幼兒園主題教案美麗的秋天
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園主題教案美麗的秋天，歡迎大家分享。
幼兒園主題教案美麗的秋天1
活動由來：
在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節。和孩子們的游戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區域游戲相關內容
家園合作
資源利用
1、能夠感知秋天天氣的變化與動植物和人的關系。
2、用語言表述出對秋天自然的'感受。
3、喜歡探索和發現，喜歡問為什么？培養幼兒對科學探索的興趣。
4、為幼兒提供創作的機會，并會用多種形式表現出來。
1、月亮為什么會變？
2、樹葉上面為什么會有花紋？
3、為什么有的樹落葉有的樹不落葉？
4、衣服是怎么制成的？為什么顏色都不一樣？
5、秋天天空為什么不是藍的？
1、我感到秋天是什么樣的？
2、秋天的墻飾。
3、衣服的墻飾。
1、 制作衣服
2、 樹葉分類
3、 收集樹葉
4、 蝴蝶
5、 會變的顏色
6、 中秋節
7、 國慶節
8、 教師節
9、 美工活動：
我喜愛的秋天
1、請家長帶幼兒郊游感受秋天。
2、填寫主題網調查表。
3、觀察天文館，豐富相關經驗。
家長搜集一些有關秋天相關內容，并能親自來園講給小朋友聽。
幼兒園主題教案美麗的秋天2
設計意圖
秋天是一個絢麗多彩的季節，也是一個豐收的季節，它有著非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節中感受秋天的美麗和收獲。激發幼兒關注自然、熱愛自然的情感，我們預設了本主題活動――美麗的秋天。
主題目標
1、能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節。
2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創作的快樂。
3、在欣賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的優美，學習創編與秋天有關的故事或兒歌。
4、愿意把自己的研究發現與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。
活動準備
1、請家長協助收集有關秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關秋天的知識。
3、聯系賞菊地點，做好賞菊準備。
4、提供幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
活動一：秋天在哪兒
活動目標
1、在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。
2、能夠主動交流自己的發現，勇敢大方地說出自己的見解。
3、能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛、激發熱愛大自然的情感。
活動流程
1、戶外觀察活動：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識、我們組織幼兒來到戶外找秋天：①戶外談話：現在是什么季節了？你是怎么知道的？②找秋天：幼兒四散開結伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。③復習兒歌《秋風吹》（秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶！）。④創編秋天的兒歌：如“秋姑娘、工作忙，讓樹葉換新裝”。⑤撿拾樹葉。
2、小組活動：拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點大，但他們都很認真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。
3、打扮大樹，學唱歌曲《小樹葉》看到大樹上的樹葉越來越少，有孩子產生了疑問：樹葉離開媽媽不害怕嗎？它為什么要離開大樹媽媽？有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎么辦呢？通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上；有的用皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話。
我趁機把歌曲《小樹葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。
4、師幼共創主題墻飾：《秋天來了》怎樣把室外的秋天搬到教室來呢？
我們請幼兒討論，他們一致決定把秋天畫下來，畫什么怎么畫，也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象，他們就自己構圖把眼中的秋天畫了下來、并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾《秋天來了》。
5、開展與樹葉有關的游戲：穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相應的角色游戲。
活動二：豐收的秋天
活動目標
1、了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區分出水果和糧食。
2、初步了解水果和糧食作物的營養價值，能夠做到多吃水果和糧食。
3、在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。
活動流程
1、豐收了
秋天到了，各種各樣的水果、農作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的.同時，有的還從鄉下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農產品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們如何分類，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養宣傳。
2、快樂的秋收活動
我們請家長帶幼兒到農村參加一些力所能及的秋收活動，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同時又是很快樂的。
3、學習打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。
活動三：多彩的秋天
活動目標
1、知道秋天的顏色是多彩的，能用優美的語言描述。
2、了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。
3、家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂。
活動過程
1、會變色的小樹林
待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后，我們又學習了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。
2、美麗的菊花
我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談論中。于是我們趁熱打鐵，請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。
3、表征活動：美麗的秋天
我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我們把這次活動的意義做了說明、并請家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內容進行了故事和兒歌的創編，有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。
活動反思在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步，我們有以下體會：
（1）主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。
（2）教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關心他人，體驗幫助別人的快樂。
（3）教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動，收到了很好的效果。
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