幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案

時間：2025-02-17 11:44:55 小英幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班上學(xué)期春季開學(xué)第一課安全教育教案推薦度：
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幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案（精選25篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案（精選25篇）

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學(xué)準備

　　材料準備：

　　1、安全有關(guān)的'圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學(xué)重難點：培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　�。ǘ⒗弥v故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

　　的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學(xué)反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。

　　3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

　　活動準備：

　　1、課件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

　�。úシ乓曨l)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)

　　小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。

　　2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

　　小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎樣辦

　　1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

　　2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。

　　教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

　　小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭。

　　小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)

　　小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預(yù)防

　　1、日本是個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的.急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

　　提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

　　小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

　　2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

　　小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人

　　四、地震演習(xí)

　　這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3、在游戲教學(xué)中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。

　　教學(xué)準備：

　　交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）

　　教學(xué)重難點：

　　重點：了解基本的交通規(guī)則。

　　難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣

　　師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。

　　二、教學(xué)展開

　�。ㄒ唬┯^看情景表演，引起幼兒思考

　�。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情）

　�。ū硌輧�(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

　　問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的`發(fā)生？""你想對他們說什么？"

　　小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　�。ǘ┱J識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

　　1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

　　小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

　　三、播放課件，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

　　歸納：

　　⑴指示標(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

　�、平箻�(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

　�、蔷緲�(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險！

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動。

　　二、活動主題

　　健康平安安全有序

　　三、活動安排及具體措施

　　1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

　　2. 強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的.安全行為習(xí)慣

　　3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

　　四、教育內(nèi)容提示

　　(一)交通安全

　　1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

　　2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　　(二)進出園區(qū)安全

　　1.不在路邊攤販上買東西。

　　2. 督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。

　　3.督促家長進入園區(qū)不吸煙。

　　4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

　　5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

　　6.離園時和家長手拉手，防止走失。

　　(三)設(shè)施設(shè)備安全

　　1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方。

　　2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

　　3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

　　4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

　　5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

　　6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

　　7. 不觸摸電源、插座。

　　8. 不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

　　9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

　　10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。

　　11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

　　(四)一日生活安全

　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

　　2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

　　4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

　　5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

　　6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

　　3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

　　活動準備：

　　1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

　　2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的`環(huán)境。

　　3、PPT課件、毽子、活動器材。

　　配套課件：

　　大班安全教育開學(xué)第一課PPT課件

　　活動過程：

　　(三)如廁

　　在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　(四)戶外活動

　　師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

　　(五)室內(nèi)活動

　　1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

　　(1)教室里有哪些安全隱患?

　　(2)廁所有哪些安全隱患?

　　(3)室外有哪些安全隱患?

　　2、做好哥哥，好姐姐。

　　知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。

　　(六)離園活動

　　1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

　　2、遵守交通規(guī)則，安全過馬路。

　　3、按照幼兒園的作息時間入園。

　　(七)延伸活動

　　家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

　　活動過程：

　　故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標(biāo)志。

　　1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回)

　　2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全

　　3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的'地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。

　　5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結(jié)：

　　安全第一，我們要學(xué)會保護自己。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 7

　　活動內(nèi)容：

　　我該怎么辦

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的.基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

　　你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

　　現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。

　　對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

　　“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結(jié)。

　　教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 8

　　一、活動來源：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護自己。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

　　3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

　　4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

　　5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

　　三、家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

　　4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的.主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

　　五、區(qū)域活動：

　　在認知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進行分類。

　　六、活動安排：

　　活動名稱：室內(nèi)的安全

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

　　2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

　　活動重點：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

　　活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

　　活動準備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

　　課前反思：

　　老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

　　活動過程：

　　1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

　　2、幼兒有規(guī)律的坐好。

　　老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

　　3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。

　　老師提問：

　　這段錄像是在什么地方錄的？

　　被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

　　哪些地方做的不好？

　　他這樣做會發(fā)生什么事？

　　應(yīng)該怎么做？

　　從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

　　4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。

　　老師提問：

　　看了這段錄像，你感覺怎么樣？

　　小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

　　5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

　　走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；

　　洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；

　　上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；

　　玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；

　　上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；

　　小釘子，不能碰，會扎手；

　　電線插頭不能動，會觸電；

　　水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；

　　使用小剪刀姿勢要正確。

　　課后反思：

　　通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

　　活動過程：

　　一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。

　　二、出示掛圖，認識常見安全標(biāo)志。

　　1、在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？

　　2、在哪里有人行橫道呢？行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

　　3、什么地方會有安全通道呢？，它有什么作用呢？

　　4、它放在了哪里？對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？還有一個這樣的'安全標(biāo)志，注意安全。

