幼兒園小班臘八粥教案（通用10篇）
作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班臘八粥教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班臘八粥教案 1
一、指導思想:
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養.
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的'健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬�！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆�。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
幼兒園小班臘八粥教案 2
一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。
六、物品準備
1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)
2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子
4、各個表演隊做的`班級牌
5、游戲道具、秒表、獎品
七、人員安排
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)
八、活動流程
1、運動會開幕式(xx年11月1日)
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)
(3)園長致開幕詞
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00——8：30《袋鼠跳》
小班：8：40——9：10《投球》
下午：中班：2：10——2：40《羊角球》
11月9日上午：中班：8：00——8：30《運西瓜》
小班：8：40——9：10《扭扭車》
下午：大班：2：10——2：40《跳圈》
11月10日上午：大班：8：00——8：30《腳踏車》
小班：8：40——9：10《小推車》
下午：大班：2：10——2：40《滾輪胎》
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》
小班：8：40——9：10《烏龜爬》
下午：大班：2：10——2：40《跳繩》
各班級早操操輪流展示
展示順序：小——中——大
活動時間：xx年11月4日
6、運動會閉幕式
(1)頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品(其他的小朋友讓班級老師給發)
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
幼兒園小班臘八粥教案 3
新學期開始，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能夠遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但是還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的工作計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾囆�，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能夠將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的'習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
幼兒園小班臘八粥教案 4
一、指導思想：
本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：
二、教育教學常規管理
1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結(計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環境創設寫);要有月周計劃表;一日活動安排表;教師每學期要寫教育筆記8篇以上。
2、幼兒一日活動安排科學合理并嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。
3、建立幼兒個體發展檔案。(家園聯系冊)
4、園長做到下班指導工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的.教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區域活動、并進行批閱，做好記錄。
5、德育教育:每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。
三、教研科研工作
1、認真執行教科研制度，堅持每學期兩周召開一次業務學習，落實原本教研制度和教科研成果獎勵制度。
