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幼兒園滑雪的教案(15篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園滑雪的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園滑雪的教案1
活動目標
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程
一、欣賞動畫片-滑雪
1、提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環境會怎么樣?
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現過雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示范講解紙團印畫的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
二、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
三、交代要求，幼兒自由創作，教師巡回指導。
1、內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
四、作品展示評價
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
幼兒園滑雪的教案2
一、活動目標
通過本次冰雪活動的開展,增強學生對冰雪活動的熱愛,使學生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能,提高學生的身體素質,以及冬季運動的自我保護能力和安全意識。
二、活動內容
1、啟動儀式
2、活動項目
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護
冰場維護是學生上好速滑課，進行速滑訓練的重要基礎，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進行澆冰，確保能夠正常訓練。
三、時間安排
本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為總結階段。
四、其他安排
五、領導組織
組長：劉金枝
副組長：李英
組員：各班班主任
幼兒園滑雪的教案3
活動目標
1、嘗試使用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經驗。
2、學會與小伙伴分享與合作。
3、感受雪天游戲的樂趣，激發幼兒冬天運動的興趣。
活動重難點
根據目標，我把本次活動的重點預設為：嘗試用各種方法玩雪，感受其中的樂趣。
把學會與小伙伴合作，激發幼兒冬天運動的興趣作為本次活動的難點。
活動準備
1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。
2、大雪后戶外有積雪的場地。
3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。
活動過程
（一）開始部分：欣賞雪景，談話導入
帶領幼兒到雪地上走一走，聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲，引導幼兒欣賞美麗雪景，提問“小朋友以前玩過雪嗎？”“好玩嗎”請玩過的孩子說一說怎樣玩的，討論激發幼兒玩雪的興趣。
（二）教師和幼兒一起自由結伴玩雪。
1、先由教師和玩過的孩子做示范。
2、孩子們自由玩雪如：打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。
3、教師在活動中既是參與者又是指導者，時刻觀察每個幼兒的行動，對需要幫助的給與適當的幫助，并要注意孩子的安全，提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，跑時不要太快，以免摔傷。
4、引導幼兒學會和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。
5、教師將幼兒玩雪的歡快場面用照相機拍攝下來。
（三）引導幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。
（四）教師小結：肯定鼓勵幼兒的創作，和孩子分享快樂。
活動延伸
1、在繪畫區以“玩雪”為題作畫。
2、沖洗照片，布置在活動室里，豐富幼兒的經驗。
幼兒園滑雪的教案4
活動設計背景
我們生活在寒冷的北方，每到冬季，就會出現銀裝束裹的冰雪世界。幼兒活潑好動，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戲吸引著幼兒去參加戶外活動。即培養了積極動腦相互合作的精神，也鍛煉了身體，還能激發幼兒探索大自然的興趣。
活動目標
1.感受雪的顏色、形狀。
2.引導幼兒觀察和接觸雪的變化。
3.能用自己喜歡的形式或語言表達對雪的喜愛，讓幼兒感受大自然的神奇，熱愛大自然。
4.感受多種玩雪的方法、感受堆雪人的樂趣。
5.學會一些防寒知識。
6.學習兒歌《雪地上的小畫家》。
教學重點、難點
活動重點：知道雪是怎樣來的，雪的益與害。
活動難點：用語言或藝術形式表達對雪的感受。
活動準備
提醒幼兒穿戴好防寒衣物，避免感冒或凍傷。為幼兒準備好一些玩時所需的工具。
活動過程
教師：
①問幼兒雪是從哪里來的？
②誰能說說雪花的形狀？
③雪后我們周圍會有什么變化？
④你都知道哪些玩雪的方法？
教師啟發幼兒各種玩雪游戲，讓幼兒嘗試各種玩雪的樂趣。組織幼兒要用團結、相互合作的精神堆建一個雪人。堆完后提醒幼兒把身上的、鞋上的雪打掃干凈，把工具收好，放回指定地點。最后總結雪的作用。
