幼兒園托班圓圓的圈整合教案

時間：2023-02-25 14:45:33 幼兒園教案我要投稿

幼兒園托班《圓圓的圈》整合教案推薦度：
相關推薦

幼兒園托班圓圓的圈整合教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園托班圓圓的圈整合教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班圓圓的圈整合教案

幼兒園托班圓圓的圈整合教案1

　　名稱一：大圈和小圈

　　目標：

　　區分紅、黃色，聽信號改變行動

　　材料：

　　用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一只小鈴

　　過程：

　　1.認識紅、黃顏色的圈。教師發出信號讓幼兒指認：――“紅色圈在哪里?”幼兒指認紅圈。

　　2.游戲――找圈。

　　3.教師發出指令――找紅圈做朋友。

　　4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中。

　　5.聽到找黃圈做朋友的信號后，趕快站在黃圈中。依次類推。

　　建議：

　　1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的空間。

　　2.根據幼兒認識顏色的實際情況，可提供三種顏色的.圈。

　　名稱二：跨圈

　　目標：

　　學習跨大步走

　　材料：

　　塑料圈

　　過程：

　　1.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈游戲的方法。

　　2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內才對。

　　3.幼兒玩跨圈游戲。

　　4.教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：――“一二一，大步走。跨紅圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。

　　建議：

　　1.圈與圈之間的距離不能太大。

　　2.圈的數量要大大多于幼兒人數。

　　3.教師對不同的幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時跨進一個圈后再跨進另一個圈。

幼兒園托班圓圓的圈整合教案2

　　名稱一：大圈和小圈

　　目標：區分紅、黃色，聽信號改變行動

　　材料：用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一只小鈴

　　過程：

　　1.認識紅、黃顏色的圈，幼兒園托班整合教案——圓圓的圈。教師發出信號讓幼兒指認：——“紅色圈在哪里?”幼兒指認紅圈。

　　2.游戲——找圈。

　　3.教師發出指令——找紅圈做朋友。

　　4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中。

　　5.聽到找黃圈做朋友的信號后，趕快站在黃圈中，幼兒教案《幼兒園托班整合教案——圓圓的圈》。依次類推。

　　建議：

　　1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的'空間。

　　2.根據幼兒認識顏色的實際情況，可提供三種顏色的圈。

　　名稱二：跨圈

　　目標：學習跨大步走

　　材料：塑料圈

　　過程：

　　1.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈游戲的方法。

　　2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內才對。

　　3.幼兒玩跨圈游戲。

　　4.教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：——“一二一，大步走。跨紅圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。

　　建議：

　　1.圈與圈之間的距離不能太大。

　　2.圈的數量要大大多于幼兒人數。

　　3.教師對不同的幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時跨進一個圈后再跨進另一個圈。

【幼兒園托班圓圓的圈整合教案】相關文章：

幼兒園托班整合活動《玩泡泡》教案01-29

幼兒園托班整合活動《有趣的夾子》教案01-30

小貓咪幼兒園托班整合教案12-10

幼兒園托班整合活動教案――聰明寶寶09-29