　　5、這個標(biāo)志會用在哪里呢？

　　師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結(jié)：

　　安全第一，我們要學(xué)會保護自己。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護自己。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

　　二、教學(xué)預(yù)備

　　材料預(yù)備：

　　1、安全有關(guān)的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的.事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。

　　三、教學(xué)重難點

　　培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里處處亂跑、追追打打。

　　五、教學(xué)反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

　　3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)難點：

　　加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

　　教學(xué)過程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導(dǎo)入：經(jīng)過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的.安全知識，懂得安全的重要，并把自我學(xué)到的知識傳達給周圍的人們

　　二、交通法規(guī)法律條文

　　法規(guī)篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規(guī)

　　4、道路交通標(biāo)志和交通信號

　　5、看圖識標(biāo)志

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　8、乘汽車時要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎樣辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規(guī)

　　2、行走時違反交通法規(guī)

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

　　4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品——《爸媽，對不起》

　　情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要細心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　教師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受

　　本課小結(jié)

　　同學(xué)們，我們經(jīng)過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習(xí)

　　1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？

　　a、一向向右看b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過？

　　a、跑步快速經(jīng)過b、示意機動車讓行后直行經(jīng)過

　　c、確認安全后直行經(jīng)過

　　3、黃燈持續(xù)閃爍時表示

　　a、有危險，車輛、行人不準經(jīng)過

　　b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經(jīng)過

　　c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過

　　4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？

　　a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

　　b、清理路口，不準通行

　　c、道路通暢，快速經(jīng)過

　　5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？

　　a、前排乘車人

　　b、后排乘車人

　　c、全部乘車人

　　六、課后作業(yè)

　　1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠

　　a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c、站在人行道上攔乘

　　2、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？

　　a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

　　c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當(dāng)站在，依次排隊

　　a。機動車道上

　　b。站臺或指定位置

　　c。非機動車道上

　　d。人行道上

　　4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當(dāng)

　　a�？焖倏缭借F軌b。進入到口，觀察后經(jīng)過

　　c。一停，二看，三經(jīng)過

　　d。在欄桿放下時搶先經(jīng)過

　　5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)

　　a。用手遮擋風(fēng)光

　　b。閉目緩慢形式

　　c。下車靠邊避讓

　　d。迎著燈光行駛

　　七、應(yīng)采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識

　　2、明白交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

　　4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理

　　總結(jié)：

　　經(jīng)過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自我所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立進取的人生觀和價值觀。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 12

　　一、教育教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　二、教學(xué)方法

　　教學(xué)準備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)故事中的對話

　　教學(xué)難點：

　　故事表演

　　三、教學(xué)過程

　　1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

　　2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

　　2、小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

　　3、為什么要開開心心上幼兒園？

　　4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的'表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　5、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　6、講述幼兒表演情況。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼兒加強安全學(xué)問訓(xùn)練。

　　2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的.應(yīng)變力量。

　　活動預(yù)備：

　　情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護訓(xùn)練。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

　　你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。

　　讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

　　2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

　　（1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

　　3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結(jié)。

　　訓(xùn)練遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 14

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法;

　　2、大膽的表述自己的想法，培育關(guān)心他人的情感。

　　重點與難點：

　　重點：幫助喪失的`朋友想出尋求幫助的最適合的方法。

　　難點：培育幼兒關(guān)心他人的情感。

　　材料創(chuàng)設(shè)：

　　走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：

　　一、感知閱歷：

　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

　　播放大路走丟的情景(十字路口)

　　提問：xx小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一起幫助他。

　　指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

　　2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

　　小結(jié)：在大路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫助。

　　二、表達閱歷：

　　播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

　　三、提升閱歷：

　　播放超市走丟的情景(大賣場)請喪失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

　　小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)

　　四、延長：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很焦急，我們都不想把自己弄丟，那么我們尋常和家里人一起出去的時候要留意些什么呢(幼兒自由表達)

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

　　2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　教學(xué)過程：

　　1、邊觀看課件邊討論。

　　（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　�。�2）為什么兔寶寶差點被車撞到？

　�。�3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件邊討論。

　�。�1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　�。�2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

