- 幼兒園大班手工制作教案 推薦度：
- 相關推薦
幼兒園手工教案(14篇)
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園手工教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園手工教案 篇1
活動目標
1、學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
2、對折紙活動產生興趣，體驗折紙成功的快樂。
活動準備
正方形紙人手一張。正方形范例一張。
活動過程
1、引導幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。
教師出示范例，引導幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示范講解折尖尖的'山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。
瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！
小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？
3、幼兒進行折紙活動。
教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導和幫助。
4、展示幼兒作品。
教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。
幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動手能力，幼兒對所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動手做出一樣東西會讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長的更快。
幼兒園手工教案 篇2
每個家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來稍作加工，就能成為孩子們的新玩具
制作過程：
1.大鞋
在紙盒一端6厘米處穿兩個洞（兩洞間距10厘米），取15厘米長的橡皮筋穿過洞在背后打結固定。游戲時，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當大拖鞋穿，培養動作的協調能力。
2.面具
在紙盒上挖幾個洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進行裝飾，最后取3O厘米左右的.橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個既漂亮又結實的紙盒面具就完成了。
3.跳盒
準備若干紙盒，將一部分紙盒里面涂上藍色，一部分涂上黃色，然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時必須建立一定的規則（如遇藍色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個游戲既可以訓練孩子跳的動作，又可以發展孩子思維的敏捷性。
4.頂盒
紙盒稍作裝飾，便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側平舉走平衡板等。
5.骨牌
收集盡可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。
6．畫框
裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料，讓孩子自己動手裝飾畫框。
幼兒園手工教案 篇3
【活動目標】
1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
【活動準備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。
教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什么?
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛才說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示范邊講解。
師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的.吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
4、展示作品、進行點評。
看了“幼兒小班粘貼畫教案”的人還看了：
幼兒園手工教案 篇4
一、活動目標：
1、喜歡泥工活動。
2、學習團球，表現蘋果的特征。
3、體驗幫忙小動物的樂趣。
4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。
二、準備：
1、紅、黃、綠橡皮泥若干。
2、小動物圖片。
三、活動過程：
1、活動導入，引起幼兒興趣。
兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。
兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。
兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果�？匆豢�，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現蘋果的特征。
兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!
兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。
幼兒操作，教師適當指導。
3、分享活動歡樂，積累經驗。
兔寶寶呀真聰明，做了這么多的'蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。
小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!
