會為冬冬做什么？（媽 媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）
4. 請幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。
5. 請幼兒交流如何用動作和語言向媽 媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。
6. 請幼兒回家用這些動作和語言向媽 媽表達愛意。
活動評價
能專心地聽故事。
能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。
能用動作向媽 媽表達愛意。
幼兒園語言教案：愛媽媽3
活動目標：
1、學習理解人物形象，能運用較恰當的語言、動作形式表現自己的理解。
2、學會用肢體語言表達對于親人的愛。
3、享受為媽媽奉獻的樂趣。
活動準備：
故事課件、帝企鵝的影片、《世上只有媽媽好》的音樂
活動過程：
開始部分：教師利用課件講故事《你愛我嗎》。
基本部分：
1、提問：
歡歡怎么知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠嗎？你是怎么看出來的？
歡歡怎么知道猴子媽媽很愛小猴子呢？你是怎么看出來的？
歡歡怎么發現媽媽對自己的愛呢?
2、教師通過播放動物親子互動的影片《帝企鵝日記》片斷，引導幼兒共同討論其他動物的親子關系。
提問：
動物媽媽是怎樣照顧他們的小寶寶的呢？
動物媽媽為什么會這樣照顧他們的小寶寶的？
3、請幼兒討論，自己的.媽媽是怎樣照顧自己的。提問：
想想看自己的媽媽是怎么照顧你們的？
媽媽表現哪些行為的時候，你們會覺得媽媽最愛自己？
4、教師引導幼兒思考：如何讓幼兒知道自己也好愛她？請幼兒說說，當幼兒覺得好愛媽媽時，可以用哪些方法讓媽媽知道呢？
一位幼兒面對大屏幕中的媽媽，表達自己的愛。
結束部分：幼兒向園長、老師媽媽做一件事，表達自己對他們的愛。
幼兒園語言教案：愛媽媽4
學習目標：
專心聽故事，理解故事的基本內容，能回答有關故事的問題。
教學準備：
1.幼兒和媽媽的合影。
2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
教學過程：
1.向幼兒提問：＂你昨天和媽媽一起做了什么？＂
2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：
冬冬的媽媽說：＂和冬冬在一起，我很快樂。＂冬冬問：＂為什么？＂媽媽說：＂因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽媽吃。＂冬冬說：＂因為媽媽是我最愛的人。＂
冬冬對媽媽說：＂和媽媽在一起，我也很快樂。＂媽媽問：＂為什么呢？＂冬冬說：＂因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。＂媽媽說：＂因為冬冬是我最愛的人。＂
3.與幼兒討論：媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）
冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？
媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）
4.請幼兒出示和媽媽的'合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
5.請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。
6.請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。
教學評價：
1.能專心地聽故事。
2.能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。
3.能用動作向媽媽表達愛意。
幼兒園語言教案：愛媽媽5
活動目標：
1、了解動物媽媽關家寶寶的方式。
2、學習朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌。
活動準備：
1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的'圖片、圖書等資料。
2、錄像、PPT《動物媽媽的愛》。
3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
活動建議：
一、談話導入主題討論。
《我的媽媽>入場,我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?(幼兒自由發揮)
二、出示部分圖片，了解動物媽媽怎樣關愛自己的寶寶。
出示PPT1，老師和幼兒一起討論。
三、出示PPT2，學習詩歌。
1、我們一起去看看動物媽媽是怎么愛自己寶寶的。
（三段，分段學習，一個生活在草原上，一個生活在叢林里，一個生活在水和陸上）
2、分組表演學習詩歌。
四、鞏固兒歌，活動自然結束。
附：《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎么愛，胸前長個大口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎么愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快。
幼兒園語言教案：愛媽媽6
學習目標：
1.專心聽故事，理解故事的基本內容，能回答有關故事的問題。
2.能用動作和語言向媽媽表達愛意。
活動準備：
1.幼兒和媽媽的合影。
2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
活動過程：
1.向幼兒提問：“你昨天和媽媽一起做了什么？”
2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：
冬冬的媽媽說：“和冬冬在一起，我很快樂。”冬冬問：“為什么？”媽媽說：”因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的.東西，總會留給媽媽吃。”冬冬說：“因為媽媽是我最愛的人。”“為什么呢？”冬冬說：”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。”媽媽說：“因為冬冬是我最愛的人。”
3.與幼兒討論：
媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）
冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？
媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）
請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。
請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。
活動評價：
1.能專心地聽故事。
2.能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。
3.能用動作向媽媽表達愛意。
幼兒園語言教案：愛媽媽7
活動名稱：
語言
活動內容：
詩歌《愛媽媽》
活動目的：
1、通過活動激發幼兒愛媽媽的情感，同時滲透熱愛自然的情感。
2、引導幼兒在理解詩歌內容的基礎上，初步能完整地朗誦詩歌。
3、豐富形容詞：綠色的、美麗的、清清的；以及名詞：樹、花、水。
活動分析：
重點——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊涵的道理的基礎上，培養幼兒愛媽媽的情感。