活動注意事項：
①讓幼兒在游戲活動中學習，給幼兒充足的時間去探究。
②積累一些幼兒對雪的觀察記錄。
幼兒園滑雪的教案5
冬季已經來臨，為了全面落實“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神，按照上級的要求，我校將根據現有的場地、器材、人數等實際情況，有效地開展利于學生身心發展的冬季活動項目，促進學生身體素質的全面提高,特制定本方案：
一、指導思想
以實施素質教育，促進學生全面發展為目的，以加強青少年體育活動，增強青少年體質為指導，以《學校體育工作條例》為依據，以推進學校體育活動的開展，增強學生的體魄，培養學生優良品質為目標，以冰雪活動為重點，全面執行《百萬青少年上冰雪活動》實施方案，提高我校青少年身體素質，促進學生身心的和諧發展，因地制宜，合理有效的開展好本次活動。
二、活動時間：
20xx年10月至20xx年1月
三、活動內容及要求
1、繼續開展冬季中長跑活動。我校把陽光體育冬季長跑活動納入學校管理，利用大課間時間進行此項活動，一、二年級堅持每天跑500米左右；三、四、五年級800米；六—九年級20xx米，一周下來使六至九年級就完成一次萬米鍛煉，不僅讓學生的體魄得到了鍛煉，而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅持一學期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據當地的氣候和學校條件，小學繼續堅持開展一學期一次的跳繩、踢毽子比賽，通過各式各樣的跳繩花樣，讓學生不僅掌握跳繩技巧，而且通過活動提高學生的協調性，增強學生的體格，培養學生之間的配合協作能力。
3、利用有限的場地開展雪地足球。冬季來臨，我校根據本地氣候和學校條件，積極努力創建各種冰雪活動項目，積極倡導和組織學生到雪地去活動，體育教師把冰雪足球納入課堂教學，使我校的冰雪活動能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源——雪，做足雪雕文章，確定雪雕主題,制定操作方案,讓學生在參與、合作和實踐中，陶冶情操，啟迪心靈，發掘潛能。
5、加強領導，精心組織。提高教師認識，把冰雪活動納入教師的職責范圍。同時，各項活動負責人要提前做好布置,希望各班同學積極準備,以鍛煉身心為目的完成本次活動，同時各班負責人要做好紀實和總結，活動結束后，將紀實和總結上交到體育組。
幼兒園滑雪的教案6
繪畫目的：
豐富幼兒的生活經驗。
繪畫年齡：
學前班幼兒。
繪畫步驟：
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼兒創作，教師指導幼兒繪畫技巧。
展示作品，分享成果。
幼兒園滑雪的教案7
活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。
活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。
活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程： 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封） 3.這封信到底少了什么？（郵票） 4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信） 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞） 6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？ 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……） 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？ 11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？ 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設計一張郵票？ 16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動評價 19.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。
美工活動“牙齒切碎機”活動后感
本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。
通過這次活動，孩子們在設計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。
幼兒園滑雪的教案8
活動重點：
通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。
活動難點：
學會有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1、場地布置
2、教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。
活動過程
一、開始部分
帶領幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發幼兒發現和表達雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發光，形狀有粒狀的`，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學習兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、再引導孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學生自由發言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
