幼兒園體育游戲教案

時間：2023-01-02 10:34:11 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園體育游戲教案合集15篇

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園體育游戲教案合集15篇

幼兒園體育游戲教案1

　　活動目的：

　　1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

　　2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備：

　　平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

　　活動過程：

　　一、幼兒與教師一同做準備活動。

　　1.繞場跑（越過不同的障礙）。

　　2.自己選擇平衡臺做各種動作。

　　二、

　　1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

　　2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）

　　3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

　　4.加大難度運網(wǎng)球

　　三、游戲評價。

　　1. 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

　　2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

　　活動反思：

　　通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

　　在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。

　　首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價比賽結(jié)果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

　　對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

　　體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

　　小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

幼兒園體育游戲教案2

　　活動目的：

　　1、喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動，體驗合作游戲的快樂

　　2、探索瓶子的多種玩法，能夠運用瓶子進行游戲創(chuàng)編，提高多角度創(chuàng)編游戲的能力。

　　活動重點：

　　大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快樂。

　　活動難點：

　　運用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。

　　物質(zhì)準備：

　　充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動場地。運動員進行曲。灰太狼、喜羊羊服裝各一套。

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒有玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、準備活動：（5分鐘）

　　1、幼兒列隊進入活動場地，隊列練習。

　　2、聽音樂做活動準備（瓶子操）。

　　引導(dǎo)語："孩子們，我們一起來做操吧！"

　　二、基本部分：（25分鐘）

　　1、教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。

　　引導(dǎo)語："孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩？"

　　（1）幼兒自由分組選擇場地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。

　　（2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進行指導(dǎo)。

　　重點引導(dǎo)語場地設(shè)計（自由探索）

　　2、分享經(jīng)驗——比一比誰的玩法多。

　　提問："我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰愿意把你的新方法介紹給我們大家！"重點回應(yīng)場地設(shè)計（展示、觀察）

　　（1）教師鼓勵幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多種玩法的經(jīng)驗。

　　（2）通過提問的方式引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)創(chuàng)編過程中的動作要領(lǐng)。

　　3、游戲：勇救小動物引導(dǎo)語：孩子們，喜羊羊向我們求助來了。

　　喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困難了！好多小動物都被灰太狼給抓走了，并且關(guān)在了樹上。村長派我來請小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們愿意嗎？"（孩子們："愿意！"）

　　引導(dǎo)語："我們"引導(dǎo)語：一會兒，我們要去營救小動物，需要翻過一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，因為小動物被關(guān)在樹上了，好！小朋友們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)情境、練習本領(lǐng)。

　　喜羊羊："可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，小朋友們要搭三條路到對面，還要用上我為大家提供的魔法瓶哦！你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相幫助才能成功啊！"

　　（1）幼兒調(diào)整情境，教師指導(dǎo)。

　　（2）幼兒營救小動物，（成功救下所有小動物獲得勝利。）游戲過程中老師扮演的灰太狼還可以適時的調(diào)整難易度。喜羊羊鼓勵孩子們不怕困難快速通過。

　　（3）討論：幼兒介紹經(jīng)驗（教師重點提問，）

　　（4）營救比賽，游戲可適時再玩一次。

　　三、結(jié)束部分（5分鐘）

　　1、評價環(huán)節(jié)提問："今天你的心情怎么樣？你有什么新收獲？"引導(dǎo)幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動作要領(lǐng)與經(jīng)驗和不怕困難團結(jié)合作、勇于挑戰(zhàn)等方面進行評價。

　　2、放松活動引導(dǎo)語："你們真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢？"（幼兒："澆花！"）幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹。

　　四、活動延伸：

　　"孩子們，今天通過我們自己的努力完成了任務(wù)，而且?guī)椭讼惭蜓颍院笪覀兎e極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助更多的人，你們有信心完成嗎？"

　　教學反思：

　　這節(jié)課上下來，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有許多的不足之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進行練習的時候活動的空間不夠大，因為這是一次全鎮(zhèn)的教學觀摩活動，來到的教師很多，孩子們都特別想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠，以至于在重點教學繞“S”型跑的時候顯得有些擁擠，如果在擺放障礙物（瓶子）的時候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進行練習也能讓來觀摩的老師把這個環(huán)節(jié)看得更清楚。

幼兒園體育游戲教案3

　　活動名稱：小兔子找山洞

　　活動名稱；

　　發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。活動準備：

　　1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。”

　　2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。

　　活動玩法：

　　游戲開始，所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場地上分散雙腳向前跳，說完兒歌最后一個字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續(xù)進行。

　　活動建議：

　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。

　　活動名稱：躲沙包

　　活動名稱：

　　1、能靈活機智的投準和躲閃

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：

　　沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

　　玩法：

　　A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對

　　著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復(fù)進行。

　　活動建議：

　　1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

　　2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。

　　3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復(fù)進行。

幼兒園體育游戲教案4

　　適合班級：

　　大班

　　活動名稱：

　　體育游戲——貓捉老鼠

　　活動目標：

　　1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。

　　2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。

　　活動重點：

　　在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

　　活動難點：

　　能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：有過改編游戲的經(jīng)驗

　　2、材料準備：

　　拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設(shè)置兩個老鼠的家，不同的路線

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　（1）聽著音樂和老師一起做準備活動：

　　（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

　　（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往后跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友