幼兒園手工教案 篇5
活動目標
1、讓幼兒學會簡單的手工技巧。
2、訓練幼兒粘貼的技能。
3、發展幼兒的想象力，培養幼兒對手工的興趣。
重點難點
重點：讓幼兒學會簡單的手工技巧。
難點：訓練幼兒粘貼的技能。
活動準備
1、 紙杯子、固體膠若干。
2、廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。
活動過程
�。ㄒ唬� 導入部分。
教師出示紙杯：“這是什么？它能干什么？”引入紙杯娃娃的主題。
�。ǘ� 基本部分。
1、 教師拿出紙杯等制作手工的材料。
2、 教師將長條卡紙卷成圈再展開。
3、 將卷好的紙粘在紙杯上，當紙杯娃娃的頭發，紙杯口朝下。
4、 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。
5、 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。
6、 紙杯娃娃制作成功，讓幼兒欣賞。
7、 教師指導幼兒動手制作手工。
8、 教師巡視指導。
�。ㄈ� 結束部分。
教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價，并讓幼兒互相欣賞。
活動延伸：
教師在作品上寫上幼兒的'名字并放在美術角展示。
幼兒園紙杯手工教案：紙杯樂
活動目標：
1、利用紙杯制作各種物品，如：高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗制作的樂趣。
2、鼓勵幼兒大膽創作、大膽表現。
活動準備：
1、PPT課件。
2、各色卡紙、廢舊KT板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。
3、飲料瓶、筷子、蠶豆。
活動過程：
一、出示一次性紙杯，引導幼兒看看、說說。
小朋友，這是什么？它是用來干什么的？
教師小結：紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！
二、PPT情境體驗紙杯的多種玩法。
1、出示PPT(一)紙杯花
這是什么？它是怎么做來的？幼兒回答，教師小結。（剪花瓣——涂顏色）
2、出示PPT(二)紙杯娃娃
這個紙杯娃娃誰做過？你愿意和大家來說說嗎？
幼兒回答，教師小結。（剪貼五官——彩紙裝飾）
3、出示PPT(三)紙杯動物
這只小兔可愛嗎？誰會做的？
幼兒回答，教師小結。（找配套五官——粘貼成型）
4、出示PPT(四)紙杯秤
這是什么？怎么制作的，誰來介紹一下這個游戲？
幼兒回答，教師小結。（制作稱——玩平衡）
5、出示PPT(五)紙杯房子
紙杯真好玩，這是你們都喜歡的游戲。你們會用紙杯搭什么？（中國館、樓房、城堡等）
紙杯塔：紙杯口，向下擺，一個一個排起來；上面一層放中間，一層一層疊起來。
紙杯房：紙杯口，向下擺，4個墻角豎起來；KT板，放上面，一層一層搭起來。
幼兒用兒歌展示構建步驟，教師小結。
三、幼兒自主選擇紙杯活動
孩子們真能干，會這么多紙杯的玩法，下面咱們來跟紙杯做做游戲好嗎？那你們就選擇自己喜歡的活動，玩一玩吧�。ū尘耙魳罚�
教師根據幼兒能力情況點撥分配，巡回指導。
四、成果展示
1、幼兒分享交流紙杯作品。
2、教師小結，評價。
3、拍照。
幼兒園手工教案 篇6
一、活動目標
1、學會用粘貼的方式將珠片粘貼在即時貼板上，體驗制作毛毛蟲的樂趣。
2、讓幼兒學習剪和貼的技巧。
3、培養幼兒對手工活動的興趣，并能分享成功的喜悅。
二、活動準備
毛毛蟲（玩具一個）、毛毛蟲圖片、綠色和紅色手工紙、剪刀、黑色勾線筆、膠棒或乳白膠
三、活動過程
㈠、導入部分:
教師：今天，老師帶來了一個新朋友。（老師以神秘地口吻說，并出示毛毛蟲圖片。）小朋友們看看，這是誰呀？（毛毛蟲）
提問：
�。�1）毛毛蟲長什么樣子呢？（有頭、觸角、腳身體）
�。�2）毛毛蟲的身體是怎么樣的呢？（一節一節的）
�、�、引到觀察或討論對象
出示毛毛蟲各種動態的圖片。
毛毛蟲，本領可大了，最喜歡跳舞了，我們一起來看看毛毛蟲是怎么跳舞的？（逐張出示毛毛蟲動態圖片，請幼兒回答：毛毛蟲是怎么樣跳舞的？）可讓個別幼兒模仿。
�、�、教師示范并講解步驟
小朋友們學毛毛蟲跳舞跳得真好，下面老師來教大家做《會跳舞的毛毛蟲》
第一步，用筆和尺子在綠色手工紙上半部分，三分之一處畫上一條線，也可以這一個折痕。然后在紙的.下半部分同樣折出一厘米寬的折痕。（如圖）
第二，三步，折好后，用剪刀將手工紙剪成一厘米寬的長條（如圖）（注意：剪得時候要剪到劃線處，不要剪斷）
第四步，剪好后，用膠棒將紙條如圖粘好
第五步，這樣一個立體的毛毛蟲，一節一節的身體就完成了。
第六-十步，在紅色手工紙上畫上毛毛蟲的頭，在剪下兩個綠色長條形手工紙做觸角，如圖粘好：
�、琛⒂變壕毩�，教師巡回指導。
教師以欣賞的態度去評價，注意差異化。
�、椤⒔處煂τ變鹤髌愤M行評價。
1、我們來看看這只小毛毛蟲漂亮嗎？哪里漂亮呢？為什么漂亮呢？
2、你們看這只毛毛蟲缺了什么？需要怎么做？
四、活動延伸
播放音樂，讓幼兒自由展示毛毛蟲動起來的樣子，感受成功的喜悅。
幼兒園手工教案 篇7
教學目標：
1、了解相框的基本構成，能夠制作簡易相框。
2、發展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的本事。
3、自由發揮想象，創意的裝飾相框。
教學準備：
一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學重點：
制作相框的順序，剪貼紙方法教學難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀
教學過程：
一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自我照片的回想和談論，師借此提問，小朋友的'照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"教師那里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。
三、做相框
1"小朋友們今日沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。
