【熱】幼兒園小班體育教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案1
活動目標：
1、學習聽信號走、跑，交替做動作。
2、努力聽老師指令，迅速做出反應。
3、樂意遵守游戲規則，體驗集體游戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、體驗合作創編游戲的樂趣。
活動準備：
落葉一片，紙質大風一個
活動過程：
一、開始部分。
師：秋風起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！
1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。
2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風頭飾）大風呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣？ 風小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？
2、教師講述游戲玩法、規則。大風吹起來，小朋友要四處跑散。風小了，小朋友慢慢走。風停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強調聽信號做動作。）
3、試玩游戲。
教師做大風，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風了”，幼兒就站起來原地搖晃身體；教師說“大風來了”，同時雙臂張得更開，并發出“呼呼”的刮風聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始游戲，強調要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復進行（進行2——3次）。
5、可設置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規則。
幼兒園小班體育教案2
活動名稱：
運動《烏龜爬爬》
活動目標：
1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作游戲。
活動準備：
大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊
活動重難點：
探索爬的不同方法。
活動流程：
熱身運動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運動
活動過程：
一、熱身運動，激發興趣。
師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好�！�
2、集體練習個別幼兒示范，全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。
教學反思
通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質。
體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩定身體協調性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動中有待提高。
幼兒園小班體育教案3
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班（屈生愛）
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的愿望。據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作�；顒幽繕耍�
1、探索各種跳法，能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運動(師幼做課前熱身)
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?
師：跟著我一起出發吧！
兔子舞（音樂）
二、任務一:探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請�。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅游，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變去用
不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務了嗎？（快節奏）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節奏）
師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節奏）
師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節奏）
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
�。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）
師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡。
師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林里有很多動物都找不到家了，最后一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？
師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？
師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！
師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
幼兒園小班體育教案4
活動目標：
�、睂W習雙腳并攏行進跳。
�、搀w驗參與摘蘋果游戲的樂趣。
活動準備：
⒈籃子若干個。
�、蔡O果圖片，多于幼兒人數一倍。
活動過程：
一、開始部分。
師：今天天氣真好，我們來扮演小兔和媽媽出去做游戲吧！來，跟著媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、基本部分。
⒈練習雙腳跳。
�、艓煟盒⊥脗儯銈冇惺裁幢绢I呀？跳給媽媽看一看。
�、菩⊥煤蛬寢屢黄鹉顑焊琛靶“淄�，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛�！毙⊥每砂垂澴嗑毩曉靥�。
⒉練習雙腳行進跳。
�、艓煟呵锾斓搅耍�，蘋果樹上的蘋果都成熟了，幫媽媽一起摘蘋果去吧！那樣怎么去呢？
�、凭毩曅羞M跳。
師：怎么樣能很快跳過去呢？那我們來練習一下吧。教師注意距離控制在4米內。
�、亲⒁庥^察幼兒行進跳，引導幼兒跳的時候兩個腳并！攏，往前跳，不要跳得太高。
�、日垈�別幼兒示范跳，學習正確的方法。
�、秤變河螒颉靶⊥谜O果”。
⑴師：我們本領都練好了，跟著媽媽一起去果園摘蘋果吧！摘好一個送回家，再去摘，直到把蘋果樹上的蘋果全都摘完。
�、朴變簩W做小兔，和教師邊念兒歌邊行進跳一起出發，行進跳到果園，摘一個蘋果，而走回家放到籃子里。可以再次返回去摘蘋果。在游戲時可及時糾正活動中發現的問題，如：不正確的動作、不協調等。
三、結束部分。
師：小兔們真能干，摘了好多蘋果回家，高興嗎？我們把摘到的蘋果拿回去跟伙伴們分享吧。
幼兒園小班體育教案5
【活動目標】
1、了解竹梯的不同玩法。
2、愿意利用竹梯鍛煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。
【活動準備】
竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。
【活動過程】
一、實物激趣。
1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。
2、通過討論，引導幼兒說說竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導和幫助。
如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習爬坡。
2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
3、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項，集體練習。
三、游戲鞏固。
1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導幼兒共同創設游戲場景。
2、介紹游戲玩法及規則；幼兒扮演小白兔，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。
3、幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，(老師)指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。
四、交流分享。
1、引導幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。
2、帶領幼兒將器械收拾到體育室，結束活動。
活動延伸：通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。
幼兒園小班體育教案6
設計意圖：
小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，于是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，穿越樹林等場景，訓練幼兒的快跑、躲閃能力。于是，《小雞快跑》活動設計出爐。
活動目的：
1．練習快跑的能力，能持續快跑15米左右。
2．鍛煉腿部和腳踝的力量，能在活動中避閃同伴或障礙物。
3．樂意參加體育活動，在活動中不怕危險。
活動準備：
雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《狼嚎》音樂
活動過程：
一、播放音樂，準備活動《小雞出殼》。
師：今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的游戲。我們都是雞寶寶，都在蛋殼里，小手小腳縮在一起。聽音樂了，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我們再來一次。小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。
二、基本動作練習。
1、帶領幼兒去跑步
師：現在我的雞寶寶從蛋殼里出來了，要想快快長大呀，我們得多鍛煉身體，我們一起去跑步吧。當聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來哦。走，出發吧。
2、個別幼兒示范
師：我的雞寶寶真棒，請一個雞寶寶來示范一下，你剛才是怎么跑的？
師：請小朋友說說看這兩個小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身體要怎么樣，小手呢，兩個手臂要怎么樣？
3．教師一邊示范一邊講解動作要領
師：原來正確跑步是這樣：眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。來我們試試看。
4．幼兒在雞窩門口學習跑的基本動作
師："來，學學媽媽跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，轉個圈跑一跑。
三、游戲：小雞捉蟲
�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍憾枚汩W
1．帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
師：現在我的雞寶寶身體變得強壯了，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了，外面可能會有危險，在捉蟲子時，你們聽到狼叫聲（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走。記住了嗎，好的我們出發。