　　2、游戲活動

　　（1）玩游戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）

　　提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規(guī)則是什么？

　　貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

　　（2）誰還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到游戲當中呢？

　　小朋友都想當老鼠去鉆，那誰來當老糧倉呢？

　　啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

　　（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

　　（4）玩修改后的游戲：提示幼兒游戲規(guī)則

　　（5）發(fā)現(xiàn)問題，并討論解決的方法。

　　（6）解決問題后再玩一遍游戲。

　　3、放松活動

　　分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

　　4、結(jié)束回班

幼兒園體育游戲教案5

　　1、趕小豬

　　準備：鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

　　玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。

　　2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。

　　2、采果子

　　準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

　　玩法：將幼兒分成三隊，于起跑線后作好準備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、跳圈時腳不能碰圈。

　　2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進行。

　　3、協(xié)作尋寶

　　準備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

　　玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋后，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；

　　2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；

　　3、兩人須同時返回。

　　4、采蘑菇

　　準備：圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊

　　玩法：三名幼兒于起跑線準備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán)，行進至積木處將環(huán)套進積木，跑回起點，先返回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、跳圈時腳不能碰圈。

　　2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。

　　5、運西瓜

　　準備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個

　　規(guī)則：皮球不能從筐中掉出。

　　玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進行，先完成者為勝。

　　6、探寶

　　準備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個

　　玩法：一名家長與幼兒于起跑線處準備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒過橋時腳不能著地。

　　2、跨鉆山洞不能碰圈。

　　3、返回時兩人必須同時到達。

　　7、背蘿卜

　　兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。

　　玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地。

　　8、拉繩游戲

　　玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

　　9、打丈

　　玩法：參加者手持竹竿當長搶，分成兩方，躲在掩護體后面模仿打丈，被對方"擊中"就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。

　　10、官打捉賊

　　玩法：四人一組，準備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣guan、da手、bu快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，bu快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，，如果捉對，就由縣guan說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰bu快。

　　11、打水漂

　　玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現(xiàn)多個水花。

　　12、翻骨牌（抓七子）

　　準備：沙包一個，骨牌7個。

　　玩法：參加者輪流進行翻麻將的競賽，每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起七個骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來，最后一把抓起。第三輪，在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來，最后一把抓起。

　　13、跳皮筋

　　玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結(jié)。游戲時三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序，兩頭各站一人，把橡皮筋繃直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯換下一個幼兒。

　　14、調(diào)龍燈

　　兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢，調(diào)得快，一調(diào)調(diào)到家門口。

　　玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完后，2人一邊手高舉，同時身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉(zhuǎn)另一個180度，可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次，直至不能翻為止。

　　15、抬轎子

　　兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。

　　玩法：3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進行。

　　16、編花籃

　　玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。

　　17、挑花線

　　玩法：兩人一組，游戲者用一細繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

　　18、拍紙方（甩紙炮）

　　玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙炮，各把一個紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒Γ绻凰Ψ涂哨A得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時紙炮多者贏。

　　19、堆饅頭

　　兒歌：堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆的高，饅頭對的好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

　　玩法：參加者邊念兒歌，邊輪流伸出手指。右手做握拳狀，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調(diào)地一個個堆積上去。如人少，到一定高度時，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。

　　20、瞎子摸拐子

　　玩法：參加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一腳綁在一起），游戲開始后，瞎子開始捉拐子，如果拐子被捉住，就交換角色。

　　21、拔河

　　玩法：將參加者分成人數(shù)相同的兩組，在長繩中間系一個蝴蝶結(jié)，兩隊各在一邊拉住繩子先后拉，能把對方拉過來的一對為勝利者。

　　22、斗雞

　　玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一只手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩(wěn)，抓住腳的手松下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊，各自站在場地的一邊，放一樣東西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。

　　23、種西瓜

　　玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）

　　24、捉"龍尾"

　　玩法：游戲者中選一人當"龍頭"，一人當捉"龍尾"者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身"，最后一人當"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑，讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

　　25、轉(zhuǎn)陀螺

　　玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉繩，同時松開按陀螺的手，當陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起準備，聽教師發(fā)出"開始"口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

　　26、推小車

　　玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做"車"，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做"推車"人，"推車"人不能過分用力，做"車"人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

　　27、踢毽子

　　玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法，并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

　　28、滾鐵環(huán)

　　玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

　　29、太陽和雪花

　　玩法：1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當"太陽"并站在場地中間，其余幼兒當"雪花"，面向太陽圍成一個大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時針走，邊走邊念兒歌，當"太陽"喊："太陽出來了！""小雪花"即松開手，自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花"，被抓到大"雪花'則停止奔跑，站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑，被抓住后就自覺站在指定地方，等待下次游戲時再加入。

