有關幼兒園中班語言教案集合4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的有關幼兒園中班語言教案，歡迎閱讀與收藏。
有關幼兒園中班語言教案1
活動目標：
1、讓幼兒認識小動物及小動物最愛吃的食物。
2、培養幼兒的專注性、想象力、思維能力。
3、培養幼兒參加活動的樂趣。
4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
重難點：
動物最喜歡吃什么。
幼兒動手操作
準備活動：
1、《熊媽媽請客》課件
2、《生日快樂歌》歌曲
3、小動物、食物圖片、及盤子若干。
活動過程：
1、導題：聽生日快樂歌。
問題：
師：我們剛才聽到的是什么歌啊？
幼：生日快樂歌。
小朋友們猜一猜，今天是誰過生日呢？
任意回答小朋友們說了這么多，我們一起看看今天到底是誰過生日。
2、放課件:《熊媽媽過生日》
問題：
師：今天誰過生日啊？
幼：熊媽媽過生日熊媽媽過生日今天請來了好多客人！我們猜一猜都要哪些小客人？
幼：任意回答小朋友說了這么多，我們一起看看到底都有誰！
3、放課件:（雞、鵝、狗、羊、貓給熊媽媽過生日）問題：
師：都有誰來了呀？
幼兒：雞、鵝、狗、羊、貓來了這么多客人，熊媽媽會給它們準備什么好吃的食物呢？
4、放課件：（熊媽媽給他們準備了飯菜）問題：
師：熊媽媽給客人準備了什么好吃的啊？
幼兒：蟲、草、骨頭、魚、青菜師：為什么沒吃？
幼兒：送錯了師：小朋友們想想該怎么辦？幼兒：換一換師：小朋友們說了這么多辦法，我們看看小熊是怎么辦的？
5、放課件:(小熊把飯菜換對了)問題：
師：小熊是怎么做的？
幼兒：換一換師：那你們知道它們各自最愛吃什么菜？幼兒：知道師：那我們也來換一換吧！
師：小朋友都換完了，我們來看一看，是不是它們最愛吃的！逐一看。
老師這里還有很多飯菜，老師拿出食物讓幼兒認。并說出是誰最愛吃的。
教師留出一份：這是什么？是誰最愛吃的呀？
幼兒：菜，鵝那老師就把它放在鵝的盤子里。
老師這里還有這么多呢！現在請小朋友來幫它們送去。幼兒從老師這兒一人拿一份讓個別小朋友告訴大家拿的是什么，誰這愛吃的`，然后再讓小朋友一起送去。
幼兒送完：
師：來，我們看看小朋友都送對了沒有？
逐一看，拿起食物，一手拿一手放。
小朋友們都放對了。熊媽媽也給我們準備了禮物，請小朋友們站好隊給客人老師再見，我們去領禮物嘍！
活動結束。
活動反思：
活動的準備階段，我就問小朋友家里邀請賓客嗎？在請客前你的爸爸媽媽通常哪些準備？小朋友有的說：“請客之前會把家里整理干凈，并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的說：“會準備很多好吃的。”教學時，我稍加改變變成熊媽媽請客，而這一環節來得又是那么真，那么自然。總的來說，十五分鐘的課即要突出重點又能充分發揮孩子積極主動性是有些難度的，所以對活動中時間分配要掌握好，重難點做到心中有數！
有關幼兒園中班語言教案2
活動目標：
1、通過觀察，幼兒講出小兔用冰塊做的窗戶在不同季節的變化。
2、學習詞：擋、融化、發抖。
3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。
4、能分析故事情節，培養想象力。
活動準備：
1、圖片：小兔家的窗戶。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、觀察圖片，理解圖片內容，發現小兔家的窗發生的變化。
1、教師同時出示一、二、三幅圖，引導幼兒有序觀察圖片。
教師：圖片上有誰？是什么季節，你是從哪里看出來的？
2、引導幼兒逐一觀察三幅圖，了解故事內容。
圖一：
（1）小兔用什么蓋了一間房子？什么季節到了？天氣怎么樣了？
（2）小兔住在屋里覺得怎么樣，為什么？他怎么想的？
圖二：
（1）小兔走到哪里，搬來了什么？做什么用？