2、討論摔倒碰撞原因
�。�1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因？那怎么辦？你是擠在一起跑還是分開跑的？
師：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞擠在一起跑，要分開跑。
（二）第二次游戲：知道分開跑
1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
師：中午到了，該吃午飯了，我們一起去找蟲子吃吧。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。
�。ㄈ┑谌戊柟逃螒�
師：我的肚子還是沒有吃飽，還是很餓，但是這回我們要去另一片森林，哪里會有很多石頭，我們一定要避開那些石頭，快速跑回家，千萬不要被大灰狼抓住。
四、放松練習
終于吃飽了，可是腿都跑酸了，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂，敲敲腿吧。
幼兒園小班體育教案7
活動目標：
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。
①“遇到小山怎么辦？”“爬過去�！�
重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去�！薄熬砥鹧澩忍诉^小河�！�
重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過去�！�
1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。
3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案8
一. 活動目標
練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢
二. 活動準備
1. 場地準備
一條起點線,一條終點線,相距6米。
2. 帶小輪子的動物玩具若干。
三. 活動過程
1. 教師介紹游戲玩法
每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：“小動物，回家吧�！毙∨笥褌兝婢咄刈�。
2.注意事項
(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。
(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
2. 幼兒活動,教師觀察
教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
3. 活動自然結束
幼兒園小班體育教案9
活動目標：
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動準備：滾筒若干。
活動過程：
一、導入。
師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧！
�、舱l知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。
�、忱蠋煆娬{滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。
⒋請幼兒做推滾筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師：現在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶，然后第二個寶寶推。
3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下。
4、游戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
幼兒園小班體育教案10
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
準備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、"剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學。"瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。"4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩�？纯凑l的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢�。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛�，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。
7、"哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！"教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）
三、游戲。
"老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？"幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧
幼兒園小班體育教案11
活動目標：
1p鍛煉手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。
2p在游戲中體驗與同伴交往的快樂。
活動準備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:
1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。
小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！
2p教師說明游戲規則。
小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復念完數次后。
老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。
最后老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然后散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。
活動延伸：
引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。
反思：
1 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。
2 在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。
幼兒園小班體育教案12
活動目標
1、培養幼兒聽信號做動作的能力。
2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動材料準備
知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。
活動過程：
（一）引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
2、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）
�。ǘ┯螒颍�"放氣球"
1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
2、幼兒練習放"氣球"，教師引導幼兒觀察，為什么有的"氣球"高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變��？（把圍巾團緊）
4、引導幼兒根據討論結果再次練習放"氣球"
�。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏�
1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？
4、用什么辦法可以把圍巾變��？（團和折）引導幼兒相互交流經驗。
5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
（四）游戲：小雞與狐貍
1、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐貍發現，如果聽到"狐貍來了"的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
2、配班教師扮"狐貍"蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時"狐貍"來了，它可以邊檢查邊說："真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞，狐貍就說："等會兒再來吧！"然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說："我們勝利嘍。"
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的.這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。
幼兒園小班體育教案13
活動目標：
練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶
活動過程：
1.入場
老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.準備活動
在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲。
5.游戲結束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。
幼兒園小班體育教案14
一、設計意圖童話
"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。
二、活動目的
1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、材料準備
1、道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個。
2、器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
四、游戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
五、游戲規則
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
幼兒園小班體育教案15
活動目標：
1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點：
利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作
難點：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動準備：
人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動過程：
一、游戲《開汽車》
指導語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。
二、游戲《運果子》
指導語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。
三、游戲《好玩的飛碟》
指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動：(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。