幼兒園滑雪的教案9
活動目標：
1、知道雪花有六個瓣，掌握六瓣花的折法。
2、動手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。
3、練習沿線撕出雪花。
活動準備：
1、觀察雪花（動畫或圖片），知道雪花有六個花瓣。
2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。
3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機。
活動過程：
1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導入活動內容。
提問：歌曲里唱的是誰？雪花長的什么樣子？什么顏色？
教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。
2、幼兒制作、教師指導。
教師：你最喜歡什么顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。
指導幼兒邊對邊或角對角地折疊幾次（仿照六瓣花的折法）。
用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、打開，雪花就做好了。
3、展示作品、即興表演。
幼兒相互交流、評價、完善自己的作品。
請幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的？先圖上什么顏色？折了幾次？怎樣畫的雪花瓣？撕雪花花瓣的時候應注意什么？
幼兒手拿自己制作的小雪花，聽音樂表演舞蹈《雪花、雪花》。
活動延伸：
將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，布置在活動室的墻壁上，大家共同欣賞。
幼兒園滑雪的教案10
盼望已久的雪終于來了，冰雪文化是北方特有的文化，當冰雪遇上新年、當時尚遇上傳統，會碰撞出怎樣的火花呢？為了讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的中國傳統文化，同時為進一步提高幼兒身體素質，培養幼兒對冰雪活動的興趣，增強其抗寒能力和意志品質，我園依據《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，結合本地氣候特點及課程理念，定于20xx年12月21—31日開展首屆冰雪節及新年系列活動，方案如下：
一、活動主題：
玩轉冰雪過大年
二、活動時間：
20xx年12月21—31日
三、參加人員：
全體師幼及家委會成員
四、活動目的：
1、通過不同的主題活動讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的新年傳統文化。
2、通過主題活動培養幼兒對冰雪活動的興趣，通過冰上運動增強其抗寒能力和意志品質。
3、探尋爸爸媽媽的童年記憶，了解體驗80年代新年傳統習俗及冰雪游戲活動。
五、活動準備及人員安排：
1、經驗準備：了解爸爸媽媽小時候過新年最喜歡的事和最常玩的冰雪游戲。（各班教師）
2、課程準備：各班級根據幼兒的興趣開展關于新年或冰雪的主題活動。（各班教師）
3、環境準備：
（1）各班級結合主題活動裝點班級及班級廊道的環境，打造“紅紅火火過大年”的環境渲染。（班級為輔廊道為主，不改變班級現有環境）
（2）門廳環境打造，體現主題及師幼互動。（保教處及楊建青老師）
（3）戶外環境打造：冰場、雪山（后勤人員、各班級根據課程需要可帶領幼兒參與）；冰燈、紅燈籠（年級組長通過教研確定大方向，各班結合課程需要組織班級幼兒進行制作、懸掛；冰雪雕（建議中大班結合班級課程制作）
六、活動組織與實施：
1、前期策劃準備（20xx年12月14—18日）
人員：保教處及各年齡段年級組長
制定詳細活動方案、環境渲染方案及“小時候的味道”和“冰雪游戲”征集活動。
2、環境渲染（20xx年12月21—25日）
人員：各班教師、保教處及后勤人員
3、班級主題活動進行中（20xx年12月14—25日）
通過教研活動制定各班級主題活動并進行主題審議，各班級按計劃開展主題活動，注意主題活動廣度（家長、幼兒）
4、開幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相關活動（滑冰、冰雪表演等）
5、小時候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤紅薯、冰糖葫蘆、棉花糖、糖瓜、
6、冰上運動會（20xx年12月30日）
7、閉幕式及新年活動（20xx年12月31日）
8、活動總結（20xx年1月1周）
幼兒園滑雪的教案11
活動目標：
1.了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2.學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3.樂于參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備：
1.PPT、雪景圖片、音樂。
2.繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程：
1.在《鈴兒響叮當》的音樂聲中帶幼兒入場。
2.調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，發表各自的.見解。