　�。�3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　�。�4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？

　�。�5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的`危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

　　順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 16

　　活動目標(biāo)：

　　1、留意安全，初步培育幼兒的自我保護。

　　2、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。

　　5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

　　活動預(yù)備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

　　提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

　　(二)熟悉交通標(biāo)志。

　　1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過嬉戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。

　　3、提問：如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的.自我保護。

　　(三)學(xué)說兒歌

　　《紅綠燈》

　　大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。

　　紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

　　(四)嬉戲

　　小伙伴們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。

　　老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

　　活動延長：

　　繪畫紅綠燈。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我保護。

　　由于中班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通學(xué)問。

　　正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我保護和力量。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 17

　　不帶與幼兒園活動無關(guān)的物品

　　家長在送幼兒來園時，要對幼兒隨身攜帶的物品進行檢查，嚴禁幼兒攜帶有尖、帶刺不利于幼兒安全的物品來園。如：釘子、別針、小棍、硬幣、破損的塑料片、帶棱角的石子、金屬卡子等堅硬的物品，以免幼兒不慎受到傷害。孩子入園不要穿影響視線的衣服，不要穿帶繩子的衣服，鞋子大小合適。

　　帶藥品時要注意

　　幼兒遇有生病或不適，家長需要為幼兒帶藥來園時，需要注意：

　　1、帶到幼兒園的藥品應(yīng)該包裝完好、整潔，帶到班里喂服的藥量，須為當(dāng)日服用的劑量。

　　2、要確保藥品未過期、未變質(zhì)，幼兒對藥品無過敏史；

　　并對藥品的毒性、副作用及不良反應(yīng)有清楚了解。

　　3、要在《喂藥委托書》上認真填寫喂藥當(dāng)天的'曰期、幼兒的姓名、藥物的名稱、每次服藥量、服藥時間，簽署帶藥家長的姓名，并在藥品包裝上貼上白色膠紙（膠紙上務(wù)必寫上幼兒姓名、每次服藥量、服藥時間）。

　　4、為了孩子的安全，抗生素、調(diào)理性保健藥、免疫制劑藥品請勿委托喂服。

　　5、請務(wù)必將藥品交到教師手中，不可放入幼兒口袋、書包內(nèi)，讓幼兒自己服用。

　　接送幼兒的要求

　　家長送幼兒入園、離園嚴格按照打卡要求，未帶門卡請配合門衛(wèi)做好登記。入園時，家長領(lǐng)著幼兒入園，孩子不能跑，家長要親自把孩子交給園內(nèi)工作人員。

　　不為幼兒佩帶飾物

　　有些家長出于愛自己孩子的心理角度出發(fā)，通常喜歡為幼兒脖子上佩帶一些項鏈如：小佛、小珠子、小繩等，幼兒在午睡翻身時稍有不慎這些飾物就會勒住幼兒脖子，讓幼兒呼吸困難，對幼兒造成傷害。

　　有時因項鏈的小繩斷開，小珠子等較小的物品散落，幼兒出于好奇會將其塞進鼻孔、耳朵、或放在嘴里含著不慎會吞咽，造成不可彌補的后果。家長在日常生活中也要配合老師教育孩子：不要將危險物品塞進鼻子、耳朵、嘴巴里，提高幼兒安全意識。戒指、手環(huán)、手表、皮筋等是幼兒喜歡佩帶的小飾物，這些飾物不但影響幼兒活動中的注意力，它同時也會給幼兒帶來了一定的潛在危險。

　　幼兒身體情況及時告知

　　家長如果發(fā)現(xiàn)幼兒來園時有異常反應(yīng)，應(yīng)及時告知班級老師并進行及時交代，教師可以根據(jù)家長反映的情況對該幼兒給予及時的關(guān)注，隨時觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時作出相應(yīng)的處理。以免幼兒發(fā)生意外。

　　躲避危險

　　家長要在平時隨機教育幼兒不要將手指放在門縫處玩耍，以免同伴或其他人關(guān)門將其擠壓，造成手指損傷。

　　家長在接送幼兒上下樓梯時，隨機教育幼兒要按規(guī)則行走，減少碰撞。

　　教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物。

　　父母是幼兒的榜樣，接送幼兒時請不要橫穿馬路，一定帶幼兒走人行橫道。接送幼兒期間，請確認車鎖好后再離開，也不要將貴重物品放在車內(nèi)。

　　離園

　　下午接幼兒后請不要在幼兒園停留過長時間，玩大型玩具時，請您幫助幼兒按年齡選擇玩具、器械，并在旁邊保護，指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩耍，游戲時照顧旁邊正在行走的其他幼兒，以免發(fā)生碰撞事故。