　　附兒歌：雪花--北風吹，雪花飄，飄呀飄，飄呀飄，不怕風兒吹，就怕太陽照。

　　30、漫游九大行星

　　玩法：游戲者可自由想象動作，如可學太空人行走，兩人或三人組成火箭或飛船協(xié)同行動等。在尋找星球的途中應(yīng)快走（跑、跳、跨均可），到了星球上就只能慢走或慢跳等；每到一個星球應(yīng)大聲:"說出我們到了**星！"并簡要說出這顆星的主要特點，說對了，才能繼續(xù)漫游。漫游完了，就回到出發(fā)點，等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中，動作必須統(tǒng)一，不能中途變換；新一輪游戲開始應(yīng)想出新的動作，不能重復(fù)上一輪動作；游戲過程中漫游路線可不同，但不能沖撞同伴。

　　31、布袋魔術(shù)

　　玩法：先把布袋從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ郏藭r，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場外，活動結(jié)束）

　　32、踩老鼠

　　玩法：幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠"，然后從兩旁跑回隊伍后。

　　33、過自動門

　　玩法：請兩名幼兒并排站立，雙臂側(cè)平舉并不斷扭動上身（帶動雙臂擺動）做自動門，期于幼兒當過門人，瞅準門轉(zhuǎn)動時出現(xiàn)的空隙，快速穿過。身體不能被門碰到，否則重來，做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動，不能故意用手臂去打過門人。

　　34、夾球跳躍比賽

　　玩法：參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的四隊，每隊分別在起點線后成一路縱隊排好，每隊第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準備。聽到教師口令后，開始向前面目標跳，到達目標后，可稍做調(diào)整，繞過目標，再夾球往回跳，把球傳給下一位隊友，依次進行，以先跳完的一隊為勝。在跳躍途中手不能碰球，球如跌落，須從落球處重新跳躍前進。

　　35、捕小魚

　　玩法：

　　1、游戲前，兩名幼兒扮演與翁手拉魚網(wǎng)（用繩子代替，各拉繩子一端）站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內(nèi)（用圓圈表示）

　　2、游戲開始，幼兒在池塘內(nèi)扮小魚游，兩"魚翁"同時拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。

　　3、遇到網(wǎng)時"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網(wǎng)則"小魚"被捕住，該"小魚"必須離開魚塘。重復(fù)游戲，直到大多數(shù)"小雨"被捕住后，交換角色，游戲重新進行。

　　36、繩圈游戲

　　玩法：

　　1、拉鋸子：一個繩圈又兩名各用雙手來回拉，要求下肢或弓箭步，拉時不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個繩圈，繩圈相扣，左右手來回拉，或兩個繩圈由幼兒一手一個來回拉，拉時兩腳開立，不得移動腳步。

　　2、開汽車：每個幼兒將兩個繩圈分別套在左右手側(cè)平舉、邊走邊轉(zhuǎn)動雙臂使繩圈旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的繩圈作為汽車輪子。

　　3、騎車趕馬：兩名幼兒合作游戲，一名幼兒扮馬，另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈，一手拿另一個繩圈作馬鞭。游戲開始，扮馬幼兒學馬跑，趕車人舉鞭追趕而行。

　　4、踩繩圈：每個幼兒一手拿一繩圈，雙腳踩在繩圈下部，一腳睬一個，手腳協(xié)調(diào)向前走。

　　37、闖崗哨

　　玩法：

　　1、選兩名幼兒做站崗人，兩名站崗人各持一根體操綁代槍，兩人背部協(xié)同夾一個排球站在崗哨區(qū)內(nèi)，其余幼兒做闖崗人，站在崗哨一邊。

　　2、游戲開始，闖崗哨人在崗區(qū)內(nèi)快速穿梭而過，站崗人用槍攔住闖崗人。

　　3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲

　　4、當大部分幼兒被攔住后，游戲重新進行。

　　38、同步衛(wèi)星

　　玩法：游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時向前一籃架快跑并將皮球投入藍架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復(fù)游戲。若有一人或一人以上沒投中，則私人罰出游戲，換另一組游戲

　　39、攻守足球。

　　玩法：

　　1、游戲前，在的地上畫一個直徑為60-80厘米的圓圈，再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內(nèi)畫一寬約1米的接球區(qū)。把幼兒分成兩組，每組5-6人，一組站在圓圈一端，另一組分散站在接球區(qū)內(nèi)。

　　2、游戲開始，一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去，接球區(qū)幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。

　　3、相互交換攻守。最后看哪組得分多，多者為勝組。

　　40、圓圈追傳球

　　玩法：

　　1、游戲前在場地上畫一個大圓圈，將幼兒按性別分成人數(shù)相等的兩組，間隔站在圓圈上，男女兩組各由一名幼兒持一球

　　2、游戲開始，男女組分別向同一方向，依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地，先返回原地組為勝組。

　　41、扣老鼠

　　玩法：排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒，若幫擊中且"老鼠"被扣住，則投機者為本組幼兒得1分。