2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。
3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。(邀請同區幼兒園觀摩)
四、教育活動
1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。(要有主題教育計劃)
2、區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。
幼兒園小班臘八粥教案 5
活動目標：
1、品嘗臘八粥，知道臘八粥是甜甜的，真好吃。
2、初步了解臘八粥里有什么，分清豆類和米類。
活動準備：
1、臘八粥，各種常見的豆類和米類。
2、勺、夾子、不同大小的容器。
活動過程：
1、臘八粥里的秘密
——幼兒品嘗臘八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜會是什么東西呢？（初步感知它的'味道）
——看看臘八粥，嘗試去發現里面有些什么？（可以從顏色、形狀、味道上去分析）
——小結：原來臘八粥里有那么多的東西（有各種各樣的豆類、不同顏色的米類，還有像花生一樣的果仁）。
2、豆寶寶、米寶寶來分家
——幼兒分豆寶寶和米寶寶（每桌一筐混和著米和豆各一種的教具，讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來，并將豆和米放入不同開口大小的容器中）
——展示幼兒分的結果：
A、看看這些豆寶寶你認識嗎？你知道它的名字嗎？（出示常見的豆類，鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀進行區分，并知道它們的名字）
B、豆寶寶有名字，米寶寶也有不同的名字，大家來看一看：看看這些米寶寶都是什么形狀的？什么顏色的？會有什么好聽的名字呢？（用顯示屏觀察比較，初步知道大米、糯米和血糯米）
——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間，讓營養員阿姨做臘八粥。
幼兒園小班臘八粥教案 6
活動設計背景
在寒冷的冬天，讓孩子一邊聽《臘八粥的故事》一邊品嘗美味的臘八粥，讓孩子深切的體會中國的傳統節日與文化。
活動目標
1.了解臘八節的來歷，了解民俗臘八節的常識。
2.理解臘八粥的材料，學習制作臘八粥，提升幼兒的生活水平。
3.愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。
4.激發幼兒對生活的熱愛，培養幼兒的動手水平和對老人的尊重的理解。
5學念兒歌：臘八粥，感受過節的快樂。
教學重點、難點
引導幼兒理解制作材料，以愉快的.心情制作臘八粥
活動準備
1.課件《臘八粥》、
2.臘八粥制作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。
3.臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4.識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一、觀察圖片，激發興趣
1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓幼兒了解臘八節的由來。
二、理解臘八粥的制作材料
1.觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2.展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺理解這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。
三、我做臘八粥
1.理解電飯煲，清洗材料，學習使用電飯煲。
2.引導討論制作臘八粥的方法，熬制臘八粥。
3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。
四、品嘗臘八粥
觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養幼兒對老人的尊敬和關心。
幼兒園小班臘八粥教案 7
一、教學目標：
1. 讓學生了解臘八粥的由來和意義。
2. 培養學生的動手能力和實踐能力。
3. 培養學生的團隊合作精神和責任感。
二、教學內容：
1. 講解臘八粥的由來和意義。
2. 演示臘八粥的制作過程。
3. 學生分組進行臘八粥的制作。
三、教學步驟：
1. 引入話題：
教師通過講述臘八粥的由來和意義，引發學生的興趣。
2. 演示制作過程：
教師向學生展示臘八粥的制作過程，包括選材、洗凈、浸泡、煮制等步驟。
3. 分組操作：
將學生分成若干小組，每組分配好任務，共同完成臘八粥的制作。
4. 指導監督：
教師在學生制作過程中，給予必要的指導和幫助，確保學生能夠順利完成任務。
5. 成果展示：
學生完成制作后，展示自己的作品，分享制作過程中的`心得體會。
6. 總結反思：
教師引導學生總結本次實踐活動的收獲，反思自己在活動中的表現，提出改進意見。
四、教學評價：
1. 過程評價：
觀察學生在制作過程中的操作是否熟練，是否能按照要求完成任務。
2. 結果評價：
評價學生制作的臘八粥的質量，包括口感、顏色等方面。
3. 態度評價：
評價學生在活動中的合作精神、責任感和參與度。