　　切忌遠離幼兒聊天、議事，以免孩子走失。幼兒年齡尚小，安全意識只是萌芽階段，沒有家長的看護容易發(fā)生危險，同伴之間玩耍，也容易發(fā)生矛盾，需要家長引導(dǎo)解決。孩子的平安健康不僅是家長們的心愿，更是一份沉甸甸的社會責(zé)任。安全無小事，讓我們家園攜手共同為孩子的安全、健康成長保駕護航。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 18

　　活動目標(biāo)：

　　觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

　　活動過程：

　　故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標(biāo)志。

　　1（茶止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回）

　　2人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口）行人在車過馬路的'時侯，走人行橫道才安全

　　3。（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4。（禁止進入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車）還有—個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。

　　5。（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方）師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結(jié)：安全第一，我們要學(xué)會保護自己。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 19

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。

　　2、能鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對危急情景，專心想方法解決問題。

　　3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的。興趣。

　　活動預(yù)備：

　　1、課件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1、孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

　　（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）

　　小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震。

　　2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。

　　小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎樣辦

　　1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

　　2、地面消失猛烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確。

　　教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

　　小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)留意什么（有秩序，沿墦角跑，愛護頭部。）能夠用什么來護住我們的頭。

　　小朋友，聽！是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為什么沒人時不要喊（持續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物、想力法自救）

　　小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

　　三、地震的`預(yù)防

　　1、日本是個多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

　　提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

　　小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

　　2、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

　　小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人

　　四、地震演習(xí)

　　這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會愛護自己。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 20

　　活動目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

　　3、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。

　　活動預(yù)備：

　　1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

　　2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。

　　3、PPT課件、毽子、活動器材。

　　配套課件：

　　大班安全教育開學(xué)第一課PPT課件

　　活動過程：

　�。ㄈ┤鐜�

　　在分組排隊上廁所的`過程中，發(fā)覺問題，解決問題。

　�。ㄋ模⿷敉饣顒�

　　師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

　�。ㄎ澹┦覂�(nèi)活動

　　1、說說自己的新發(fā)覺：

　�。�1）教室里有哪些安全隱患？

　�。�2）廁全部哪些安全隱患？

　�。�3）室外有哪些安全隱患？

　　2、做好哥哥，好姐姐。

　　知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。

　　（六）離園活動

　　1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。

　　2、遵守交通規(guī)章，安全過公路。

　　3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。

　�。ㄆ撸┭娱L活動

　　家長給孩子講生活中的安全學(xué)問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 21

　　活動目標(biāo)：

　　1、比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）

　　2、體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）

　　活動準備：

　　教具：

　　皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。

　　學(xué)具：

　　乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

　　活動重點：

　　能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

　　活動難點：

　　區(qū)分平面和立體圖形的不同。

　　活動過程：

　　一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。

　　1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

　　師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。

　　2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？

　　二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。

　�。ㄓ^察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點）

　　1、出示皮球，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：這是什么？皮球是什么樣的？

　　2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。

　　提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？

　　3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的`物品。

　　小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

　　三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。

　　（操作法、比較法突破重難點）

　　1、出示圓柱體積木。

　　提問：它是不是球體？為什么？

　　上面和下面這兩個圓一樣大嗎？

　　2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。

　　教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？

　　小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 22

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　我該怎么辦

　　教學(xué)背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識進行教化，把一些簡潔的安全防護學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強安全教育。

　　2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事務(wù)的實力和初步的應(yīng)變實力。

　　教學(xué)打算：

　　情境表演“小明在家”、獨自由家的各種圖片教學(xué)過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教化。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。

　　讓幼兒各自探討，并把經(jīng)驗與其他幼兒共享。

　　2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事務(wù)的處理方法。兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例

　　學(xué)校發(fā)生的.事故及后果。

　　3、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

　　三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、學(xué)生討論。

　　2、集體歸納。

　�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

　�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、安全教育總結(jié)

　　新學(xué)期開學(xué)以

　　安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。

　　三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 23

　　活動目的：

　　通過此次主題班會使同學(xué)們明白安全的重要性，學(xué)會保護自己，好好學(xué)習(xí)，健康成長，歡樂、愉快、安全的度過自己人生當(dāng)中的第一個假期。