　　42、手忙腳亂

　　玩法：甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面，轉(zhuǎn)身跑回，待跳圈人跳入前圈后把后一個圈拿起再跑到跳圈人前面，把圈放在跳圈人的前面，如此一人拿圈，一人跳圈，直到重點線。到終點線后兩人交換游戲角色原路返回，交與合作組后兩名幼兒重新進行游戲，最后看哪兩組先完成游戲，先完成幼兒的兩組為勝組。

　　43、踩雙圈

　　玩法：排頭幼兒腳踩雙圈，手腳協(xié)調(diào)向前行走，至終點線后原路返回，把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進行游戲，最后看哪組先完成有些一，先完成組為勝組。

　　44、采珍珠

　　玩法：幼兒一手拉住長繩繩頭，一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠"，若圈套住了"珍珠"，則拖圈把"珍珠""拉出海洋，即為采到了"珍珠"，最后看誰采到的"珍珠"最多，多者為勝者。

　　45、拉圈取物

　　玩法：

　　1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個塑料勸或鐵圈，相背立于游戲直線兩側(cè)

　　2、游戲開始，各自用力拉圈，同時向前彎腰取物，先取到者為勝者

　　46、打雪仗

　　玩法：幼兒分成相等人數(shù)的兩隊，分別站在場地兩邊直線上，相距5-6米，中間掛有排球網(wǎng)一只，待口令發(fā)出后，兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向?qū)Ψ剑倭⒓磼饘Ψ酵秮淼纳炒^續(xù)投入對方。雙方不斷地揀、投，聽到停止的口令后，揀器地上的沙袋，沙袋多為輸，少為贏。游戲時提醒幼兒注意安全

　　47、捉單不捉雙

　　玩法：請一人當追捉者，教師發(fā)出"捉單不捉雙"的信號后，幼兒就在場地四散奔跑，在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子，這時，追捉的幼兒就捉單個幼兒，如果兩個幼兒牽上手成雙了，追逐的幼兒就不能追捉他們了。

　　48、小轉(zhuǎn)椅

　　玩法：教師發(fā)出信號"單人轉(zhuǎn)椅"，幼兒便兩手叉腰，閉眼原地踵自轉(zhuǎn)。老師發(fā)出信號"雙人轉(zhuǎn)椅"。幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起鍾閉眼向左（右）轉(zhuǎn)圈。教師再發(fā)出信號"大轉(zhuǎn)椅"幼兒便集體拉成大圓圈，手臂伸直，閉眼起鍾向左（右）轉(zhuǎn)圈。教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉(zhuǎn)十，互相不能松手。

　　49、鉆橋洞

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，面對面站立，邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時，兩組幼兒分別一一對應(yīng)拉手并舉起手做橋洞，從排尾最后一對開始，依次從后往前鉆過橋洞，鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞，直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始，反復(fù)進行。鉆時，身體和頭不能碰到橋洞，否則重新鉆。

　　50、跳水運動員

　　玩法：教師發(fā)口令："跳水運動員上場！"幼兒即登上平衡木一起念兒歌："運動員，本領(lǐng)高，雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內(nèi)，做自己喜歡的游泳動作。跳時要是雙腳并跳，前腳掌落地；做游泳動作時，盡量不碰到同伴的身體。

　　51、小馬運糧

　　玩法：幼兒當小馬，幫媽媽運糧食回家。由每隊第一位幼兒開始，戴上頭飾，聽到"出發(fā)'口令后即往前跑，跳過小河，走過獨木橋，撿一袋"糧食"頂在頭上，按原路返回，再過獨木橋時，雙臂側(cè)平舉，過橋后將'糧食拿在手上，再跳過小河，回到隊伍將頭飾交給下一位隊友，以動作又快又穩(wěn)者為勝。

　　52、投流星

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的甲乙兩隊，分別站成一列橫隊，面對面站在投擲線后，每個幼兒手持一個"流星"。甲隊持"藍流星"，乙隊持"黃流星"。游戲開始，教師先請甲隊幼兒頭"流星"數(shù)數(shù)有幾顆"流星"飛上天，然后乙隊用同樣方法頭"流星"，以多者為勝隊。

　　53、淘氣的小猴

　　玩法：方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻"，園內(nèi)有逃。墻上有四名看園人，小猴在墻外四散站立。游戲開始時，小猴跨跳進園內(nèi)摘桃，看園人設(shè)法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲，摘完園內(nèi)的桃子，游戲結(jié)束。

　　54、連環(huán)套

　　玩法：甲乙丙三個幼兒兩臂交叉相互拉手，幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手，幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙，按此順序反復(fù)進行。被套時幼兒應(yīng)原地站著不動，套完或，兩腳再先后跨出，拉著的手不能松開。

　　55、小鳥找窩

　　玩法：幼兒當小鳥站在場地一端的體操圈里準備。游戲開始時，幼兒齊聲念兒歌："春天到，天氣好，小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂，隨教師跑到場地的另一端，模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作，這時扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個窩。教師說："下雨了。小鳥快回窩！"小鳥就迅速跑回窩。已進窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來，以示友好。