2師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線細心剪，然后分發剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3分發硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發膠棒，指導幼兒粘貼。
4師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據基本型顏色分發條形彩紙，指導幼兒粘貼。
5游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。
6"小朋友們看，我們的相框空空的，應當怎樣裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，能夠把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了�？墒牵≠N紙太少了，讓我們自我來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發小塊彩紙。
7先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成后，師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。
四、強調主題，點評作品。
請幼兒輪流介紹自我的作品：主題加詳細資料。
教師用心聽取并提取每個兒童的異常想法之處，以便向家長介紹。
幼兒園手工教案 篇8
一、活動目標：
1、利用制作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。
2、在裝飾中體驗歡樂。
二、活動準備：
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：
導入—操作—欣賞（一）導入師：我們制作了很多的紙漿作品，可是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還能夠用這些紙漿作品制作點什么呢（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還能夠進行組合裝飾，今日我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
�。ǘ┎僮鳎河變翰僮�，設計裝飾，教師巡回指導。
1、操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時需要的`紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。
2、教師指導
1）給本事強的幼兒提出必須難度的裝飾要求。
2）幫忙本事弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
�。ㄈ┬蕾p幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自我作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
幼兒園手工教案 篇9
活動準備
1、幼兒已基本掌握了左右對稱的特點。
2、各式鞋子的圖片、課件。
3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。
活動過程
一、導入
談話導入課題，激起制作鞋子的興趣。
小朋友們，你們低頭看一看，咱們的腳上都穿著漂亮的鞋子，你們想不想自己做一雙鞋子呀？
二、展開
1、欣賞各式鞋的圖片，引導幼兒進一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對稱的特點。
2、教師介紹制作方法。（看課件）
制作鞋底：選稍厚的`卡紙，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由創意鞋底形狀）
制作鞋面：剪一條長條形紙當鞋面，用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來。
裝飾鞋面和鞋底：采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運用油畫棒或水彩筆畫自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。
3、幼兒制作鞋子，教師指導。
4、幼兒穿上自己制作的鞋子，體驗成功的快樂喜悅。
三、評價
引導幼兒自己介紹制作的鞋子，教師補充。
活動結束
咱們到班里舉行一個鞋子制作展，讓其它班的小朋友都來參觀好不好？
活動目標
1、引導幼兒大膽嘗試，積極參與制作活動。
2、引導幼兒在掌握左右對稱的基礎上創造性地裝飾鞋底，發展幼兒的想象力，培養其審美能力。
3、教幼兒用剪、貼、畫等方法設計鞋面，并與鞋底合理組合制成鞋子。
幼兒園手工教案 篇10
活動目標：
1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
活動重點：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準備：
1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。
2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。
3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。
活動過程：
一、觀察范例，推想制作方法
教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)
二、傾聽教師講解，學習制作方法
1、教師示范講解制作魚身的方法。
教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?
教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。
2、教師拿出范例講解裝飾魚的`方法。
教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
三、難點討論
1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?