　　主持人：

　　xxx同學(xué)

　　參加人員：

　　全班同學(xué)

　　班會流程：

　　一、主題引入：

　　李老師：同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家平時都生活在幸福、溫暖的家庭里，受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，假期家庭生活中仍然有許多事情需要我們當(dāng)心和注意，否則就有可能發(fā)生一定的危險。下面，我們就請王渲文同學(xué)向大家說一說他對于寒假安全有什么樣的認識。

　　二、王渲文同學(xué)作介紹：

　　王渲文：大家好，今天開始我們班同學(xué)就要正式放寒假了。寒假里有我國一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”，我們也又長大了一歲。為了保證同學(xué)們都能度過一個平安、歡樂、祥和的寒假，我想我們在假期應(yīng)該注意以下幾點：

　　放假期間，我們一定要聽爺爺奶奶、爸爸媽媽的`話。注意用電用火安全，在家里不亂碰開關(guān)電源，不玩火，不爬窗戶；在外邊走路時要走人行道，不在路上玩耍、打鬧，過馬路要和大人牽著手、多看左右、不闖紅燈；假期每天看電視的時間不能過長，要注意保護眼睛；每天早睡早起，按時完成寒假作業(yè)，堅持閱讀課外書；平時要多幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。

　　春節(jié)到了，我想同學(xué)們一定最喜歡的。就是放煙花了。但在燃放煙花爆竹的時候我們一定更要注意安全，要在長輩的陪同下進行；要在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；而且在燃放時一定要按照說明使用，不可以對著人或東西燃放。

　　寒假期間，我們不僅要充分利用好時間，還要注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，過一個愉快而又充實的春節(jié)！最后預(yù)祝同學(xué)們合家歡樂，假期平安，過一個有意義的寒假。

　　同學(xué)們，我們新學(xué)期再見！

　　幼兒園春季學(xué)期開學(xué)安全第一課教案 24

　　活動目標(biāo)：

　　1.幫助幼兒初步建立自我保護意識，提高他們對自身安全的重視。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能，讓他們明白陽臺的作用和重要性。

　　3.教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識，如不爬陽臺、不往陽臺外扔?xùn)|西等，以保障他們的安全。

　　活動重難點：

　　重點：教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識，讓他們明白在陽臺上應(yīng)該如何行為。

　　難點：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能，讓他們能夠理解陽臺的作用。

　　活動準備：

　　1.錄像機、錄像帶和電話機。

　　2.幼兒操作卡片。

　　活動過程：

　　一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

　　教師詢問：“小朋友，你們家里都有陽臺嗎？你們在陽臺上都做些什么呢？”

　　小結(jié)：陽臺是一個能夠伸向屋外的平臺，它可以讓我們接觸到更多的空氣和陽光。有些人在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而有些人則在陽臺上進行身體活動和鍛煉。在夏天，陽臺還可以成為乘涼的好地方。大家都需要陽臺來提供這些功能。

　　二、觀看錄像片段，討論在陽臺上哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一個幼兒將頭和身體伸向陽臺外，向樓下的小朋友喊話。

　　片段四：一個幼兒往陽臺外扔?xùn)|西。

　　片段五：一個幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一個小朋友在陽臺上玩耍，突然風(fēng)把陽臺門吹開了，應(yīng)該怎么辦？

　　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片段，每段觀看完畢后，提出問題：

　　這位小朋友的行為哪里正確，哪里錯誤，為什么？我們應(yīng)該如何做？

　　討論小結(jié)：當(dāng)我們需要取陽臺上晾曬的衣物時，不能把身子探出護欄，而應(yīng)該使用衣鉤把衣物鉤到可以夠得到的地方，然后再把它取回來。否則，不小心的.話會發(fā)生危險。我們不能往陽臺外扔?xùn)|西，因為這樣可能會傷到其他人。如果陽臺的門被風(fēng)吹開了，我們應(yīng)該向屋里的大人求助，讓他們幫忙。

　　三、幼兒討論

　　除了之前討論過的，還有哪些危險的行為我們在陽臺上不能做呢？

　　四、幼兒進行操作

　　判斷圖片上的幼兒行為是安全的還是不安全的，并說出原因。

　　五、活動延伸

　　排查自己家的陽臺，看看是否存在安全隱患。