　　56、森林陷阱

　　玩法：請5-6個幼兒扮尋寶者，其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始，尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸，穿過森林，拿起一塊黃金往回走，如果被大數(shù)碰到，就算被凍住，原地直立不動，等其他尋寶者尋寶回來，輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續(xù)去尋寶，直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了，游戲可重新開始。

　　57、幫助朋友

　　玩法：教師請一名幼兒當追捉者，其他幼兒當被捉者。游戲開始，被捉者在指定范圍內(nèi)四散跑，當某一幼兒快被捉住時，趕快與另一個幼兒拉手，站在原地不動，這時追捉者就不能再捉他。待追捉者走后，該幼兒可放開手繼續(xù)跑，被捉到的幼兒站到場外，捉到3-4名幼兒后，調(diào)換追捉者，游戲重新開始

　　58、兩人三足

　　玩法：幼兒兩人一對，站成三組四排。游戲開始，教師發(fā)后，第一排三對幼兒迅速走出，先在平行線里走，再繞過椅子原路先回，比比哪對走的最快，依次進行，最后選出走的最快的幼兒再比一個，選出勝者。

　　59、拍鈴鼓

　　玩法：幼兒站成人數(shù)相等的兩列縱隊，游戲開始，每隊第一個幼兒快跑至鈴鼓前，跳起用手去擊鈴鼓，拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個幼兒的手，再跑至隊尾。依次進行，比一比，哪對幼兒拍得高，跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。

　　60、插紅旗

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的三隊，排成縱隊站在旗袍線后。游戲開始，教師說："讓我們把紅旗插在山岡上！"聽完"上'字，每隊第一個幼兒就迅速向前快跑，并將紅旗插在"山岡"上，然后跑回拍第二個幼兒的手，排至隊尾。第二個幼兒跑出，依次進行，以先插完紅旗的隊為勝。每個幼兒每次只能插一面紅旗；接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。

　　60、閉眼找雞窩

　　玩法：每隊第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去，走到雞窩前，用手摸公雞，摸到公雞身上任何一個部位，公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后，幼兒就可以睜開眼睛，跑回來拍第二位幼兒的手，然后排到隊尾。其他幼兒依次進行，先走完的隊為勝

　　61、牽小豬

　　玩法：教師發(fā)令后，場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面，將圈和秋給對方的第一個幼兒，該幼兒將小豬牽回給下一個幼兒。比一比，哪組幼兒牽得又快又穩(wěn)。球從圈里跑出來，要撿回到圈里再繼續(xù)前進，在進行接力賽時，允許牽得好的幼兒以跑代走。

　　62、小小郵遞員

　　玩法：每隊第一個幼兒跳過"沼澤地"，跳過"小水溝"，鉆過"山洞"，在"郵局"換拿紅色信封跑回，交給第二個幼兒，依次進行，一先送完信的隊為勝。幼兒跳體操圈時，一定要雙腳并攏一個個跳過，不能單腳跳或跑過去，必須扶好再跑，結(jié)束時，檢查幼兒有否換好信封再往回跑。

　　63、鋪路和壓路

　　玩法：一組兩人同時跑向終點線，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排至隊尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前，將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回

　　64、揪尾巴

　　玩法：兩人面對面站立，數(shù)"一二三"同時開始左右挪動，相互瞅?qū)Ψ降奈舶停坏猛评染鞠聦Ψ降?尾巴"為勝，幼兒進行游戲

　　65、占角

　　玩法：一組幼兒站在一個圖形角上的各個圈中，一圈占一人，多一人站在圖形中央。游戲開始，站圖形中間的幼兒叫："一二三"時，站在圓圈內(nèi)的幼兒必須跑出調(diào)換位置，這時，站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈，占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央，并重新游戲。

　　66、打電報

　　玩法：場地四周寫上數(shù)字表示門牌號碼，每組收報員根據(jù)教師給的加減試題得數(shù)迅速跑到排頭，指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報，先送到的一組為勝。改變排隊順序后重新游戲數(shù)次。

　　67、筷子拔河

　　玩法：桌子上面正中畫一直線，將繩子放在直線上，游戲開始前，幼兒手持筷子，夾住繩子，做好準備，當發(fā)令開始后，兩人使勁地往自己身邊拉，誰先把繩子拉過直線則誰得勝。（明確規(guī)則：玩時不能用手直接拉繩，只能用筷子夾住繩子，如繩子脫落，可重新夾住再來）

　　68、墊上角力游戲

　　玩法：

　　1、將2-3塊墊子相連，讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上，互相推擠，誰先被擠下墊子即為失敗者

　　2、將2-3快墊子鋪在一起，讓5-6名幼兒坐在墊子上，另外-6名幼兒站在墊子外側(cè)拉墊子上幼兒的手或腳，將墊子上的幼兒拉下墊子，墊子上的幼兒要盡量不被拉下，當全部或大部分幼兒被拉下墊子后，交換角色進行游戲。

　　3、墊子一塊，兩名幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子，用力相互推擠，看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進行。

