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幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁?/h1>
時(shí)間：2023-03-02 14:41:13 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁?/p>

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁矗瑑H供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁?/></p> <h2>幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　通過(guò)問(wèn)答的形式，了解一些常見(jiàn)的職業(yè)。</p><p>　　通過(guò)對(duì)話練習(xí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：圖片5張（農(nóng)民種地、護(hù)士打針、廚師炒菜、消防員救火、郵遞員送信）。</p><p>　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)農(nóng)民、護(hù)士、廚師、消防員、郵遞員等職業(yè)有所了解。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　出示農(nóng)民種地的圖片，教師問(wèn)，幼兒答。提問(wèn)：</p><p>　　①卡上畫(huà)的是什么人？（農(nóng)民伯伯）</p><p>　　②農(nóng)民伯伯在干什么？（農(nóng)民伯伯在種地）</p><p>　　③為什么要種地？（因?yàn)橐N出糧食給我們吃）</p><p>　　出示護(hù)士打針的圖片，教師問(wèn)，幼兒答：</p><p>　　①卡上畫(huà)的是什么人？（護(hù)士阿姨）</p><p>　　②護(hù)士阿姨在干什么？（護(hù)士阿姨給別人打針）</p><p>　　③為什么要給別人打針？（因?yàn)橛腥松×耍?/p><p>　　用同樣的問(wèn)答方式出示廚師炒菜、消防員救火、郵遞員送信的.圖片，讓幼兒了解這些職業(yè)。</p><p>　　將圖片貼在展示板上。幼兒兩人一組，采用問(wèn)答形式了解圖片介紹的職業(yè)。</p><p><strong>　　活動(dòng)滲透</strong></p><p>　　美術(shù)活動(dòng)：粘貼畫(huà)一一各種職業(yè)的圖片。</p><p>　　情境滲透;收集各行各業(yè)的職業(yè)圖片配上文字，粘貼在活動(dòng)室墻面上。</p><p>　　園中滲透：在生活中經(jīng)常和幼兒聊天，了解他們父母的職業(yè)。</p><p>　　家庭滲透：家長(zhǎng)在家庭生活中，注意幫助幼兒了解身邊各行各業(yè)人們的工作情況。</p><p><strong>　　活動(dòng)分析</strong></p><p>　　本活動(dòng)通過(guò)“對(duì)答游戲”的形式，讓幼兒了解生活中的一些常見(jiàn)的職業(yè)，巧妙地將語(yǔ)言教育與社會(huì)教育結(jié)合在一起，既鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，又增加了幼兒的社會(huì)常識(shí)。同時(shí)，利用圖片加以提示，避免了單純問(wèn)答的抽象性，比較符合小班幼兒的思維特點(diǎn)。</p><p><strong>　　實(shí)施指導(dǎo)</strong></p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解農(nóng)民、護(hù)士、廚師、消防員、郵遞員的職業(yè)特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言表達(dá)。活動(dòng)難點(diǎn)：在回答問(wèn)題的時(shí)候?qū)⒕渥诱f(shuō)完整，并能根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)習(xí)向別人提問(wèn)題。</p><p><strong>　　活動(dòng)拓展：</strong></p><p>　　開(kāi)展各種職業(yè)的圖片展覽，豐富幼兒的講述內(nèi)容。</p><p>　　請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶幼兒外出活動(dòng)，親身感知各種行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。</p><p><strong>　　注意事項(xiàng)</strong></p><p>　　多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展性談話。</p><p>　　為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的談話氛圍。</p><h2>幼兒園教案：他們?cè)诟墒裁?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，分辨不同物體產(chǎn)生的聲音，提高聽(tīng)覺(jué)分辨力</p><p>　　2、根據(jù)故事情境,讓幼兒發(fā)揮想象,模仿各種聲音,并進(jìn)行情境表演</p><p><strong>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　多媒體制作的圖片。各種小動(dòng)物的頭飾。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　（一）出示玩具小兔，告訴小朋友今天小白兔要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，你們想不想去，（引起幼兒的'興趣）</p><p>　　放情境一：背景（森林里，有樹(shù)，有小山坡，有草坪，有池塘）</p><p>　　播放小鳥(niǎo)的聲音，之后問(wèn)小朋友這是什么聲音,并想象一下它在干什么。</p><p>　　播放馬的叫聲，之后問(wèn)小朋友這是什么聲音,并想象一下它在干什么。</p><p>　　播放青蛙的叫聲，之后問(wèn)小朋友這是什么聲音,并想象一下它在干什么。</p><p>　　播放一頭獅子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的聲音。</p><p>　　播放完之后，請(qǐng)幼兒想想，你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲，并請(qǐng)他們也來(lái)學(xué)學(xué)這些叫聲。小朋友學(xué)得真像，小白兔很高興，她還想帶小朋友到另一個(gè)地方去，</p><p>　　放情境二：背景（公路上，兩旁有樹(shù)木，有人行道）</p><p>　　播放飛機(jī)的聲音，問(wèn)幼兒這是什么聲音。你在什么地方聽(tīng)到過(guò)。</p><p>　　出示各種圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)他們的聲音。并問(wèn)幼兒你在什么地方聽(tīng)到過(guò)。</p><p>　　（二）分段播放錄音聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诟墒裁础２⑦M(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫潮硌荨?/p><p>　　（三）大自然里的聲音還有很多，老師帶小朋友一起到外面去找找看。</p><script>s(

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