五、教學準備：
1. 教具：大米、紅豆、花生、枸杞、紅棗、冰糖等。
2. 教學環境：教室或實驗室。
六、注意事項：
1. 在制作過程中，要注意學生的安全，避免使用刀具等危險物品。
2. 要關注學生的衛生習慣，確保食品衛生。
3. 要鼓勵學生積極參與，發揮團隊合作精神。
幼兒園小班臘八粥教案 8
一、教學目標：
1. 讓學生了解臘八粥的由來和意義。
2. 學會制作臘八粥的方法。
3. 培養學生動手操作的能力，提高學生的實踐能力。
4. 培養學生的團隊合作精神。
二、教學準備：
1. 教具：大米、紅豆、花生、紅棗、核桃、蓮子、桂圓、冰糖等。
2. 教師提前準備好制作臘八粥的原料和工具。
三、教學過程：
1. 導入：向學生介紹臘八粥的由來和意義，讓學生了解臘八粥在中國傳統文化中的地位。
2. 示范：教師向學生展示制作臘八粥的.步驟，讓學生觀察并記住。
�。�1）將大米、紅豆、花生、紅棗、核桃、蓮子、桂圓等食材提前浸泡一晚。
�。�2）將浸泡好的食材放入鍋中，加入適量的水，煮沸后轉小火慢慢熬煮。
�。�3）在熬煮過程中，不斷攪拌，防止粘鍋。
�。�4）當粥變得濃稠時，加入適量的冰糖，攪拌均勻，熬至冰糖完全溶解即可。
3. 分組：將學生分成若干小組，每組4-5人，每組分配一個鍋和相應的材料。
4. 操作：學生按照示范的步驟進行制作臘八粥的操作，教師在旁邊指導和幫助。
5. 交流：各組完成制作后，讓學生分享自己的心得體會，討論制作過程中遇到的問題和解決方法。
6. 總結：教師對本次課程進行總結，強調制作臘八粥的意義和方法，鼓勵學生在家中嘗試制作。
四、作業：
1. 讓學生回家后品嘗自己制作的臘八粥，并與家人分享制作過程和口感。
2. 請學生在一個月后再次品嘗自己制作的臘八粥，并與家人分享這段時間的變化和感受。
幼兒園小班臘八粥教案 9
一、教學目標：
1. 讓學生了解臘八粥的由來和制作方法。
2. 培養學生的動手能力和實踐操作能力。
3. 培養學生的觀察力和思考力，提高學生的綜合素質。
二、教學內容：
1. 臘八粥的由來。
2. 臘八粥的制作方法。
三、教學步驟：
1. 導入新課：
通過講述臘八節的由來和習俗，引出臘八粥的制作。
2. 新課導入：
教師向學生展示臘八粥的實物，讓學生觀察臘八粥的形狀、顏色等特點，引導學生猜測臘八粥的制作方法和食用方法。
3. 教學步驟：
（1）教師講解臘八粥的制作過程，包括選材、洗凈、煮熟等步驟。
（2）學生分組進行實踐操作，每組學生按照教師的講解和示范，完成臘八粥的制作。
�。�3）教師在學生實踐操作的過程中，進行指導和幫助，確保學生能夠正確完成臘八粥的制作。
4. 實踐操作：
學生在教師的指導下，完成臘八粥的制作。
5. 實踐操作檢查：
教師檢查學生的`實踐操作成果，對學生的操作進行評價和指導。
6. 新課導入：
教師向學生介紹臘八粥的食用方法，包括直接食用、搭配其他食物食用等。
7. 實踐操作：
學生在教師的指導下，嘗試用臘八粥搭配其他食物食用。
8. 實踐操作檢查：
教師檢查學生的實踐操作成果，對學生的操作進行評價和指導。
9. 課堂小結：
教師總結本節課的內容，強調臘八粥的制作過程和食用方法。
10. 作業布置：
讓學生回家后，向家長講述臘八粥的制作過程和食用方法，同時鼓勵學生在家中嘗試制作臘八粥。
四、教學重點和難點：
1. 教學重點：臘八粥的制作過程和食用方法。
2. 教學難點：學生在實踐中的操作技巧和注意事項。
五、教學評價：
通過學生的實踐操作成果和課堂表現，評價學生的學習效果和動手能力。
幼兒園小班臘八粥教案 10
一、教學目標：
1. 讓學生了解臘八粥的由來和制作方法。
2. 培養學生的動手能力和實踐操作能力。
3. 培養學生的觀察力和思考力，激發學生對傳統節日的興趣。
二、教學準備：
1. 教具：紅豆、綠豆、花生、紅棗、糯米、大米、糖等食材，燉鍋、碗、勺子等工具。
2. 教材：《臘八粥的制作方法》。
3. 教師提前準備好臘八粥的制作過程，以便在課堂上進行講解和示范。
三、教學過程：
1. 導入：通過向學生介紹臘八粥的由來，引起學生的興趣。可以講述臘八粥在中國傳統節日臘八節中的重要作用，以及臘八粥的營養價值和食用方法等。
2. 新課呈現：教師向學生展示臘八粥的制作過程，包括挑選食材、清洗、浸泡、燉煮等步驟。然后向學生講解如何將各種食材放入燉鍋中，加入適量的水和糖，燉煮至熟爛。最后，教師示范如何將燉好的臘八粥倒入碗中，供學生品嘗。
3. 學生動手操作：在教師的指導下，學生分組進行臘八粥的制作。教師要提醒學生注意衛生，佩戴手套和口罩，確保食品安全。
4. 實踐操作檢查：教師檢查學生的動手操作，對學生的操作進行指導和糾正。同時，教師要關注學生的安全，確保學生在操作過程中不發生意外。
5. 成果展示：學生將制作好的臘八粥展示給全班同學，分享制作過程中的心得和感受。教師對學生的作品進行點評，總結本次課程的重點和難點。
6. 作業布置：讓學生回家后觀察臘八粥的.變化，記錄下制作過程中的注意事項和心得體會。
四、教學反思：
1. 本次課程是否達到預期的教學目標？學生是否掌握了臘八粥的制作方法？
2. 學生在動手操作過程中是否注意了衛生和安全？教師在指導過程中是否做到了耐心細致？
3. 對于學生在制作過程中遇到的問題，教師是否給予了及時的解答和幫助？
4. 下次課程可以根據學生的實際情況，對教學內容和方法進行調整和優化，以提高教學效果。
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