　　4、"斗腳力"：兩名幼兒面對面坐在墊子上，雙手于背后支撐在墊子上，各用一只腳（同為左腳或右腳）互相頂住。游戲開始，同時用力頂對方的腳，以先倒下者為敗者。

　　69、上學去

　　玩法：每人手拿一件學習用品，最后一名幼兒拿書包，游戲開始，教師發(fā)令："預(yù)備跑！"各隊第一名幼兒快跑至終點，把學習用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼兒的手，并排入排尾，依次進行，最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前，把學習用品依次整理進書包，并拉上拉練，迅速跑回隊伍，以先到達的一隊為勝。

　　70、貼人

　　玩法：幼兒站成一個大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規(guī)則。教師："今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫帖人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人），這時后面一個小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里"（必要時可邊講解邊示范）。

幼兒園體育游戲教案6

游戲目標：

　　1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。訓練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的能力。

　　2.強化幼兒的交通規(guī)則意識，紅燈停路燈行。

　　游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

　　游戲規(guī)則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

　　游戲玩法：

　　1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

　　2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

　　3.開燈者反復(fù)說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

　　游戲注意事項：

　　1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

　　2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規(guī)則的變化到不規(guī)則的變化。

幼兒園體育游戲教案7

　　拉著動物去散步

　　【活動目標】

　　1.學習拉著動物向前走和倒退走。

　　2.體驗參與體育活動的快樂。

　　【活動準備】

　　人手一條小毯子，一個小動物。

　　【活動過程】

　　一、準備活動

　　活動身體，做動物模仿操。

　　二、基本部分

　　1.出示動物，相互打招呼。

　　師：“今天，我們這里來了很多的動物朋友，來和它們問聲好!”(互相打招呼)

　　2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)

　　(1)師：“小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾?”

　　(2)師：“你們準備怎么帶娃去散步呢?”

　　(3)幼兒表述,并請個別幼兒進行示范.。(有的抱著，有的背著，有的'攙著……)

　　(4)師：“你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。”

　　(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解。“我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。記住，拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”

　　3.幼兒玩游戲。

　　4.簡單總結(jié)

　　師：“剛才你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤啊?

　　5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)

　　師：“這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時候也要注意后面有沒有人，小心撞到別人身上。”

　　6.幼兒第二次玩游戲。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松游戲：搖娃娃

　　1.師：“天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示范。)

　　2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

　　3.師：“輕輕地，我們送動物寶寶回家了。”

幼兒園體育游戲教案8

　　游戲目標：

　　1、提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　2、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　游戲準備：

　　小草帽20頂

　　游戲過程：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

　　2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，；本文。來源：屈，老，師。教案網(wǎng)；第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。

　　3、當?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

　　備注：

　　1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。

　　2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

　　3、游戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經(jīng)驗后再進行競賽。

　　游戲反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

幼兒園體育游戲教案9

　　活動目標

　　認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。

　　活動準備

　　1、收集各種各樣的繩子、大繩一根

　　2、各種繩制品、各種繩玩具

　　3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩

　　活動過程

　　一、以“玩繩”導(dǎo)入活動

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（繩）

　　二、感知各種各樣的繩子

　　1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）

　　2、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）

　　3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）

　　4、這些繩還有什么用途？

　　5、歸類：送繩寶寶回家

　　師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據(jù)類別把繩送回小筐）

　　三、欣賞繩制品

　　觀看各種繩制品，并說出是用什么繩制成的

　　四、拓展生活經(jīng)驗

　　1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什么樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經(jīng)驗）

　　2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）

　　五、探究集體玩繩的樂趣

　　出示大繩啟發(fā)幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒集體玩繩（跳小河、鉆電網(wǎng)、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結(jié)協(xié)作。

　　活動結(jié)束

　　1、繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途

　　2、活動區(qū)投放各種繩子讓幼兒粘貼

幼兒園體育游戲教案10

　　情境目標：

　　1、喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設(shè)計多種玩圈的方法。

　　2、愿意與同伴商量進行合作游戲，體驗與同伴互動游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　情境創(chuàng)設(shè)：

　　1、觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。

　　2、數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40—50公分）。

　　3、胡蘿卜道具若干。

　　4、錄音機一架、開音樂。

　　活動實施：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

　　（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

　　2、提供材料，自由探索。

　　（1）教師提示："我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

　　（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

　　（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　②跳圈：在圈里跳進跳出。

　　③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

　　⑤轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

　　⑦套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

　　（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。

　　3、難度練習，重點指導(dǎo)。

　　（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　4、游戲結(jié)束，放松身體。

　　幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

　　教學反思：

　　由于班級幼兒人數(shù)眾多，各區(qū)域幼兒人數(shù)也相對較多，區(qū)域活動時間較短，常常不能充分滿足幼兒的活動欲望。此外，幼兒園活動場地狹小、分散，區(qū)域設(shè)置地點不集中，不利于教師管理和指導(dǎo)。

幼兒園體育游戲教案11

　　設(shè)計意圖：

　　隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時尚玩具（價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

