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幼兒園中班教案:冬天是什么

時間:2023-02-06 19:38:24 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園中班教案:冬天是什么

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班教案:冬天是什么,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班教案:冬天是什么

幼兒園中班教案:冬天是什么1

  設(shè)計意圖:

  冬天來臨,天氣漸漸的轉(zhuǎn)冷。對于寒冷的冬天,孩子們所表現(xiàn)得是不愿早起,不愿到戶外活動、不愿意上幼兒園。如何讓幼兒勇敢的面對冬天,感受冬天的別樣情趣。讓孩子喜歡冬天。我結(jié)合中班主題《北風(fēng)吹》設(shè)計了本次的活動------《冬天是什么》。這首散文詩,通過擬人的手法描述了小動物不同的過冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中盡情享受別樣的快樂情境。這一教材很合適激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。

  本次活動,我根據(jù)教材和幼兒的年齡特征設(shè)計了看一看、聽一聽、說一說等教學(xué)環(huán)節(jié)。借助多媒體課件的運(yùn)用把散文詩內(nèi)容直觀形象的表現(xiàn)出來。幫助幼兒快速掌握詩歌內(nèi)容、把握好朗誦節(jié)奏。讓幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境,自覺地,主動地認(rèn)識周圍的變化,使他們熱愛大自然的情感得到發(fā)展。豐富了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動名稱:

  冬天是什么(中班)活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,感受散文詩的優(yōu)美。

  2、嘗試運(yùn)用:"冬天呀,就是……"的句式描述小動物過冬的方式。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)欣賞散文詩,體會散文詩的優(yōu)美意境。

  活動難點(diǎn):

  能大膽表達(dá)自己對冬天的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解冬季與人們生活及動植物之間的關(guān)系。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件活動過程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入活動。

  1、師 :"今天陳老師給小朋友帶來了一幅很美的圖畫。請小朋友說說看到這幅畫,你會想到這是什么季節(jié)呢?你覺得冬天是什么樣的呢?冬天除了天氣這么冷,我們的穿著有什么變化?

  2、圖片上的'小朋友他們的冬天是怎么樣的呢?(這個小朋友好像在說冬天呀,就是在堆雪人。)3、你們喜歡冬天嗎?為什么?

  二、視聽結(jié)合,感受散文詩的美。

  1、這么冷的冬天,小動物們的冬天是怎么樣的呢?今天陳老師就把小動物們過冬的方式編成一首好聽的散文詩。在聽這首散文詩之前,陳老師還有兩個小小的要求:(1)、散文詩的名字是什么?(2)、散文詩里有誰?

  2、示范朗誦第二遍,提問:你好像看到了什么?聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒用"冬天呀,就是……"的句式說一說。)3、出示畫面,師幼看圖配樂朗讀1-2遍。

  三、學(xué)習(xí)用句式仿編散文詩。

  1、幼兒嘗試仿編小魚、小老鼠、小烏龜和蝸牛的過冬方式。

  2、小魚是怎么過冬的呢?你們猜猜小魚會說什么呢?

  活動延伸:

  如果請你當(dāng)小畫家,畫一幅:"冬天是什么"的圖畫.你會畫些什么呢?請你和小朋友找一個你喜歡的地方說一說。

  附:散文詩《冬天是什么》

  青蛙,小熊和蛇說:"冬天呀,就是在樹洞里美美地睡上一覺,等到春風(fēng)吹來的時候,再醒來找東西吃……燕子,杜鵑和大雁說:"冬天呀,就是飛到溫暖的南方,度過一個舒適的冬天,等到春暖花開的時候再飛回北方…….

  松鼠,兔子和綿羊說:"冬天呀,就是換上一件厚厚的毛大衣,暖暖和和地過日子……小螞蟻說:"冬天呀,就是躲在樹洞里,美美地吃秋天搬回來的好多食物…..

  小朋友們說:"冬天呀,就是穿上棉襖,戴上棉帽,高高興興地坐上雪橇,堆雪人,打雪仗。冬天呀,就是我們快樂的時光。

幼兒園中班教案:冬天是什么2

  設(shè)計意圖:

  無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,“我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的'認(rèn)識。

  活動目標(biāo)

  在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:親子完成“冬天的變化”調(diào)查表

  2、教學(xué)教具準(zhǔn)備:《智趣園》學(xué)習(xí)光盤

  活動過程

  (一)說說冬天是什么

  1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

  2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進(jìn)行討論交流

  重點(diǎn):關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化

  3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……

  (二)游戲:找冬天

  1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

  2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。

  重點(diǎn):在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

  3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結(jié)。

  (三)閱讀《冬天是什么》

  1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

  2、師:冬天是什么?

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。

  3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動續(xù)編散文《冬天是什么》)

幼兒園中班教案:冬天是什么3

  活動目標(biāo):

1、初步了解動植物不同的過冬方式。

  2、繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)冬天的美。

活動準(zhǔn)備:

幼兒已經(jīng)了解一些冬天的現(xiàn)象,PPT活動過程

  一、說說冬天:

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了?你是怎么知道的?從哪里看出來的?

  2、你是怎么過冬天的?

二、欣賞散文:冬天是什么?

  ·想不想知道小動物是怎么過冬的?請你仔細(xì)聽一聽:

  1、欣賞散文第一遍:

提問:

(1)小動物過冬的方式一樣嗎?

  (2)散文里說有哪些小動物過冬?

  (3)它們過冬的.方式一樣嗎?它們是怎么過冬的?

2、再次欣賞散文,了解動物不同的過冬方式:

  提問:

(1)哪些小動物要冬眠的?什么叫冬眠?(青蛙、蛇、小熊)

  (2)燕子、杜鵑和大雁是怎么過冬的?

  (3)松鼠、兔子和綿羊是怎么過冬的?

  (4)小螞蟻在冬天做什么?

3、小朋友在冬天做些什么?

三、了解冬天不怕冷的植物:

  1、冬天到了,小植物有什么變化?

  2、有沒有冬天不怕冷的植物?哪些植物不怕冷?(臘梅、水仙花、松樹)

四、你們怕冷嗎?有什么辦法不怕冷?

  (跑跑跳跳、多做運(yùn)動不怕冷)

五、結(jié)束活動。

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