2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教師小結：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。
四、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
(提出操作要求時，教師重復演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來，啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)
五、欣賞、交流
1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。
2、師幼集中欣賞、交流。
幼兒園手工教案 篇11
活動設計背景
對小朋友來說，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術活動，提高他們對秋的認識，能用秋天的樹葉進行引導。
活動目標
1.激發幼兒對秋天的認識。
2.引導認識秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）
3.給他們不同色的樹葉粘成樹。
4.錄音機一臺
教學重點、難點
有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的.樹。
活動準備
1.畫好的樹干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子，分好。
3.棉簽每人一根，膠水。
活動過程
(一)創設情景，激發幼兒學習興趣
幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風起來了》唱起來，提高興趣。
�。ǘ┭菔�
1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
�。ㄈ┟佬g活動---粘一粘，畫畫
1.先讓幼兒涂樹干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。
3.鼓勵幼兒大膽的做。
4.展示環節。
老師小結：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護好他們呀!從今天起我 們一定要愛護好樹木喲。
（四）結束活動
我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒園手工教案 篇12
活動目標：
1、通過欣賞沙口上的漁船，觀察不同船的特點，培養幼兒欣賞美，感受美的能力。
2、運用了折、黏貼、畫的方法進行了船的創作，提高幼兒的動手能力。
3、激發幼兒熱愛家鄉，熱愛美傳統文化的情感。
活動準備：
折紙、固體膠、畫筆、白色的顏料、藍色卡紙
教學案例
環節一：談話引入，觀看圖片
（一）核心理念：
1、藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在社會文化生活中萌發幼兒對美的感受的體驗。
2、運用幼兒能夠了解的方式激發幼兒愛家鄉的本土文化情感。
（二）教育策略：
1、以談話話引入，吸引幼兒對“船”的向往。
2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對美的感知和理解。
(三)教育建議：
1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經驗。
2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導幼兒觀察各種船的特征，鼓勵幼兒表達感受。
環節二：視頻演示制作過程。
�。ㄒ唬┖诵睦砟睿河谜奂埖闹谱鞣绞奖憩F出自己的所見所想。
（二）教育策略：
1、觀看視頻演示制作過程，引導幼兒嘗試創作，重視創作亮點。
2、親子合作，制作各種不同的船，開拓幼兒思維。
�。ㄈ┙逃ㄗh：
1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品，支持幼兒自主手工活動。
2、在幼兒自主創作時，不做過多干預，給予適當的鼓勵和幫助。
環節三：活動延伸
�。ㄒ唬┖诵睦砟�
創造機會和造機會和條件，支持幼兒自發的.藝術表現的創作。
�。ǘ┙逃呗�
欣賞用不同方法制作出船的作品，鼓勵幼兒用其他的方法把船展示出來。
�。ㄈ┙逃ㄗh
1、激發幼兒想象，鼓勵幼兒的創新活動，共同分享活動中的樂趣。
2、家長與幼兒共同討論，鼓勵幼兒運用已有的生活經驗，通過多種不同的方法、材料去創作。
幼兒園手工教案 篇13
活動目標：
1、通過折紙和討論的方法，掌握企鵝的基本折法。
2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛。
活動重點：掌握企鵝的基本折法。
活動準備：
企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。
活動過程：
1、了解企鵝的基本制作過程和方法：
�。�1）出示教師的.作品，共同欣賞。
（2）分析制作步驟。
2、共同分析、探討企鵝的基本折法：
出示企鵝折疊步驟圖，師生共同分析步驟圖，對幼兒不懂的幾個環節進行重點演示。
3、幼兒制作：
在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導并給與適當的幫助，鼓勵幼兒獨立完成作品。
4、作品展示，共同欣賞。
幼兒園手工教案 篇14
活動目的
1、使孩子們在活動中學會折小兔；
2、會給折好的小兔添畫眼睛。
活動準備
正方形手工紙若干張，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。
活動過程
一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導入活動內容。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。
二、出示教師折的小兔，和老師一起學折小兔。教師分步教折小兔。
三、給折好的`小兔添畫眼睛。
四、作品展示與交流。
幼兒園折紙手工課教案，幼兒的身體發育還不完全，一般的幼兒動手能力都不強，我們應該要多多鍛煉幼兒的動手能力，讓幼兒的發育更加健全，多讓幼兒接觸一些手工課。