　　活動目標：

　　1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

　　2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

　　材料與環(huán)境準備：

　　1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）

　　2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。

　　3、進行曲音樂、動物模仿操音樂。

　　4、活動得到本班其他配班老師的支持。

　　活動過程實錄：

　　引題部分

　　1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。行進中自然成體操隊形。

　　2、組織幼兒復(fù)習小動物模仿操。

　　師：小動物模仿操小朋友還記得嗎？

　　幼：記得。

　　幼：老師，我想站在小板凳上做動物模仿操！

　　幼：噢，我也想。

　　師：大家覺得他的主意怎么樣？

　　幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……師：好，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢？

　　幼：可以再站上來。

　　幼：不能太緊張要不也會掉下來的……幼：一只腳站的時候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。（教師傾聽、微笑、默許……）師：我們一起聽著音樂來做操吧，動作可以稍輕一點。（幼兒聽音樂做模仿操一遍）師：剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺？

　　幼：我很高興的！

　　幼：我覺得自己又長大了。

　　幼：感覺腿有點酸酸的。

　　幼：開始有一點點的害怕，后來不害怕了。

　　幼：我覺得自己比以前高了……基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

　　師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

　　幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

　　幼：我讓小凳子當我的小舞臺。

　　幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

　　幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

　　幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

　　幼：我把小椅凳放到頭上練　　幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

　　2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

　　（1）穿過森林。

　　幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿"S"形路線穿梭。

　　（2）過段橋。

　　幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。

　　幼：老師我不敢走。

　　師：沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。

　　（3）烏龜爬。

　　幼兒在連接起來的凳面上爬過。

　　師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

　　幼：身體要收攏，要不就會掉下來。

　　幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。

　　幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……

　　（4）小傘兵。（幼兒練習從50--100公分的高度往下跳。）師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢？

　　幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。

　　幼：我們來試一試。

　　幼：好。大家快搬椅子過來。

　　師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？

　　幼：好的。（教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上）師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？

　　幼：好。

　　幼：老師我們想試一試。

　　師：那我們動手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。

　　幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚（哭聲）……老師我害怕了。

　　師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。

　　結(jié)束部分：

　　師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

　　教學反思：

　　優(yōu)點：

　　1、從幼兒熟悉的童謠開始，引入活動，大部分幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。師生互動和生生互動的頻率很高。

　　2、基本部分的第一個環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。

　　3、幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時進一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅強勇敢等品質(zhì)。同時，從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機會。

　　不足：

　　1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊或三隊。原安排幼兒站一隊，但在實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探索和體驗。

　　2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強。

　　3、注意處理好新課程“三維目標”的整體性、融合性和平衡性。遇到有難度的活動時，可以引導(dǎo)和允許幼兒自主選擇是否嘗試，而教師也應(yīng)該積極鼓勵幼兒大膽表達自己的感受，在鼓勵幼兒嘗試、體驗的同時還應(yīng)努力尊重每一位幼兒在能力與心理機制等方面的差異。

幼兒園體育游戲教案12

　　活動目標：

　　1、學習手推車的本領(lǐng)，在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、初步學會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

　　3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

　　2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

　　活動過程：

　　一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

　　1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。

　　2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？

　　二、學習游戲“手推車”

　　1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？

　　2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。

　　3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。

　　4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

　　5、幼兒分組繼續(xù)練習，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。

　　三、游戲：“運糧食”

　　1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

　　2、探討規(guī)則：要想運得快，三個人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

　　3、師幼示范：邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

　　4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

　　5、交流第一次運糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗。

　　6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。

　　四、放松游戲，結(jié)束活動

　　1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

　　2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？

　　活動反思：

　　幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們?nèi)狈茖W的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒園體育游戲教案13

　　課程分析

　　體育游戲一直是孩子們最喜歡的游戲活動，因為它不受場地、空間的限制。《綱要》中指出，“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。”該活動需要有一定的腿部力量、肘部力量和身體的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。

　　課程目標

　　1、初步會俯身匍匐爬過高度低于40厘米，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、探索爬過障礙時，發(fā)現(xiàn)重心下移調(diào)節(jié)身體高度爬行才能順利通過的方法。

　　3、在“叢林野戰(zhàn)軍”的游戲情境中挑戰(zhàn)自己，體驗完成任務(wù)的成功和喜悅。

　　課程準備

　　1、大木板兩個，墊子六個，梯子兩個，小紅旗人手一面。

　　2、匍匐爬的圖片一組。

　　3、看過解放軍訓練的圖片。

　　課程過程

　　1、和教師做熱身操

　　師：“小朋友，你們看見過解放軍訓練的情景嗎？他們是怎樣訓練的？今天我們也來學學解放軍，做一個勇敢的小站士。在訓練的過程中要聽好指揮官的口令。

　　聽口令做頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、腹部轉(zhuǎn)項練習

　　2、幼兒分散進行爬的動作練習

　　師：戰(zhàn)士們，剛才我們野站軍部隊接到了一個戰(zhàn)斗任務(wù)，要去撲滅一座敵人的碉堡。在敵人碉堡的路上有敵人的監(jiān)視區(qū)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，我們要又輕又快的爬過去。我們開始行動吧。