教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現過雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團印畫。
教師示范講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3.播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
4.交代要求，幼兒自由創作，教師巡回指導。
(1)內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
5.作品展示評價。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
幼兒園滑雪的教案12
作者：辛豐中心幼兒園 朱春華
目標：
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學習分工合作用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。
準備：
1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。
2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒
過程：
1、導入：
師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花）
2、觀察油菜花的外形。
1）觀察花的外形。
師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？
油菜花的顏色是什么樣的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
幼兒根據自己的生活經驗回答。
教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。
2）觀察枝干及菜葉。
師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？
幼兒觀察后回答。
3、幼兒合作繪畫。
師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。
1）幼兒自主商量分工。
師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀？
幼兒回憶上次合作繪畫的場景。
“今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子。”
幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。
2）幼兒合作繪畫，教師巡回指導。
要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。
4、展示幼兒作品，相互欣賞。
1）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容，并說說是如何分工合作的。
2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？
5、教師小結。
表揚分工合理、繪畫有創意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。
大班美術活動：我設計的花車
活動目標：
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。
活動準備：
收集旅游節花車巡游的資料、圖片。
活動過程：
一、討論：
1、旅游節的花車巡游時的花車是怎樣的？
2、與我們平時看見的車輛有什么不同？
二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。
三、討論：可以設計怎樣的花車？
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。
幼兒園滑雪的教案13
一、指導思想
圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，貫徹落實縣委、縣政府提出將“冰天雪地”變成“金山銀山”的發展戰略，把遜克縣第三屆霧凇冰雪節舉辦成最精彩的旅游盛宴。借助冰雪節搭臺，開展遜克縣名優特產品及旅游商品展銷及冰雪攝影大賽評獎等一系列活動，全方位展現遜克霧凇冰雪的自然景觀和推介我縣的旅游企業產品，進一步提升遜克的知名度和美譽度和擴大我縣商貿旅游業的發展。
二、活動主題
冰雪盛宴樂享遜克
三、組織機構
1、主辦單位
中共遜克縣委員會、遜克縣人民政府
2、承辦單位
縣委辦、縣委宣傳部、縣政府辦、縣文聯、縣文化廣電和旅游局、教體局、克林鎮、電視臺、衛生局、城建處、公安局、電商產業園、樂途大平臺霧凇旅游有限公司。
四、活動時間
20xx年12月25日---20xx年12月26日
五、活動地點
遜克大平臺霧凇景區
六、活動安排
本屆霧凇冰雪節共開展6項主題活動，具體安排如下：
（一）霧松冰雪節文藝活動
牽頭領導：張思堅
牽頭部門：文化廣電和旅游局、克林鎮政府
責任人：于俊慶、胡建華
協辦：文化館、音樂協會
時間：12月25日下午7:00—8:30
地點：大平臺接待中心院內
內容：晚上以篝火晚會的`形式，進行秧歌及民族舞蹈表演，歡迎來自國內外的友人、嘉賓、企業家和旅游者，為第三屆霧凇冰雪節營造隆重、熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛。
（二）第三屆中國遜克霧凇冰雪節開幕式（攝影采風啟動及攝影展評比頒獎儀式）
牽頭領導：王曉華、朱玉輝
牽頭部門：縣文聯、文化廣電和旅游局
責任人：張潔、張思堅、溫海濤