難點——能將愛媽媽的情感轉化為生活中的實際行動。
活動方式：
集體活動
活動準備：
知識——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務、以及照顧自己的不易。
物質——操作材料小鳥、蜜蜂、小魚圖片若干，大樹、花、小河場景各一處；
課件一個，電視，電腦。
活動過程：
一、導入
啟發性談話：你最親的人是誰？你的媽媽好嗎？你愛她嗎？請幼兒大聲說出來。（我愛我的好媽媽。）
二、展開
1、介紹場景：提問：這是什么？（樹）這是什么？（花）這是什么？（水）
描述場景：提問：這是怎樣的樹？（綠色的樹）；這是怎樣的花？（美麗的花）；這是怎樣的水?（清清的水）
2、請幼兒分別扮演“小鳥”、“蜜蜂”、“小魚”，并拿著圖片，聽音樂去找一找自己喜歡的地方。（小鳥找大樹、蜜蜂找花、小魚找小河）幼兒找到后，分別請幼兒說一說：小鳥，你為什么要找綠色的樹呢？蜜蜂，你為什么要找美麗的花呢？小魚，你為什么要找清清的水呢？
3、引導幼兒朗誦詩歌中的語句：小鳥愛綠色的.樹；蜜蜂愛美麗的花；魚兒愛清清的水。
4、欣賞與詩歌內容有關的課件。
5、教師、幼兒集體、個別朗誦，教師提醒幼兒要有表情，不拖音，完整地朗誦。
三、結束
1、你愛自己的媽媽嗎？你為什么愛她？你想怎樣愛媽媽？用什么方法來愛她呢？
2、對！媽媽工作很辛苦？在家還要照顧一家人，所以我們要愛自己的媽媽，在家要聽媽媽的話，幫助媽媽做一些力所能及的事情。
幼兒園語言教案：愛媽媽8
目標：
1、理解并掌握詩歌內容，并能有感情的朗誦詩歌。
2、體驗媽媽對自己的愛，并知道長大后該怎么回報媽媽。
3、根據詩歌的內容進行簡單的創編。
準備：
錄音（媽媽講述照顧孩子的故事）
過程：
1、聽錄音媽媽講故事。
一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。
提問：聽了這個故事你們有什么感受？
2、學習詩歌《媽媽的愛》
師：有一位詩人根據天下所有媽媽和孩子的故事創作了一首詩歌，名字叫《媽媽的'愛》讓我們一起來欣賞一下。
教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內容：詩歌的名字叫什么？詩歌主要說了些什么？從哪兒看出媽媽的愛來的？
為什么說媽媽的愛是清涼的風？遮雨的傘、滴落的淚？責備的目光？
3、幼兒學習朗誦兒歌：
（1）理解并記住詩歌內容，結合圖示進行朗誦。
（2）配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優美抒情的旋律。
4、啟發幼兒討論平時媽媽還為你做了什么？怎樣照顧你的？
幼兒結合自己的事例創編詩歌，體會有媽媽的關愛是一件幸福的事情。
5、讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。
如：親口對媽媽說一聲"謝謝，我愛你媽媽"，為媽媽做一件小事等。
附：詩歌《媽媽的愛》
1、有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。
2、有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
3、有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。
4、有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。
5、一次老師叫用"最"字造句，我說："我最愛媽媽。"媽媽告訴我："最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。"
幼兒園語言教案：愛媽媽9
活動目標：
1、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容
2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
課件、小蜜蜂等動物頭飾若干
活動過程：
1、通過談話，引出主題：
師："小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）
你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）
你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最；喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢？"
2、出示課件
1）小魚最愛什么？
2）小鳥最愛什么？
3）小星星最愛什么？
4）小朋友最愛什么？
（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）
3、教師完整示范詩歌
4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀
5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。
活動結束：
1、總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的`話，做懂事的好孩子。
2、聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。
活動反思：
教師提供給幼兒一個自由、寬松的語言交往環境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動學習的動力。在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。
幼兒園語言教案：愛媽媽10
【導引目標、激發興趣】
l、板書課題，看到課題后你想到了什么?
2、范讀課文，引起讀書的興趣，
聽讀課文。
【創設條件、自主參與】
1、自己試讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，
并練習把語句讀通順。
2、檢查識字，多種形式練讀生字。
3、檢查指導讀課文，讓學生把課文讀通順讀流暢。
4、整體感知內容，說一說課文寫了幾件事，分別
把媽媽的愛比作什么?
1、自由讀課文。
2、圈畫生字、新詞。
3、小組交流，自學生字詞。
【組織研究、體驗發現】
1、重點指導讀好一節(可以從第一節開始，也可以讓學生從前三節中任選一節)
(1)自讀自悟。讀這一節時你想表達會感情，每一句話你怎樣讀。
(2)指讀評讀。交流：這一節詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的')討論：每一句詩應怎樣讀，才能充分表達感情(必要時老師可以范讀、領讀)
(3)自己練習讀出整節詩的理解和每句詩的理解，表達出詩的思想感情
2、采取以上方式，讀好前三節中另兩節詩。
1、生讀課文，思考問題。
2、邊讀邊理解課文，回答問題。
3、能有條理地表述。
【引導創新、應用實踐】
1、指導讀好第四節。
(1)自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長大?這和媽媽的愛有什么關系?
(2)指導讀好每句話，表達“我”懂得回報的心情，頌揚母愛的偉大。
2、有感情地朗讀全文，進一步整體感受。
3、學生匯報，質疑。
4、自己在讀中領悟詞句的意思，能結合生活實際，舉例說一說媽媽對自己的關心和愛護。
【反思小結、鞏固提高】
寫幾句話表示自己對媽媽的愛。生自由寫話，只要能表達自己的感情即可。
【研究性作業】
聯系自己的生活實際，寫出媽媽關心愛護自己的具體實例，談一談自已怎樣回報媽媽的愛。
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