幼兒園中班語言《圓圓的夢》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班語言《圓圓的夢》教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班語言《圓圓的夢》教案1
活動目標:
1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球,培養幼兒節約用水,不亂扔垃圾的良好習慣。
2、能注意傾聽故事,并能用較連貫地地語言表達故事內容。
3、初步激發幼兒愛護地球的情感。
重點:
理解故事內容,明白節約用水,不扔垃圾的簡單道理。
難點:
離開地球的危害。
準備:圖片三幅,照片六張。
過程:
(一)情景感知:
1、引出做夢的情景:
小朋友你們平時做夢嗎?做過什么樣的夢?
2、(出示圓圓)
有個小孩叫圓圓,他也做了一個夢,夢見水龍頭哭了,這是為什么呀?
3、圓圓又夢見媽媽 燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評起他來了,那是怎么回事呢?
4、后來,圓圓又夢見自己飛上了天,你們說,天上好不好?(幼兒自由討論)
(二)體驗理解
1、設疑討論:
我們來看一看圖,圓圓到底夢見了什么?
(出示圖一)
(1)水龍頭怎么了?
(2)浪費水好嗎?為什么呀?
(3)如果沒有水會怎么樣?
小結:浪費水不好,沒水人會渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。
(出示圖二)
(1)圓圓在干什么?
(2)亂扔垃圾會使環境變臟,空氣不新鮮,會招來蒼蠅和蚊子,人會生病,地球也會生病的。
(出示圖三)
(1)離開地球怎么樣?
小結:沒空氣,沒水,不食物。
(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來,試一試,有什么感覺?(很悶,透不過氣來)
小結:地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們人類吃,我們離開開地球,地球是我們的`家。
2、完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)
(三)內化遷移:
1、出示照片六張,讓幼兒觀察。
(1)亂扔西瓜皮。
(2)關緊水龍頭。
(3)用水澆花。
(4)飯菜骨頭扔滿地。
(5)浪費水,沒關緊水龍頭。
(6)廢物倒進垃圾箱。
2、請幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。
幼兒園中班語言《圓圓的夢》教案2
一、活動目標:
1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球,培養幼兒節約用水,不亂扔垃圾的良好習慣。
2、能注意傾聽故事,并能用較連貫地地語言表達故事內容。
3、初步激發幼兒愛護地球的情感。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
二、活動重難點:
重點:理解故事內容,明白節約用水,不扔垃圾的簡單道理。
難點:離開地球的危害。
三、活動準備:
圖片三幅,照片六張。
四、活動過程:
(一)情景感知:
1、引出做夢的情景:小朋友你們平時做夢嗎?做過什么樣的夢?
2、(出示圓圓)有個小孩叫圓圓,他也做了一個夢,夢見水龍頭哭了,這是為什么呀?
3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評起他來了,那是怎么回事呢?
4、后來,圓圓又夢見自己飛上了天,你們說,天上好不好?(幼兒自由討論)
(二)體驗理解
1、設疑討論:我們來看一看圖,圓圓到底夢見了什么?
(出示圖一)
(1)水龍頭怎么了?
(2)浪費水好嗎?為什么呀?
(3)如果沒有水會怎么樣?
小結:浪費水不好,沒水人會渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。
(出示圖二)
(1)圓圓在干什么?
(2)亂扔垃圾會使環境變臟,空氣不新鮮,會招來蒼蠅和蚊子,人會生病,地球也會生病的`。
(出示圖三)
(1)離開地球怎么樣?
小結:沒空氣,沒水,不食物。
(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來,試一試,有什么感覺?(很悶,透不過氣來)
小結:地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們人類吃,我們離開開地球,地球是我們的家。
2、完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)
(三)內化遷移:
1、出示照片六張,讓幼兒觀察。
(1)亂扔西瓜皮。
(2)關緊水龍頭。
(3)用水澆花。
(4)飯菜骨頭扔滿地。
(5)浪費水,沒關緊水龍頭。
(6)廢物倒進垃圾箱。
2、請幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。
五、活動反思:
《綱要》中明確指出:“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過多種活動幫助幼兒加深對文學作品的體驗和理解。”這一要求淡化了文學教育的工具色彩,而突出了藝術欣賞要求。兒童文學作品形象性強,內容豐富,語言生動、淺顯,非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養兒童的美感和審美能力,發展幼兒語言表達能力和想象力。
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