　　3、探索俯身匍匐的動作。

　　師：你們覺得在爬的時候要注意什么問題（身體的所有部位都不能碰到掩護物）？怎樣爬最快又安全？現(xiàn)在請戰(zhàn)士們再去試試看，待會兒把你發(fā)現(xiàn)的爬的好方法告訴大家。

　　幼兒分散練習，教師重點觀察幼兒俯身匍匐的動作。

　　4、交流并總結(jié)俯身匍匐的動作

　　師：說說看你們是怎樣爬的？當我們身體貼近地面時怎樣向前爬？這個叫俯身匍匐爬（出示圖片），看！俯身爬的時候身體什么部分在用力呢？

　　教師與幼兒共同總結(jié)俯身匍匐爬的動作要領(lǐng)：身體貼在地面上，手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

　　5、幼兒分散練習俯身匍匐爬

　　師：戰(zhàn)士們，我們接到任務(wù)，還要再次潛入敵人的監(jiān)視區(qū)，我們一起行動吧。

　　幼兒練習，教師重點指導(dǎo)幼兒手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

　　6、循環(huán)游戲：穿越監(jiān)視區(qū)

　　師：這是我們的作戰(zhàn)行軍圖（出示場地布置圖），這兒是敵人的監(jiān)視區(qū)，我們要用俯身匍匐爬的動作小心的爬行，還有敵人設(shè)置的關(guān)卡，我們要小心繞過，最終把國旗搶回來，我們一起行動吧。幼兒進行循環(huán)游戲，教師注意觀察幼兒俯身匍匐爬的動作。達到后取一面小旗。

　　7、結(jié)束、放松

　　聽音樂，放松身體、拍打手臂和腿，揉揉膝蓋關(guān)節(jié)等。

　　課程反思

　　《叢林野戰(zhàn)軍》讓幼兒扮演解放軍消滅敵人碉堡，獲得紅旗。整個過程以游戲的形式進行生動有趣，在這個過程中孩子們能夠了解匍匐前進的動作要領(lǐng)，可以翻越敵人的障礙來多方面的發(fā)展孩子的能力。在進行游戲之前我將游戲分為兩個層次，第一層次，讓幼兒自主練習匍匐前進，自己尋找動作要領(lǐng)。第二層次，在幼兒了解了匍匐前進的動作后，防止幼兒枯燥，給孩子加強了難度讓幼兒一直保持濃厚的興趣。在游戲環(huán)節(jié)上我將游戲分為了三個階段，第一階段，讓幼兒嘗試任意爬行不觸碰監(jiān)控，吱吱總結(jié)動作要點；第二價段，讓幼兒示范，集體嘗試；第三階段，老師講解，幼兒再進行練習。整個活動既幽默又風趣，我在整個活動中也始終力求用最生動形象的語言來感染孩子，讓孩子在活動中趣味十足，笑意不斷。特別是野戰(zhàn)軍進入訓練場中的隊列行進間齊步走中，教師用語言不斷地提醒孩子要表現(xiàn)出勇敢、競?cè)〉木竦取；顒又幸泊嬖谥蛔愕牡胤剑以诨顒又懈鼞?yīng)關(guān)注幼兒間存在的個體差異，如：活動中少部分幼兒，在練習匍匐爬的過程中，對于匍匐爬的技能掌握的不是很好，教師應(yīng)給予那些能力稍弱的幼兒鼓勵的話語和多練的機會。在各種嘗試和對比中讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)匍匐前進是最安全又迅速的方式，因為爬行時太快控制不了身體會晃來晃去碰觸監(jiān)控，匍匐前進時發(fā)現(xiàn)能看清前方的路，通過動手不動腿能很好的控制身體不晃動

幼兒園體育游戲教案14

　　【運動目的】

　　1、追逐目的和團體和諧地躲閃。

　　2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。

　　【運動預(yù)備】

　　1、加入人數(shù)：6到10人；

　　2、園地部署：幼兒運動園地。

　　【游戲歷程】

　　加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

　　游戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

　　捉者龍頭

　　我要吃龍頭,龍頭有角。

　　我要吃龍中,中心有刺。

　　我要吃龍尾,一拖拖你下水。

　　對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機。幼兒手工制作龍頭費盡心機地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的天然成為龍尾。

　　【立異弄法】

　　立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

　　【運動反思】

　　對付游戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很開心，只是開端，因為對童謠不熟習，弄法也不熟習，有些無所適從。我想應(yīng)當早讓孩子們熟習一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實踐游戲，幼兒園教育隨筆孩子們對付童謠以及游戲的弄法有了更進一步的熟習。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時間，我們不消什么說教，而要引誘孩子們在游戲的實踐中熟習游戲的弄法及法則等，如許更得當這個年事階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個團體游戲，須要幼兒之間的密符合作。以是，本次游戲既熬煉了幼兒的反響本領(lǐng)，又造就了幼兒聯(lián)合協(xié)作的精力，幼兒很喜好到場運動。