圖三：
（1）窗子裝好了，現在小兔住在屋里感到怎么樣？（引導幼兒觀察小兔的神態、感受。）
3、出示第四幅圖，引導幼兒感知故事的結尾。
（1）春天來了，小兔發現了什么？它怎么樣了？
（2）這時誰來了？它告訴小兔什么道理？想一想，小兔該用什么裝在窗戶上？
二、運用已有經驗，幼兒嘗試講述故事。
1、鼓勵幼兒按圖片順序嘗試獨立講述故事，教師適當提醒。
2、引導個別幼兒講述，提醒幼兒安靜的`傾聽。
三、學習故事，引導幼兒能夠運用適當的詞匯有序地講述故事。
1、教師完整講述故事，引導幼兒理解詞匯的運用。
學習詞：擋、融化、發抖。
2、教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起講述故事。
3、幼兒與同伴互相講述故事。
活動延伸：
在區域活動中為幼兒提供圖片，鼓勵幼兒與同伴一起講述故事。
看圖講述：小兔家的窗小兔用大蘿卜蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住在里面了。冬天到了，天氣真冷！大雪飄呀飄，大風吹呀吹，吹進了小兔的屋子里。小兔冷得發抖，他看看窗戶說："我得找樣東西來擋擋風。"它走到小河邊，看到小河結冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。冰擋住了風雪，小兔真高興。
春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶山的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了。
小熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔："春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗框上吧！"
小百科：“窗”本作“囪”（“囪”為俗字），即在墻上留個洞，框內的是窗欞，可以透光，也可以出煙，后加“穴”字頭構成形聲字。《說文》說：“在墻曰牅，在屋曰囪。窗，或從穴。”窗框負責支撐窗體的主結構，可以是木材、金屬、陶瓷或塑料材料，透明部分依附在窗框上，可以是紙、布、絲綢或玻璃材料。
有關幼兒園中班語言教案3
活動目標：
1、培養幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習慣。
2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應的尾巴。
重點與難點：
掌握一些常見小動物的尾巴特征。
材料及環境創設：
長毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等；背景圖一副，畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片；斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。
活動流程：
一、猜一猜，說一說
1，出示蓋住身體的長毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。
2，猜一猜，這是什么小動物？你是怎么知道的？猜到的小朋友讓小動物親一下。
3，小結：小動物的特征。
二，看一看，說一說
1，師：“在這個公園里躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動物躲在里面？”
2，幼兒先商量，然后找出躲著的小動物是誰，并要說出你是怎么知道的。
3，小結： 除了公園里的這些動物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動物，請你和邊上的好朋友討論討論，說說看，還有那些動物有尾巴？它們的尾巴是怎樣的？