協辦：克林鎮政府
時間：12月26日上午7:30—8:00
地點：大平臺霧凇景區
內容：開幕式之前安排一場開場舞，演員隊伍在優美的旋律中鼓樂齊鳴、載歌載舞，迎接領導和嘉賓走上開幕式舞臺。然后政府領導致辭,請嘉賓致賀詞，請相關領導講話。在雄壯的樂曲聲中，相關領導走上舞臺和嘉賓一同啟動開幕式儀式，領導和嘉賓剪彩（點燃禮炮）。相關領導宣布20xx年中國遜克第三屆霧凇冰雪節開幕式啟動儀式現在開始。攝影大賽頒獎儀式（約十分鐘）。
（三）舉辦霧凇杯冬泳表演
牽頭領導：
牽頭部門：遜克縣教育局
責任人：
協辦：黑河體校、黑河伙伴體育文化傳播有限公司
時間：12月26日上午8:00—9:30
地點：大平臺霧凇景區
內容：冬泳邀請賽，邀請國內和俄羅斯冬泳愛好者來大平臺霧凇景區，體驗邊城魅力之冬，擴大冰雪旅游的影響力，別具特色的冬泳活動讓俄羅斯冬泳愛好者留下難忘的記憶。欣賞霧凇之美景，體驗冬泳之快感。
（四）網絡媒體遜克行活動。
責牽頭領導：
牽頭部門：宣傳部
責任人：
協辦：文化旅游廣電局、電視臺
地點：大平臺霧凇景區
內容：利用第三屆霧凇冰雪節開幕式的契機，邀請傳統媒體與新媒體及攝影記者來到遜克縣，體驗賞霧凇、戲冰雪、冬捕魚、過新年的歡樂氛圍，同時邀請人民網媒體對活動現場進行直播，黑河市電視臺和網信辦聯合進行現場報道，通過平面媒體和刊物專版宣傳展示遜克霧凇冰雪旅游資源，提高遜克縣知名度。
（五）霧凇冰雪節攝影、美術作品及名優新特旅游產品展銷活動
牽頭領導：
牽頭部門：文化廣電和旅游局、縣文聯、縣電商產業園
責任人：
協辦：美術協會、攝影協會瑪瑙寶玉石協會、北緯49°生態農業有限責任公司、山特產品經銷商
時間：20xx年12月26日8:30-9:30
地點：遜克大平臺旅游紀念品展銷廳
內容：借霧凇冰雪節之機，積極宣傳具有我縣地域特色的“北紅遜克瑪瑙”，提高遜克北紅瑪瑙的知名度，美譽度。農產品、山特產品、自釀酒類、樺樹皮手工藝品等進行推介和銷售。通過線上線下融合推介，線下體驗，線上銷售，展示我縣本地產品形象，提高影響力，擴大銷售量。
以下為宣傳報道、醫療保障、后勤服務、交通安全及接待工作：
（八）媒體邀請和接待
責任人：
責任部門：宣傳部
內容：邀請多家主流媒體和旅游達人對遜克第三屆霧凇冰雪節進行宣傳報道。新華網、人民網、省電視臺、黑龍江經濟報、東北網等十余家媒體。
（九）醫療保障組
責任人：
責任單位：衛生局
內容：為冬泳隊員和活動嘉賓做好醫療急救服務。
（十）后勤及安全保障組
責任人：
責任部門：接待辦、政府車隊、交警隊
內容：吃住安排、車輛使用、道路行車安全
（十一）環境美化亮化
責任人：
責任部門：克林鎮政府、城建處、交通局
內容：道路修整、平臺村燈桿宣傳、雪景修筑以及村容村貌。
（十二）霧凇節旅游紀念品
責任人：
責任部門：郵政廣告設計公司
內容：資料袋內裝旅游郵政畫冊、紀念封、風光郵資片、接待手冊、霧凇寶寶吉祥物。
（十三）接待手冊設計及接待嘉賓
責任人：
責任部門：遜克縣旅游服務中心
內容：領導及嘉賓的食宿，乘車及活動內容安排情況。大平臺霧凇景區的旅游相關信息。
（十四）用品準備
責任部門：文化廣電和旅游局
布置開幕式場地：彩虹門、背景幕布、紅地毯、花籃、注水旗、彩旗、條幅、發電機、音響、麥克風及架子
紅圍巾霧凇寶寶布偶展示
冬泳場地準備：救援船只、地毯、浴巾、拖鞋
志愿者：10名
篝火二堆（冬泳愛好者游泳后上岸烤火）
幼兒園滑雪的教案14
活動目標：
1、初步了解雪花的基本特征。
2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。
3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。
4、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示貼圖一張
3、兒歌《雪花》（附后）
活動過程：
一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象
導語：“小朋友們冬天到了，北方開始下雪啦！
雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心里，變成了小水滴。
水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來的。
跟著娃娃一起走，一起去找春天。”
二、提問幫助幼兒理解回憶
提問：
（1）雪花在空中飛，像什么？
（2）雪花落到哪里變成了小水滴？
（3）雪花為什么變成了小水滴？
（4）水滴輕輕說什么？
（5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？
三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖
導入語：小朋友，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了？
四、教師帶領幼兒共同朗誦兒歌
1、教師邊指圖邊帶領全班幼兒朗誦。
2、請能力強的幼兒帶上動作朗誦。
五、結束活動
全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。
附：兒歌《雪花》
雪花
雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。
落到手心里，變成小水滴。
水滴輕輕說，我從天上來。
跟上娃娃走，一起找春天。
幼兒園滑雪的教案15
繪畫目的：
大膽創作，初步形成合作意識。
繪畫年齡：
學前班幼兒。
繪畫步驟：
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼兒繪畫，教師巡回指導。
展示作品，鼓勵幼兒互評。
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