三，游戲：找尾巴
師：“小動物的尾巴不見了，我們幫它們找尾巴。”幼兒那好尾巴，到四周貼著動物的地方，尋找相應的動物，貼上尾巴。并說一說，替什么動物找到了尾巴。
設計思路：
中班幼兒正處于語言發展的關鍵期。他們年齡小，對新鮮、有趣的小動物很感興趣。 為了促使幼兒主動的`說、主動的講，特意設計了本次活動，以達到發展幼兒語言的目的。活動所選用的動物都是幼兒熟悉、喜歡的，容易使幼兒產生興趣，愿意用語言表達自己的想法，從而使幼兒的口語表達能力得到發展。
有關幼兒園中班語言教案4
【活動目標】
1、能根據教具演示理解故事，知道小貓兩次變色的原因，積極思考，大膽講述自己的想法。
2、知道有些地方不適合玩耍，玩游戲時要注意安全。
3、感受不管孩子怎么變，媽媽愛孩子的心永遠不變的偉大的母愛。
【活動重點】
引導幼兒理解小貓變色的'原因，積極主動地進行講述。
【活動難點】
讓幼兒感受媽媽永遠不變的偉大母愛。
【活動準備】
白、黃、黑小貓圖片若干；黑油桶；面粉袋。背景音樂。
【活動過程】
一、導入活動，給小貓起名字。
師：小朋友你們喜歡玩嗎，有種動物朋友也很喜歡玩，是誰呀？
師：看有幾只小貓呀？給它們起個名字。
二、分段理解故事，了解小貓兩次變色的原因，知道有些地方不適合玩耍，玩游戲時要注意安全。
（一）小貓跳進面粉里
1、師：3只小貓可調皮了，今天它們又找到了一個好玩的地方，看，它們發現了一個什么？袋子里裝了什么呢？
2、了解面粉的特征
師：你們看過面粉嗎？面粉是什么樣子的？
3、師：可是3只小貓呀，可沒想那么多，它們很想進到面粉袋里瞧一瞧，它們要怎樣才能進去呀？
提問：呀，在白白的面粉堆里，3只小貓會怎么玩呢？
4、小貓變白
師：哎呀，原來面粉堆里這么好玩呀。小貓玩了很久很久，才從面粉堆里跳了出來。看看誰第一個跳了出來：第一只小貓跳了出來，第二只小貓也跳了出來，第三只小貓也跳了出來。3只小貓都變成了誰呀（小白），怎么會發生這件事情呀？看來不是所有的地方都適合玩游戲哦。
（二）小貓跳進油桶里
1、師：它們你看看我，我看看你，繼續往前走。它們又找到了一個什么樣的地方玩呀？這是一個黑油桶。
提問：小貓會進去玩嗎？它們要怎么樣才能進去玩呀？我們在玩游戲時，一定要懂得保護自己。
2、小貓變黑。
師：小貓可管不了那么多了，他想進去瞧一瞧。看，一只小貓鉆進了黑油桶，第二只小貓鉆進了黑油桶，第三只小貓鉆進了黑油桶。接下來會發生什么事呢？請你和旁邊的小朋友一起討論一下吧。
（三）小貓回家，感受貓媽媽永遠不變的偉大母愛
1、師：天黑了3只小貓要回家了，你們說貓媽媽還會認識自己的孩子嗎？
如果你是貓媽媽，你會怎么樣對小貓說？
2、師：3只小貓玩了整整一天，最后小白貓，小黃貓，小黑貓，都變成了3只小黑貓，可是貓媽媽很愛很愛自己的孩子，它一眼就認出了這3個小家伙，貓媽媽把他們泡進了浴缸，洗了整整3天3夜才把3只小貓洗干凈了。
三、聯系幼兒生活，感受媽媽的愛。
師：親愛的小朋友你們有沒有像小貓一樣頑皮的時候呀？那你們的媽媽生氣了嗎？誰來說說看，你做了件什么事讓媽媽生氣了？
小結：原來啊，愛不僅僅是給你買好吃的，好玩的，有時候著急、擔心、生氣、責備、批評，也是一種愛，但是親愛的小朋友，不管孩子再調皮，媽媽也一定會深深的愛著他，不管孩子變成什么樣子，媽媽也會認出他。
四、結束活動
師：你們覺得你們的媽媽愛你們嗎？今天回家呀就把這個小貓的故事告訴你們的媽媽，并且告訴她：我很愛你！
【幼兒園中班語言教案】相關文章：
幼兒園中班語言的教案11-03
幼兒園中班語言教案04-10
中班幼兒園語言教案04-23
幼兒園中班語言課教案07-15
幼兒園中班語言活動教案06-17
中班語言：下雨了幼兒園教案06-29
幼兒園中班語言《搖籃》教案08-12
幼兒園中班語言出海教案08-26
幼兒園中班語言《比耳朵》教案08-30
幼兒園中班語言感恩教案11-23